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Plano Estratégico do Programa de Pós-Graduação (2024-2028)

O Plano Estratégico do PPG é um instrumento de planejamento que possibilita o desenvolvimento de ações por um período de quatro anos, alinhado ao Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da UFRGS e ao Plano Estratégico da Unidade. O plano é elaborado a partir de três perspectivas: a visão estratégica, por meio do alinhamento institucional; a avaliação dos conceitos recebidos na última avaliação da CAPES; e a autoavaliação do PPG.   A metodologia de elaboração do Plano é aplicada com o apoio técnico da Divisão de Planejamento Institucional (DPI/DGI/PROPLAN), órgão responsável por desenvolver e dar suporte na aplicação dos métodos e ferramentas de planejamento na UFRGS. O trabalho foi  desenvolvido em  etapas e após a sua finalização continuam sendo acompanhadas pelo DPI/DGI/PROPLAN e pela Comissão de Planejamento do Programa.

As etapas para a elaboração do Plano Estratégico do PPGAV foram: Organização do processo de elaboração do Plano; Análise da ficha de recomendação da CAPES; Análise da autoavaliação; Priorização das ações estratégicas (critérios, benefícios, urgência e esforço); Definição de prazos e responsáveis; Construção dos elementos textuais do plano; Aprovação e divulgação junto a comunidade do PPGAV.

PLANO ESTRATÉGICO DO PPGAV 2024-2028: Acesse aqui

Perfil do PPGAV

O Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais do Instituto de Artes da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, PPGAV/IA/UFRGS oferece cursos de Mestrado Acadêmico e Doutorado, em níveis independentes e conclusivos. Cada curso é estruturado em duas áreas de concentração: História, Teoria e Crítica e Poéticas Visuais, com suas respectivas linhas de pesquisa. O objetivo a formação de pesquisadores, professores e profissionais qualificados para atuar em atividades de ensino e pesquisa em Artes Visuais, além de contribuir em instituições culturais de modo a assegurar uma atuação ética, sustentável e centrada no ser Programa de Pós-Graduação Artes Visuais (PPGAV-UFRGS) humano, promovendo uma produção intelectual de excelência no âmbito regional e nacional e sua ampla divulgação.

 

RESUMO DAS METAS DO PPGAV

  • Estratégia de prospecção de alunos e/ou atendimento de demandas específicas, bem como o processo de seleção, com os requisitos de entrada, critérios de seleção, periodicidade de ingresso e número previsto de ingressantes por período.

Desde 2021, a Coordenação mantém reuniões periódicas com os estudantes, e, em 2023, formou grupos via WhatsApp para atendimento remoto constante, visando esclarecer dúvidas e praticar uma escuta atenta junto aos estudantes. No cronograma de ações estratégicas está previsto promover seminários e debates sobre saúde mental, a serem organizados junto aos setores de apoio e áreas responsáveis da UFRGS, com ampla divulgação e documentação no site do PPGAV, como estratégia de escuta junto aos discentes e docentes, a fim de ter maior clareza sobre a dimensão do impacto sofrido pela pandemia de COVID-19 (2020-2021) e o evento climático (enchente – maio/2024) na região sul do Brasil, e as repercussões que as mesmas impuseram para as pesquisas e produções intelectuais.
Desde 2022, os processos de seleção para o mestrado e o doutorado passaram a ser anuais, com ampliação das vagas para o doutorado. Em decorrência da pandemia de COVID-19 e do evento climático (enchente) no RS, foi necessária a alteração de alguns requisitos de entrada, como a retirada da prova escrita presencial, anteriormente obrigatória, sem comprometer a competência e a qualidade da pesquisa dos estudantes selecionados. Como melhoria no processo de ingresso, está previsto no cronograma de ações estratégicas, o planejamento antecipado quanto ao oferecimento anual de vagas para mestrado e Programa de Pós-Graduação Artes Visuais (PPGAV-UFRGS) doutorado, com objetivo de manter a equidade entre o número de ingressantes e as vagas oferecidas por cada professor.
Após o ingresso dos estudantes, a Comissão de Planejamento Estratégico propôs instrumentalização para qualificar a produção intelectual dos discentes, através de projetos de extensão, capacitações conjuntas com a biblioteca sobre os registros e boas-práticas em produção científica na UFRGS, com a utilização das ferramentas disponibilizadas pela instituição. Entre os temas abordados, incluem-se o preenchimento de currículo lattes e ORCID, normas da ABNT, o uso adequado das palavras-chave, habilidades de pesquisa em bases de dados e portais de periódicos e questões de ética nas publicações. Além disso, busca-se conscientizar sobre a importância das pesquisas desenvolvidas serem vinculadas a objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU).

