2026
03/08/2026 – Marcelo Luiz Pereira – A Difusão do Ensino de Computação Através das Plataformas de Pouco Código
2025
14/11/25 – Fernanda Costa Arusievicz – Cultura Maker na EJA: Caminhos para a Aprendizagem Autodirigida
2024
18/10/2024 – Jefferson Ribeiro de Lima – Uma Arquitetura Pedagógica para Apoiar a Aprendizagem de Programação no Ensino Superior
25/03/2024 – Andréia dos Santos Sachete – Trajetórias Individualizadas no Moodle com Aprendizagem Adaptativa Significativa
31/01/2024 – Ricardo Daniell Prestes Jacaúna – Uma Arquitetura Pedagógica Inclusiva para Aprendizagem de Sistemas Complexos
30/01/2024 – José Fager – WIKITEBI: Evaluación de la Confiabilidad de Artículos de Wikipedia en el Contexto Educativo
24/01/2024 – Miriam Garcia Müller – AlgeBrain: Arquitetura Pedagógica Acessível para Apoiar a Aprendizagem de Álgebra
12/01/2024 – Renata Cezar Pinto – Geometria Dinâmica na Construção Colaborativa do Conhecimento Matemático
2023
13/11/2023 – Kátia Martins Soares – Estratégias Pedagógicas Envolvendo a Tecnologia na Educação Física
25/10/2023 – Dúlcio Joaquim António Timóteo – ROTEIROFLEX: Uma Abordagem Metodológica na Aprendizagem Experimental de Física
10/10/2023 – William Vieira de Lima – Recurso Multimodal de Aprendizagem Híbrida no Contexto Amazônico
03/10/2023 – María Viola Deambrosis – Marco de Referencia para Sistemas Recomendadores con Docentes-In-The-Loop
21/09/2023 – Ricardo Radaelli Meira – Ferramenta Online para Acompanhamento da Escrita de Projetos de Pesquisa
15/08/2023 – Kátia Martins Soares – Estratégias Pedagógicas Envolvendo a Tecnologia na Educação Física
27/07/2023 – Alba Valéria de Sant’Anna de Freitas Loiola – Trajetórias de Aprendizado de Ciências com Ferramentas Google
21/07/2023 – Mariele de Almeida Lanes – Uso de Caminhos e Estilos de Aprendizagem para Apoiar o Processo de Recomendação em Avea
16/06/2023 – Manuel Larrosa Bove – Gamificação como Mecanismo de Avaliação Formativa em Competências Transversais
2022
07/12/2022 – Kajiana Nuernberg Sartor Vidotto – Impacto do Desenvolvimento de Laboratórios Virtuais na Aprendizagem de Engenharia
06/12/2022 – Rafael Ogayar Gomes – Aprendizagem Motora de Natação Utilizando Wearable
14/10/2022 – Felipe Leite da Silva – Um Modelo de Recomendação de Recursos Educacionais Baseado em Valores Culturais de Estudantes
14/09/2022 – Leônidas Soares Pereira – Moocs e Conectivismo Como Alternativa Para o Ensino Sobre Wicked Problems
26/04/2022 – Iuri Lamel Marques – Jogo digital educacional mobile multigênero como recurso motivador de estudos prévios
25/04/2022 – Jacqueline Mayumi Akazaki – Modelo Socioafetivo Baseado em Learning Analytics
16/02/2022 – Adriano Fiad Farias – O Desenvolvimento do Pensamento Computacional em Atividades Online
2021
16/12/2021 – Sandro José Ribeiro da Silva – LOGIMIX – Oficinas de Robótica Educativa na Educação Profissional – O desenvolvimento do Pensamento Computacional como Auxílio à Lógica de Programação
25/11/2021 – Paulo Roberto Córdova – Ética em Inteligência Artificial na Educação: Uma Proposta de Agente Moral Artificial (AMA) para Apoiar o Ensino e a Aprendizagem
09/09/2021 – Rafael Vescovi Bassani – Um Modelo de Analítica Acadêmica Baseado na Regulação Geral de Proteção de Dados, na Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais e Governança da Informação
07/07/2021 – Mouriac Halen Diemer – Grupos de Colaboração: A Influência da Postura Interpessoal na Aprendizagem de Lógica de Programação
02/06/2021 – Francisco Dutra dos Santos Júnior – Uma Abordagem Computacional para Prospecção e Acompanhamento da Trajetória de Estudantes no Atendimento Educacional Especializado
