Le projet « Vers une méthodologie de l’écoute et de la rencontre », qui rassemble les recherches des professeur.e.s Flávio Campos, Heloisa Gravina et Daniel Plá, se compose de plusieurs actions qui constituent le tissu expérientiel dont est issu le désir qui guide la proposition commune : créer des dispositifs et des protocoles fondés sur les notions d’écoute et de rencontre, comme stratégie visant à minimiser les asymétries constitutives des relations sociales. Nous considérons que la notion d’asymétrie est essentielle pour comprendre la pauvreté en tant que processus et mode de relation qui s’établit entre des personnes ou des collectifs qui ne jouissent pas de conditions d’existence équivalentes, que ce soit sur le plan économique, politique, social, culturel et/ou épistémologique. Cette approche nous permet de conférer une dynamique à ces positions et de réfléchir, dans chaque cas, à la manière dont les arts de la scène peuvent contribuer à les mettre en mouvement. Dans le cas de ce projet, l’accent est mis sur les relations entre l’université, la création artistique et les différentes communautés avec lesquelles nous travaillons en tant qu’artistes chercheur.e.s. Les actions de recherche sont les suivantes : les projets « Encruzilhada de saberes e fazeres : cirandas e partilhas » (Croisement des savoirs et des pratiques : rondes et partages) et « Transver » (« Transvoir »), réalisés par les professeurs Flávio Campos et Daniel Plá à l’UFSM, et le séminaire « Les arts de la scène interrogent la symétrie et l’asymétrie dans les relations », organisé par la chercheure Heloisa Gravina en partenariat avec la professeure Arianna de Sanctis à l’Université de Nice, en France.