 

  • Adoção de ações afirmativas, incluindo cotas na seleção, critérios para distribuição de bolsas de estudo, recomendações para formação de comissões ou eleição de representação discente e docente e/ou outros benefícios

Desde 2021, o Programa mantém no mínimo 30% de suas vagas em seus Processos Seletivos reservadas para estudantes das Ações Afirmativas. A Comissão de Ações Afirmativas do PPGAV, a partir de 2023, além de colaborar com o Edital do Processo Seletivo, passou a ser responsável por pensar projetos de extensão que possam organizar e promover seminários, exposições e publicações. Está previsto no cronograma de ações estratégicas, a prospecção para organizar um seminário e/ou exposição em 2025, com ampla divulgação, com o objetivo de acolher e dar visibilidade aos estudantes com ingresso pelas ações afirmativas no período de 2021 até 2025, a fim de consolidar a política de inclusão do PPGAV-UFRGS. E, complementa esta ação, a previsão  de incentivo para a realização de projetos de extensão entre docentes e discentes, a fim de dar visibilidade à produção intelectual junto à comunidade interna e externa à UFRGS, destacando as potencialidades e diversidades das pesquisas desenvolvidas no PPGAV- UFRGS. O incentivo também abrange a participação efetiva dos discentes na organização e execução dos projetos, com a expectativa de que, sempre que viável, haja publicações referenciadas resultantes dessas atividades.
A Comissão de Bolsas do PPGAV, além de seguir os critérios da Resolução de Concessão de Bolsas do PPGAV, tem por objetivo revisar e determinar a distribuição de bolsas anualmente. Atualmente, o Programa apresenta um déficit de cotas de bolsas concedidas pela CAPES e CNPq, o que leva à priorização do atendimento a discentes sem fonte de renda. Do total das cotas disponíveis, até 30% são reservadas para estudantes ingressantes por Ações Afirmativas. Entre as melhorias previstas no cronograma de ações estratégicas (ver página 22), está a retomada e o fortalecimento da comunicação por meio de e-mails e reuniões, com o objetivo de debater a importância do cumprimento dos prazos para defesas finais (24 meses para o Mestrado e 48 meses para o Doutorado). A meta é conscientizar os discentes e melhorar o Fator de Titulação Média do Curso (TMC), visando ampliar o número de bolsas do Programa. Em conjunto com a Comissão de Gestão Proex, serão propostas formas de incentivo, como apoio financeiro e concessão de verba extra para produção qualificada dos orientadores que mantiverem as defesas de seus orientandos dentro dos prazos. Além disso, serão considerados os impactos do evento climático de maio de 2024, permitindo prorrogações de defesa para os discentes efetivamente atingidos pela enchente.

 

  • Política de renovação e/ou contratação de corpo docente, considerando o desenvolvimento das linhas de pesquisa e atuação do PPGAV

 

O credenciamento de docentes é realizado em função das necessidades de aprimoramento das atividades de ensino, pesquisa e extensão do Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais, respeitando o equilíbrio entre o número de professores vinculados às suas áreas de concentração e às suas linhas de pesquisa. Os professores podem ser cadastrados como Permanentes, Visitantes ou Colaboradores. Em atendimento à recomendação da CAPES, a CPE-PPGAV (2023-2025) vem aplicando uma política de credenciamento consciente de renovação e qualificação do corpo docente através de reuniões de sensibilização, informando a necessidade de incorporar novos docentes ao Programa, desde recém-doutores a profissionais reconhecidos na área de artes ou áreas afins, com intuito de renovar o corpo docente e fortalecer o Programa.
Está previsto no cronograma de ações estratégicas, a sensibilização e o estabelecimento, em conjunto com as linhas de pesquisa, de metas para a produção intelectual qualificada que os docentes devem atingir anualmente. Essas metas serão discutidas em seminários internos, que reforçarão informações sobre produção intelectual em extrato superior na área de artes e incentivarão a publicação em periódicos qualificados, bem como a promoção e organização de eventos/exposições com publicações referenciadas. O objetivo é melhorar as métricas de avaliação da produção intelectual de docentes e discentes. E, soma-se a este o planejamento o acompanhamento do oferecimento das disciplinas oferecidas pelos docentes, sua produção vinculada à pesquisa cadastrada na UFRGS e a aderência as pesquisas desenvolvidas por seus orientandos, com o objetivo de potencializar a rede de pesquisa entre o docente, discentes e membros externos ao Programa. E, ainda, está previsto o incentivo aos docentes de encaminhar projetos para os editais do PQ-CNPQ.
Entre as metas previstas para melhoria, a Comissão de Planejamento Estratégico propõe que a Coordenação e os membros da COMPÓS, (composta por um professor de cada linha de pesquisa), estabeleçam e incentivem a produção intelectual (Bibliográfica, técnica e/ou artística) dos professores em estratos superiores, em coautoria com seus orientandos. Essa iniciativa deve estar alinhada à Resolução de Credenciamento do PPGAV e às metas de qualificação na formação dos discentes, além de demonstrar a aderência entre os projetos, a produção intelectual e as linhas de pesquisa.

