Pular para o conteúdo

LHISTE

Laboratório de Ensino de História e Educação
  • INICIAL
  • Lhiste
    • EQUIPE
    • CONTATO
  • EXTENSÃO
    • Oficinas de História para as escolas públicas
    • Aprendizagem em História como arte de criar encontros alegres
    • A aula inacabada: democracia, utopia e ensino de História
    • Projeto Imprensa Negra Educadora (Pine): emancipação, pós-abolição e antirracismo
    • Atlânticas – Laboratório de Estudos sobre o Pós-Abolição
    • Memórias da Vila Dique
    • “Coisa do Passado?”: um podcast de História Pública
    • Close: Centro de Referência da História LGBTQIA+ do RS
    • Oficina De História Coordenadora: CASSIA DAIANE MACEDO DA SILVEIRA
    • PEP – Programa de Educação Patrimonial UFRGS – APERS
    • Arquivo Para Todos – Acessibilidade para Educação patrimonial em História
  • PESQUISAS
    • Aprendizagem em História como arte de criar encontros alegres
    • Criação e Autoria: Materiais Didáticos de História
    • A aula inacabada: democracia, utopia e ensino de História
    • Projeto Imprensa Negra Educadora (Pine): pós-abolição, ensino de história e antirracismo
    • Racializando o ensino de história: relações sociais escolares e disputas curriculares, sob o olhar do pós-abolição e da Educação das Relações Étnico- raciais.
    • Jogos, conceitos e aprendizagem histórica.
    • Ludoteca do Lhiste: análise e construção de jogos com fins didáticos para o Ensino de História e Educação das Relações Étnico-Raciais
    • Outras histórias do Rio Grande do Sul (gênero, raça, classe): memória, historiografia e ensino
  • ACERVO
    • Publicações acadêmicas
      • Anais: X Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e XXIII Jornada de Ensino de História e Educação
      • Múltiplas Vozes na formação de professores de História: experiências Brasil-Argentina
      • Imaginação e ensino de História
    • As Viagens do Tambor
    • Livreto Territórios Negros
  • EVENTOS
    • Atuais
    • Anteriores
  • LUDOTECA DO LHISTE
  • Curso “Porto Alegre Negra em Jogo”

Interpretar o passado Pós-colonial na África Subsaariana

9 de março de 2016EVENTOS, SUGESTÕESadministrador

12813914_931856310255542_8984554256743923777_n

Share on Tumblr

Navegação de posts

← Da memória ao ensino de História:uma abordagem crítica do regionalismo gaúcho na sala de aula Territórios Negros: Patrimônio Afro-Brasileiro em Porto Alegre – 2ª Edição →
Orgulhosamente mantido com WordPress
Contact Form Powered By : XYZScripts.com