Autor: Arthur Marques de Oliveira
Data: 21/10/2025
Horário: 14:00
Local: https://meet.google.com/pko-pbbw-hgi
Orientadora: Prof.ª Dr.ª Patrícia da Silva Campelo Costa Barcellos
Coorientadora: Prof.ª Dr.ª Rosa Maria Vicari
Banca Examinadora:
- Prof. Dr. Dante Augusto Couto Barone (PPGIE/UFRGS);
- Prof.ª Dr.ª Lucia Rottava (PPGLET/UFRGS);
- Prof. Dr. Wilk Oliveira dos Santos (Tampere University/Finlândia).
Resumo: Esta tese investiga como o desenvolvimento e a implementação de um Modelo Pedagógico (MP) transdisciplinar, combinado a um repositório digital de Materiais Educacionais Digitais (MEDs)s gerados por Inteligência Artificial (IA), pode potencializar a capacitação de professores na promoção de práticas de ensino personalizadas, alinhadas aos princípios da Educação 5.0. Fundamentada nas contribuições de Luckin et al. (2016), Moravec (2019) e Hsieh et al. (2020), a pesquisa adota uma abordagem de pesquisa-ação qualitativa, articulando investigação e prática pedagógica em ciclos iterativos que envolvem diagnóstico inicial, planejamento colaborativo, implementação de intervenções formativas e reflexão crítica sobre os resultados. Os objetivos são: (i) elaborar e ofertar um curso teórico-prático estruturado em módulos, voltado à aplicação da IA em diferentes contextos e áreas do conhecimento; (ii) implantar e avaliar esse curso como expressão concreta do MP, orientando professores em formação e em exercício na criação de MEDs e analisando, em ciclos iterativos, o impacto dessa experiência em suas práticas; e (iii) criar o repositório MEDIAR, organizando os materiais produzidos em um acervo de acesso livre destinado a disseminar práticas inovadoras e promover o uso qualificado da IA na educação. Espera-se, com isso, validar empiricamente o MP transdisciplinar proposto, evidenciando como a integração sistemática de IA na formação docente pode favorecer trajetórias de aprendizagem mais adaptativas, inclusivas e centradas no estudante.
Palavras-chave: Inteligência Artificial; Educação 5.0; Materiais Educacionais Digitais; Formação de Professores; MP; Repositório Digital.