 

  • Política de credenciamento de jovens docentes permanentes (com teses defendidas a partir de 2013, inclusive)

O ingresso de docentes ao Programa se efetiva sempre por seu credenciamento junto a uma das Linhas de Pesquisa do PPGAV, a partir de um dossiê, o qual é analisado por uma Comissão Especial de Avaliação Docente e depois apreciado pelo Conselho do PPGAV. No atual planejamento estratégico, com o objetivo de dar continuidade à política de renovação do corpo docente, a partir de julho de 2024, foi proposto debate interno nas linhas de pesquisa para que fosse possível planejar o ingresso de novos professores, preferencialmente jovens docentes, considerando os objetivos específicos, tais como: o fortalecimento das linhas e a conscientização da necessidade do Programa apresentar uma produção qualificada em extratos superiores por parte do corpo docente. Respeitando o limite de 30% de professores Colaboradores e o credenciamento de, no máximo, 15% de Docentes Convidados Aposentados em relação ao total de Professores Permanentes ativos da UFRGS, em conformidade com a Resolução de Credenciamento do PPGAV-UFRGS, a Resolução 10/2014-CEPE-UFRGS e o Documento da Área de Artes, as linhas de pesquisa devem ser compostas por 4 a 6 docentes. A maioria desses docentes deve ser composta por Professores Permanentes Ativos do PPGAV, com o objetivo de manter a equidade e a representatividade das linhas dentro do Programa.

 

  • Critérios e procedimentos para recredenciamento e descredenciamento de docentes

Em atendimento ao Documento da Área de Artes, aos documentos da CAPES e da UFRGS que estabelecem os critérios de credenciamento e descredenciamento docente, e considerando que o Programa, após 30 anos com nota 5, alcançou nota 6 pela CAPES, tornou-se necessário ajustar a Resolução de Credenciamento Docente do PPGAV.
A partir do planejamento estratégico em andamento dentro deste quadriênio e a partir de autoavaliação interna, houve deslocamentos de professores entre linhas, descredenciamentos, recredenciamentos e novos credenciamentos de docentes. Para que se possa verificar as fragilidades e potencias do corpo docente no cronograma de ações estratégicas, está prevista para julho de 2026, a realização da avaliação trienal do corpo docente (Resolução de Credenciamento Docente do PPGAV). Com a inclusão de membros externos, em conformidade com as diretrizes da CAPES, e com base nos resultados obtidos, será necessário rever a composição do corpo docente. Esta revisão deverá considerar os quesitos que garantem a manutenção da excelência do Programa, incluindo a produção qualificada em extrato superior, a relevância das pesquisas e a aderência das disciplinas às pesquisas desenvolvidas pelos orientandos.
E, ainda está previsto que, a partir do levantamento da produção intelectual do atual quadriênio (2021-2024), deverá haver ações de conscientização dos professores sobre a sua produção individual ou com seus orientandos ativos e egressos, a partir de análise crítica, a fim de fomentar melhorias através de metas pré-estabelecidas pelas linhas e pelo Programa, considerando a premissa da qualidade e não da quantidade na devolução dos resultados da pesquisa desenvolvida para comunidade.
Além das ações específicas diretas que darão conta do credenciamento e descredenciamento docente, o GT considera de suma importância, não apenas o relatório a ser apresentado pela Comissão de Autoavaliação do PPGAV, referente ao período de 2021-2024, mas a formulação e implantação do projeto de Autoavaliação do PPGAV (ver página 22), em atendimento a CAPES, no qual deverá conter a previsão de análises com indicação das fragilidades para melhorias e o reforço das potencialidades do Programa, além de sua ampla divulgação junto à comunidade do PPGAV.

