THE EFFECTS OF SISU AND AFFIRMATIVE ACTION ON COMPETITION AND FIRST YEAR STUDENTS IN BRAZILIAN HIGHER EDUCATION
Resumo: Na década de 2010, a Educação Superior brasileira vivenciou duas políticas extremamente impactantes. A primeira foi a implementação do Sistema de Seleção Unificada (SiSU), um dos maiores programas de matrículas no Ensino Superior do mundo, que mudou a seleção de estudantes do ensino superior de um sistema descentralizado para um centralizado. A outra e a política de Ações Afirmativas (AA), que reservou metade das vagas de instituições públicas para alunos vulneráveis. Neste trabalho estimamos os impactos de cada política em cinco diferentes grupos de alunos (mulheres, alunos com deficiência, alunos não brancos, alunos de escola pública e de baixa renda). Concluímos que, em geral, o SiSU tem um impacto negativo na matrícula e as AA não necessariamente o compensa, esses achados vão contra parte da literatura, fornecemos algumas possíveis explicações para isso, mas há uma enorme limitação na base de dados disponíveis. Também relacionamos essa discussão a outro desafio relevante que o Brasil enfrentava, a falta de médicos.
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Palavras-Chaves: Mercados de educação. SiSU. Ações Afirmativas. Mecanismos de Pareamento