24/03/2021 – Augusto Weiand – Pieces of Knowledge: Um Ambiente Virtual de Aprendizagem Baseado em Flashcards e Mapa Conectivistas
19/02/2021 – Lucas Plautz Prestes – Análise Qualitativa e Quantitativa do Processo de Aprendizagem Baseado em Design Thinking a partir do Uso do Eletroencefalograma e Rastreamento Ocular
14/01/2021 – Míria Santanna dos Santos – Curador Virtual: Um Aplicativo para auxiliar a Leitura de Imagens
2020
17/12/2020 – Iris Cristina Datsch Toebe – Formação de Professores na Educação a Distância e a Integração das Tecnologias Digitais da Comunicação e Informação na Educação Básica
03/12/2020 – Roberta Gerling Moro – Pressione o Botão Virtual: Cartografias Visuais de Estudantes durante os Processos de Experimentação e Criação em Ambientes RV
25/11/2020 – Mariana Braun Aguiar – A Noção de Proporcionalidade na Criança: Uma Investigação sobre Abstrações realizadas a partir da Utilização de Objetos Digitais de Aprendizagem
29/10/2020 – Ederson Bastiani – Ferramenta Computacional para apoio à Escrita de Projetos de Pesquisa Baseada na Estratégia de Outlining
28/10/2020 – Vanessa Faria de Souza – O Quanto eu quero este Certificado? Desestimulando a Burla nos Cursos do Lúmina
08/10/2020 – Aline de Campos – Aprendizagem Singularizante: Um Método para Personalização de Experiências de Aprendizagem usando Gamificação e Análise de Dados Educacionais
11/09/2020 – Karen Cardoso – LIASE- Laboratório Imersivo de Aprendizagem em Saúde e Enfermagem: Monitoramento do Processo de Aprendizagem pelo Eletroencefalograma
09/09/2020 – Manuel Joaquim Silva de Oliveira – Explorando as Potencialidades de Simuladores no Processo Ensino – Aprendizagem
04/09/2020 – Lucas Socoloski Gudolle – Panorama da Educação Superior Brasileira: Uma Análise a partir dos Cursos de Engenharia Civil
12/08/2020 – Clóvis da Silveira – Estratégias de Avaliação de Agentes Conversacionais Educacionais
10/08/2020 – Cristiano Galafassi – EVOLOGIC: Sistema Tutor Inteligente para Ensino de Lógica Baseado em Computação Evolutiva
29/06/2020 – Evandro Preuss – Nidaba: Plataforma de Integração de Tecnologias para Produção de Recursos Educacionais Inclusivos em Mesa Tangível
22/06/2020 – Giovanni Bohm Machado – Comunidades de Prática Virtuais para a Formação Continuada de Professores
02/06/2020 – Gerson Klein – Máquinas e Desenho: Intervenções na Atividade de Esboço em Desenhos de Games
13/05/2020 – Fábio Josende Paz – Um Modelo de Academic Analytics Focado em Instituições Comunitárias de Ensino Superior
30/04/2020 – Francieli Motter Ludovico – Objeto Digital de Ensino e Aprendizagem à Luz da Teoria da Complexidade: Outras Práticas Docentes na Formação Inicial de Professores de Línguas Estrangeiras
29/04/2020 – Marcio Bigolin – Revisão Online: Plataforma Web de Revisão por Pares para Verificação do Enquadramento ao Tema em Textos Dissertativo – Argumentativos
23/04/2020 – Cíntia Lisiane da Silva Renz – A Identificação dos Processos de Reversibilidades Lógicas no Ensino de Contabilidade a partir do Uso de Uma Ferramenta Tecnológica
16/04/2020 – Mirian Raquel Buiz Mion Figueiro – Se Inscreva no Canal, Curta, Comente e Compartilhe – Professores Youtubers e “Midiatização” como Estratégia Docente
03/04/2020 – Raphael Leite Campo – Um Framework de Gamificação para Educação Histórico-Crítica
09/03/2020 – Késsia Mileny de Paulo Moura – Produção e Significados das Narrativas Digitais na Formação de Professores: Construtos de Identidade Docente
03/03/2020 – Ivan Jorge Boesing – Metodologia de Monitoramento de Qualidade Ar em Ambientes Acadêmicos Visando a Redução do Impacto de Poluentes na Saúde e na Cognição
