Projetos de Pesquisa – Márcia Esteves de Calazans

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Epistemologias feministas e os saberes indígenas. Podem as trajetórias de mulheres indígenas no PPGEDU constituírem-se em pedagogias transgressoras?

O presente projeto busca abordar a potencialidade da participação e reflexão das mulheres indígenas sobre o sistema educacional da pós-graduação, mais especificamente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio grande do Sul, em torno das epistemologias, sobretudo a possibilidade de enriquecer e tornar permeável as epistemologias feministas, ecofeminismo, e as teorias descoloniais. Nesse sentido, busca compreender como a academia recepciona a construção de uma “epistemología desde abajo” e desde as periferias. E, em que medida suas contribuições e ingresso na academia, na pós-graduação, das experiencias vividas por estas mulheres colocam a possibilidade de confrontar com o paradigma cultural dominante.