Publicações – Juliana Schneider Medeiros
ARTIGOS
BEGAMASCHI, Maria Aparecida; MEDEIROS, Juliana Schneider. Política educacional para os povos indígenas no sul do Brasil: a implementação de escolas para os Kaingang (1910-1967). Educació i Història: Revista d?Història de l?Educació, v. 34, p. 93-120, 2019.
MEDEIROS, Juliana Schneider; ANTUNES, Cláudia P. Povos Indígenas, escolas, histórias: uma abertura para a interculturalidade. História Social (UNICAMP), v. 1, p. 225, 2013.
MEDEIROS, Juliana Schneider. Educação escolar indígena: a escola e os velhos no ensino da história kaingang. Revista História Hoje, v. 1, p. 81, 2012.
BERGAMASCHI, Maria Aparecida; MEDEIROS, Juliana Schneider. História, Memória e Tradição na Educação Escolar Indígena: o caso de uma escola Kaingang. Revista Brasileira de História (Impresso), v. 60, p. 1, 2011.
MEDEIROS, Juliana Schneider. Ensino de história: memória e oralidade na Aldeia Kaingang do Morro do Osso. Métis (UCS), v. 7, p. 173-183, 2009.
CAPÍTULOS EM LIVROS PUBLICADOS
MEDEIROS, Juliana Schneider Medeiros; GOMES, Luana Barth. Povos indígenas: diversidade na escola. In: GIODARNI, Ana Claudia Carvalho et al (orgs). Curso de aperfeiçoamento produção de material didático para diversidade. 3ª ed. rev. e ampl. Porto Alegre: Evangraf, 2014.
DOEBBER, M.B. ; MEDEIROS, Juliana Schneider . Os povos indígenas no Brasil atual. In: Mozart Linhares da Silva. (Org.). 21 textos para discutir preconceito em sala de aula. 1ed.Santa Cruz do Sul: Edunisc, 2015, v. 1, p. 143-150.
MEDEIROS, Juliana Schneider; DOEBBER, M.B. . Os povos indígenas na história do Brasil. In: Mozart Linhares da Silva. (Org.). 21 textos para discutir preconceito em sala de aula. 1ed.Santa Cruz do Sul: Edunisc, 2015, v. , p. 45-54.
MEDEIROS, Juliana Schneider; GOMES, L. B. . Povos indígenas: diversidade na escola. In: GIORDANI, A. C. C.; FERREIRA, D. S.; TONINI, I. M.; KAERCHER, N. A.. (Org.). Curso de Aperfeiçoamento Produção de Material Didático para Diversidade. 3ed.Porto Alegre: Evagraf, 2014, v. , p. 73-85.
MEDEIROS, Juliana Schneider; DORNELLES, Soraia Sales ; MELO, K. M. R. S. . Subsídios para a aplicação da Lei 11.645: povos indígenas na história do Brasil. Ensino de história no Conesul: Patrimônio cultural, territórios e fronteiras. 1ed.Porto Alegre: Evangraf, 2013, v. 1, p. 221-239.
MEDEIROS, Juliana Schneider; MACHADO JUNIOR, C. S. . Povos indígenas e televisão. In: TONINI, I. M; KAERCHER, N. A.. (Org.). Curso de Aperfeiçoamento Produção de Material Didático para Diversidade. 2ed.Porto Alegre: Triunfal, 2013, v. , p. 77-97.
MEDEIROS, Juliana Schneider; MACHADO JUNIOR, C. S. . Povos indígenas, diversidade e educação. In: Célia Elizabete Caregnato; Luiz Carlos Bombassaro.. (Org.). Diversidade cultural: viver diferenças e enfrentar desigualdades na educação. 1ed.Erechim: Novello & Carbonelli, 2013, v. , p. 83-107.
MEDEIROS, Juliana Schneider. Povos indígenas e a Lei n. 11.645: (in)visibilidades no ensino de história do Brasil. In: Bergamaschi, Maria Aparecida; Dalla Zen, Maria Isabel Habckost; Xavier, Maria Luisa Merino de Freitas.. (Org.). Povos indígenas e Educação. 2ed.Porto Alegre: Editora Mediação, 2012, v. 1, p. 49-62.
DISSERTAÇÃO DE MESTRADO
MEDEIROS, Juliana Schneider. Escola indígena e ensino de história : um estudo em uma escola Kaingang da terra indígena Guarita/RS. Dissertação de mestrado, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2012.