24/01/2020 – Priscila Cadorin Nicolete – O Uso de Laboratório Remoto e Realidade Aumentada para Apoiar a Aprendizagem Experiencial em Física
09/01/2020 – Francisco Euder dos Santos – A Construção de Conhecimentos de Algoritmos: Uma Estratégia de Ensino e Aprendizagem Através da Plataforma de Prototipagem Eletrônica Arduino
2019
18/12/2019 – Jaqueline Molon – Modelo de Avaliação do Processo de Aprendizagem para Desenvolvimento de Ferramenta Digital de Apoio à Ação Pedagógica
09/12/2019 – Igor Kühn – Identificação de Trajetórias de Aprendizagem com o uso de Grafos Direcionados e Técnicas de Mineração de Dados Visando a Detecção de Evasão em Cursos EaD
06/12/2019 – Rafaela Ribeiro Jardim – Trajetórias de Aprendizagem Autodirigida e a Usabilidade em Aplicativos de Cuidado em Saúde: Caso Especial do Caretaker™
06/12/2019 – Andreia Solange Bos – Intensidade dos Tipos de Atenção do Estudante: Registros de EEG no Contexto de Mídias Interativas
29/11/2019 – Napoliana Silva de Souza – Correlação entre Autorrelatos e Detecção de Estados Afetivos Via Data Mining em Moocs
04/10/2019 – Paulo Santana Rocha – Modelagem de Trajetórias de Aprendizagem Utilizando Notação por Blocos com Instrumento de Apoio ao Planejamento Didático
04/10/2019 – Dauster Souza Pereira – O Uso de Hipermídia para a Autoaprendizagem de Cuidadores e Pacientes na Promoção de Saúde: Um Estudo em Ambiente de Aprendizagem Não-Formal
23/08/2019 – Patricia Blini Estivalete – O Ambiente Virtual Áudio-Háptico como Instrumento para o Ensino e a Aprendizagem de Geometria – Estudo das Formas para Estudantes Cegos
13/08/2019 – Michele Alda Rosso Guizzo – Modelos Pedagógicos Baseados em Sistemas de Recomendação: Um Foco em Disciplinas da Graduação
07/08/2019 – Aliane Loureiro Krassmann – Investigando o Senso de Presença na Educação a Distância
17/06/2019 – Mely Paula Rabadan Cimadevila – Mediação na Comunicação com Tecnologia Tangível para Formação de Conceitos Científicos em Contexto Inclusivo: Um Estudo no Ensino de Ciências
14/06/2019 – Tito Armando Rossi Filho – Método para o Desenvolvimento de Competências para a Indústria 4.0 através de Tecnologias de Realidade Virtual
13/06/2019 – Katia Soares Coutinho – Apropriação de Tecnologias de Interação Tangível por Docentes da Educação Básica em Contextos de Formação Continuada para Atenção à Diversidade Funcional
25/03/2019 – Maria Claudete Schorr – PComp-Model: Desenvolvendo Competências do Pensamento Computacional na Educação Básica
21/03/2019 – Taiser Tadeu Teixeira Barros – Formação em Pensamento Computacional para Professores em Exercício das Áreas de Matemática e Informática na Educação Básica: Resultados e Limitações
2018
19/12/2018 – Jorge Nazareno Batista Melo – A Comunicação Didática Mediada por Agente Conversacional como Promotora do Processo Ensino-Aprendizagem na Disciplina de Matemática
13/12/2018 – Michele Antunes – Raciocínio Clínico e Pensamento Crítico dos Estudantes de Enfermagem: Análise a partir da Aplicação de um Simulador Virtual e da Simulação Realística
12/12/2018 – Margarete Farias Medeiros – Abstrações Reflexionantes na Transformação do Artefato em Instrumento na Construção de Conhecimento Geométrico Espacial
12/12/2018 – Claudiomir Feustler Rodrigues de Siqueira – Aprendizagem de Matemática com Tecnologias: Desdobramentos Frente à Avaliação
11/12/2018 – Débora Vaga Valletta – Ubiquidade na Educação: Um Estudo Sobre Gênese Instrumental
29/11/2018 – Lucas Eishi Pimentel Mizusaki – Oficinas para a Cidadania Digital
