Formação de professores de história e a construção de conhecimentos didáticos

Caroline Pacievitch 

O projeto de pesquisa pertence à área de Didática e Ensino de História do departamento de Ensino e Currículo da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Ufrgs), como parte das atividades obrigatórias do vínculo de Dedicação Exclusiva. O projeto se desdobra a partir de dois eixos de interesse: a) a formação dos professores de história para a construção de conhecimentos didáticos e b) a articulação entre universidade e escola básica. No caso da pesquisa em didática da história, é interessante ir além da interpretação do objeto, oferecendo novas perspectivas para ensinar e aprender história. O objeto de estudo deste projeto é a formação continuada de professores de história a partir da produção coletiva de conhecimentos didáticos no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – Pibid História – Ufrgs. A problemática de fundo é como se aprende a ensinar história a partir da concepção de professores como intelectuais transformadores.