Autora: Kátia Martins Soares
Data: 15/08/2023
Horário: 9:00
Local: https://mconf.ufrgs.br/webconf/defesa-katia-martins-soares
Orientadora: Prof.ª Dr.ª Liane Margarida Rockenbach Tarouco
Coorientadora: Prof.ª Dr.ª Patrícia Fernanda da Silva
Banca Examinadora:
- Prof. Dr. Eliseo Berni Reategui (PPGIE/UFRGS);
- Prof.ª Dr.ª Nádia Cristina Valentini (UFRGS);
- Prof. Dr. Allyson Carvalho de Araújo (UFRN).
Resumo: A ausência de exercícios físicos tem se tornado um problema crescente entre crianças e adolescentes, podendo gerar consequências negativas para a saúde, como obesidade, diabetes e ansiedade. A Educação Física na escola abrange a promoção da saúde e da atividade física, bem como é um campo de atuação que visa o desenvolvimento do estudante de maneira global. A promoção da atividade física na Educação Física escolar deve ser vista como uma estratégia de Saúde Pública. Nesta missão a tecnologia tem sido apontada como desencadeadora do sedentarismo, embora a inatividade não possa ser relegada a um único fator, pois envolve múltiplos fatores, desde as condições de acesso à recreação e lazer, segurança, motivação intrínseca, motivação extrínseca (proveniente da família e educadores), entre outros. Por outro lado, a tecnologia pode ser incentivadora de um estilo de vida ativo, destacando os inúmeros recursos disponíveis como tecnologia vestível, exergames (jogos de movimento), dispositivos móveis, softwares, que ao serem direcionados com objetivo pedagógico podem gerar benefícios como motivação, socialização, aumento da prática da atividade física. Diante deste contexto, o objetivo desta proposta de tese é investigar, propor e testar estratégias pedagógicas para uma intervenção na Educação Física no Ensino Fundamental usando recursos tecnológicos/dispositivos acessíveis, com vistas a promover a motivação para a atividade física nas aulas de Educação Física e em contexto extraclasse. A fim de levar a cabo o objetivo traçado, o percurso metodológico desta pesquisa combina os métodos de pesquisa qualitativos e quantitativos, possui natureza aplicada em que será realizada uma experiência sobre o uso da tecnologia nas aulas de Educação Física com o mesmo grupo. O universo da pesquisa é composto pelas turmas de 7o ano do Ensino Fundamental de uma escola municipal da grande Porto Alegre. A pesquisa envolve a coleta de dados antropométricos e a aplicação de questionários para avaliação da atividade física e conhecimento sobre as tecnologias digitais; também envolve a avaliação da aptidão cardiorrespiratória com o Teste de Caminhada de 6 Minutos (TC6M). A pesquisa contribuirá para reflexão sobre o apoio das tecnologias nas atividades físicas desenvolvidas na escola e fora dela e para o incremento da atividade física e adesão ao estilo de vida saudável.
Palavras-chave: Atividade física, sedentarismo, tecnologia, motivação, saúde.