26/11/2018 – Igor Yepes – Uso de Drones como Instrumento Pedagógico em Disciplinas STEM
08/10/2018 – Valter Antônio Ferreira – Adolescência e Operações Formais Eletromagnetismo e Ambiente Virtual Imersivo 3D
06/09/2018 – Larissa Weyh Monzon Hedler – Abstrações Reflexionantes no Desenvolvimento do Pensamento Geométrico Espacial: Uma Análise a partir do Uso de Tecnologias Digitais
15/08/2018 – Viviane Raquel Backendorf – O Processo de Abstração Reflexionante na Construção do Conceito de Integral Dupla com a Utilização de Matemática Dinâmica
07/08/2018 – Elisa Friedrich Martins – Pensamento Combinatório nos Anos Iniciais e Objetos de Aprendizagem: Um Estudo Construtivista
07/08/2018 – Carla Adriana Barvinski – Sistema de Recomendação de Estratégias Pedagógicas Baseada em Aspectos Socioafetivos
01/08/2018 – Ernesto Javier Fernandez Tovar – Formação Continuada em Métodos Ativos Mediados pelas Tic: Uma Abordagem Pedagógica para Transitar desde a Alfabetização até o Letramento Digital na Formação de Professores
16/07/2018 – Gislaine Rossetti Madureira Ferreira – Combinação Socioafetiva: Uma Funcionalidade de Recomendação para a Formação de Grupos na Educação a Distância
20/04/2018 – Ramon Rosa Maia Vieira Junior – Material Didático Digital Colaborativo para Promoção de Abstrações Refletidas: uma Investigação sobre Intervenções na Leitura e Tomada de Consciência
06/04/2018 – Fabrício Herpich – Realidade Virtual e Aumentada para Auxiliar o Processo de Desenvolvimento Cognitivo
20/03/2018 – Rodrigo Prestes Machado – Percepção sonora no Espaço de Trabalho: Discutindo os Limites e as Possibilidades de Autoria Síncrona e Cooperativa em Sistemas Web na Perspectiva de Pessoas com Deficiência Visual
22/02/2018 – Daniela Duarte da Silva Bagatini – Navegar é Preciso: o Continuum Experiencial de Programação com a Web
17/01/2018 – Rodrigo de Oliveira Soares – Sem Wifi Eu não Vou: Evidenciando Possíveis Relações entre Dependência de Internet e Performance Acadêmica
11/01/2018- Luciana Kraemer da Silva – O Documentário no Documentário: o Recurso Meta na Produção Audiovisual como Estratégia Inventiva para Experienciar a Memória como Duração
2017
20/12/2017 – Ivana Lima Lucchesi – Avaliação de Aspectos Afetivos em Jogos Educacionais Digitais: o Fluxo Está Relacionado ao Interesse?
20/12/2017 – Evandro Franzen – Estratégia de Ensino e Aprendizagem Ativa Aplicada ao Aprendizado de Algoritmos e Programação: Identificação e Análise da Motivação dos Estudante
15/12/2017 – Marlise Bock Santos – A Evasão em MOOCs: uma Análise a partir do Modelo de Aceitação da Tecnologia (TAM)
06/12/2017 – Maria Angélica Figueiredo Oliveira – Uma Estratégia de Aprendizagem Ativa para Potencializar a Participação os Alunos com Avaliações Integradas
20/10/2017 – Vinicius Hartamann Ferreira – A Aprendizagem de Programação Apoiada pelo Scaffolding Meta-Cognitivo por Meio do Modelo Social Aberto do Estudante
22/09/2017 – Marcelo Vettori – A Atenção Mediada pelo Socrative APP para o Desenvolvimento de Aprendizagens Significativas
11/07/2017 – Maria Lúcia Kroeff Barbosa – Emagreça@Saudável: Um Sistema de Apoio à Educação em Saúde Voltado ao Tratamento da Obesidade
07/07/2017 – Gleizer Bierhalz Voss – Identificando Motivação em um Mundo Virtual 3D
18/04/2017 – Maria Nilza Oliveira Quixaba – Diretrizes para o Projeto de Recursos Educacionais Digitais sobre Formação Continuada de Professores para o Ensino de Surdos
02/03/2017 – Fabiane Penteado Flores Galafassi – Ambiente de Aprendizagem Heráclito: Uma Aplicação de Abordagem Sócio Histórica para o Desenvolvimento de Agente de Modelo de Aluno