 

  • Plano de atualização acadêmica dos docentes do NDP (afastamento para estágio pós-doutoral)

No cronograma de ações estratégicas, está previsto apoio à produção qualificada e à internacionalização do PPGAV, a partir de incentivo e apoio a realização de estágio pós-doutoral e as missões de curta duração dos docentes, com intuito de fortalecer as redes internacionais de pesquisa vinculadas ao PPGAV e/ou estabelecer novas conexões para projetos futuros. Está prevista a realização de mais 2 estágios pós-doutorais até 2027. Quanto às futuras bolsas sanduíche e missões de curta duração, sua viabilidade dependerá do fomento da CAPES e CNPq, por meio de editais específicos.

 

  • Plano de modernização/expansão da infraestrutura física e dos recursos humanos

A partir do planejamento estratégico serão realizadas melhorias nos espaços de aula e laboratórios, além da manutenção cotidiana. Também será elaborado um planejamento para melhorias na infraestrutura do CDP, com o objetivo de avaliar sua importância e inter-relações com outros setores de arquivamento da UFRGS, verificando a viabilidade de seu deslocamento para junto do Arquivo Histórico do Instituto de Artes. Isso visa facilitar o acesso com o acompanhamento de um técnico administrativo e de bolsistas de Iniciação Científica ou Extensão.
Visto que o Programa está disperso em 4 prédios, dificultando as atividades de forma interativa, o Programa deverá dar continuidade às solicitações de salas para o PPGAV no anexo da Reitoria I, com o intuito de concentrar em um único prédio as atividades do PPGAV.

 

  • Política de apoio a docentes e discentes para a participação em eventos relativos à pós-graduação e à área de Artes (e afins)

O Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais-UFRGS tem, ao longo dos anos, mantido o seu foco em produções locais e regionais, com excelentes resultados. No cronograma de ações estratégicas prevê-se como melhoria,  ampliar, incentivar e fomentar, através de apoio financeiro (verba PROEX), a produção intelectual qualificada nacional e internacional em extratos superiores dos docentes e discentes, e dar maior visibilidade às pesquisas realizadas no PPGAV-UFRGS, através de publicações específicas e participação em eventos da área de artes ou áreas afins. Ao mesmo tempo, será promovido amplo debate, para que todos possam compreender a diferença entre uma produção qualitativa, adequada a um Programa de Excelência, e o produtivismo quantitativo praticado em quadriênios anteriores pelo Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais.
Ainda, como produção qualificada dentro do âmbito nacional, o planejamento estratégico sugere que sejam propostas atividades entre os discentes da UFRGS-RS e estudantes do DINTER-UFAM-Amazonas, ao propiciar intercâmbio e, ao mesmo tempo, qualificar a produção intelectual dos envolvidos com foco na diversidade cultural, artística e ambiental. Quanto à internacionalização, o planejamento estratégico propõe como melhorias, no que tange aos convênios e/ou acordos internacionais, a renovação e divulgação ampla dos projetos aprovados, além de promover atividades conjuntas com instituições e pesquisadores estrangeiros, tais como: seminários e exposições com respectivas publicações. Também visa, estabelecer novas perspectivas de intercâmbio a médio e longo prazo e co-tutelas, com previsão de recebimento de estudantes estrangeiros no Programa, com foco na América Latina. Também está previsto, promover e incentivar o credenciamento de professores visitantes estrangeiros para ministrar disciplinas, com o intuito de fortalecer as redes de pesquisa e propiciar o intercâmbio e a internacionalização do programa de forma mais ampla, na medida que um maior número de discentes conseguem ter acesso e contato com os pesquisadores estrangeiros.
Com foco na produção qualificada dos discentes, a Comissão de Planejamento Estratégico estabeleceu a necessidade de fomentar, através de apoio financeiro (PROEX), a produção qualificada dos estudantes a partir da Resolução de Créditos Complementares do PPGAV e da Resolução de Concessão de Bolsa e, claro, incentivar a produção conjunta com os egressos do Programa, a fim de reverberar na melhoria das condições sociais dos envolvidos.