Como atividade de fechamento da pesquisa, no dia dezoito de novembro de 2017 realizamos o ENCONTRO DE EDUCAÇÃO ESCOLAR BILÍNGUE/CULTURAL DE SURDOS, no Salão de Atos da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).
Este evento foi destinado a professoras/es, alunas/os, comunidade escolar e demais interessados, e teve o objetivo de promover discussões sobre as produções culturais surdas no contexto da educação bilíngue em escolas de surdos do Rio Grande do Sul. O Encontro contou com a participação de representantes das escolas em mesas temáticas, pois entendemos que as escolas são protagonistas na produção cultural surda, uma vez que é o espaço privilegiado de aquisição e desenvolvimento linguístico.
As mesas temáticas foram organizadas a partir de demandas e análises desenvolvidas durante a pesquisa, ou seja: (a) artefatos culturais no contexto da educação bilíngue; (b) letramento de surdos; (c) práticas pedagógicas; (e) sujeitos plurais no contexto da educação bilíngue.
Confira a programação do evento, e caso tenha participado, relembre um pouco desse encontro produzido em meio a tantas parcerias, projetos, pesquisas e afetos entre a universidade e as escolas:
8h – Credenciamento
9h – Abertura
9h30 – Mesa temática: Artefatos culturais no contexto da educação bilíngue e a Literatura Surda.
Literatura Surda – Mostra literária – (Profª Tatiane F. dos Reis – E. Especial ULBRA Concórdia, Porto Alegre)
Experiências escolares (Profª Natacha Soares Perazzolo – Escola Municipal Especial de Ensino Fundamental Helen Keller, Caxias do Sul)
Letramentos de Surdos (Profª Silvana Regina Pinto – E. E. Especial de EM Helen Keller, Caxias do Sul)
Teatro sinalizado (Cristiane Lima Terra Fernandes – Escola Municipal de Educação Bilíngue Profª Carmen Regina Teixeira Baldino, Rio Grande)
11h – Mesa temática: Letramento de surdos no contexto da educação bilíngue
Escrita da Língua de Sinais (Prof. Fernando Fogaça e Profª Priscila Bortoletti – Escola de Ensino Fundamental para Surdos Frei Pacífico, Porto Alegre)
Soletrando com as mãos (Profª Carmen Cristina Pereira – EMEF para Surdos Vitória, Canoas)
Projetos Pedagógicos como facilitadores do desenvolvimento da Língua de Sinais (Professoras Fátima Regina dos Santos e Ariane Bracagioli Becker – E. E. Especial Keli Meise Machado, Novo Hamburgo)
13h30 – Mesa temática: Práticas pedagógicas no contexto da educação bilíngue
Práticas Pedagógicas em diferentes modalidades de ensino (Professoras Marenize Santos Eder e Raquel Pereira Job – Escola Estadual de Educação Especial Dr. Reinaldo F. Coser, Santa Maria)
Práticas e experiências pedagógicas na Educação Bilíngue para Surdos na disciplina de Física: uma abordagem contextualizada. (Prof. Fábio L. Resende – E. E. F. M. p/ Surdos Profª Lilia Mazeron, Porto Alegre)
Surdocegueira (Profa. Heniane Passos Aleixo – Escola Especial Prof. Alfredo Dub, Pelotas)
Práticas Pedagógicas na escola (Profªs Giovana Cristina de Campos e Angelisa Goebel – Escola de E.M. Concórdia para Surdos de Santa Rosa)
Professoras Giovana e Angelisa 
14h45 – “Arte de Sinalizar nas Escolas”. Responsável: Cláudio Mourão (Cacau)
15h45 – Relato da pesquisa “Produções Culturais Surdas no Contexto da Educação Bilíngue”
Lodenir B. Karnopp (UFRGS), Madalena Klein (UFPel), Márcia Lise Lunardi-Lazzarin (UFSM)
Márcia Lise Lunardi-Lazzarin , Lodenir Becker Karnopp e Madalena Klein – coordenadoras do GIPES 
Público no Salão de atos
16h45 – Palestras de encerramento:
Letramentos de surdos: práticas sociais de linguagem entre duas línguas/culturas –
Ana Claudia Balieiro Lodi (Professora da Universidade de São Paulo)
Língua de sinais e cultura surda no contexto educação bilíngue
Alexandre Jurado Melendes (Professor do Centro de Educação para Surdos Rio Branco/SP)
Momento de perguntas 
Professora Cláudia Fialho 
Profª. Madalena Klein
18h30 – APRESENTAÇÃO CULTURAL
Grupo de teatro Signatores apresenta: “Memória na Ponta dos Dedos”
Foi um evento organizado a muitas mãos, e que logo que terminou já deixou saudades, mas encheu o grupo de vontade de seguir pensando e promovendo a educação bilíngue intercultural para surdos.
Gabriel e Camila – estudantes da graduação e bolsistas do evento 
Parte da equipe de intérpretes 
Equipe do encontro