Contato
Professor Titular do Departamento de Estudos Especializados da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação (PPGIE/UFRGS).
Atuo na área de Informática na Educação desde 1999, com experiência em desenvolvimento de objetos educacionais, mídias digitais, jogos educativos e Linguística Aplicada à Computação. Minha trajetória acadêmica tem sido marcada pelo interesse nas relações entre tecnologias digitais, linguagem, autoria e processos de ensino e aprendizagem.
Atualmente, minhas pesquisas concentram-se nas relações entre linguagem e pensamento computacional, especialmente em processos de autoria e remidiação de narrativas digitais interativas. Também investigo a formação de professores para a apropriação crítica e criativa das tecnologias, assim como o desenvolvimento de ambientes e artefatos computacionais voltados à educação.
Entre meus trabalhos recentes está o Ciclo de Remidiação Ativa (CRA), uma abordagem de formação na qual os participantes transformam produções inicialmente elaboradas em linguagem natural em artefatos computacionais. Nesse processo, são examinadas as relações entre diferentes formas de representação, as decisões envolvidas na construção do artefato e as possibilidades de integração entre linguagem, pensamento computacional e autoria.
Temas de interesse para orientação
Narrativas digitais interativas e robótica educacional
Desenvolvimento e investigação de experiências narrativas que articulem linguagem, programação e interação com artefatos físicos. Essa frente inclui possibilidades relacionadas ao projeto ARAKAU’Á, voltado à exploração de formas de contar e construir histórias por meio da robótica educacional e da interação entre ambientes físicos e digitais.
Formação de professores e integração de tecnologias
Investigação de processos de formação inicial ou continuada de professores para a apropriação crítica, criativa e pedagogicamente fundamentada das tecnologias digitais. Inclui estudos sobre o Ciclo de Remidiação Ativa e sua relação com modelos de descrição e análise da integração tecnológica, como a Technology Integration Matrix (TIM).
Desenvolvimento de ambientes e estratégias computacionais para remidiação
Projeto, implementação e investigação de recursos e estratégias computacionais voltados à transformação de produções elaboradas em linguagem natural em artefatos digitais interativos. Essa frente contempla o desenvolvimento de novos módulos, formas de mediação e funcionalidades que possam ser incorporados à Plataforma Remidiação, incluindo autoria, colaboração, acompanhamento, acessibilidade e integração com outros ambientes.
Linguagem, pensamento computacional e inteligência artificial
Investigação das relações entre processos linguísticos, estruturas computacionais e sistemas de inteligência artificial em contextos educacionais. Interessa compreender como essas tecnologias participam dos processos de autoria, representação, interação e construção do conhecimento, considerando também seus limites, tensões e implicações pedagógicas.
Candidatos à orientação
Tenho interesse em orientar candidatos com formação ou experiência em educação, desenvolvimento de software, formação de professores, narrativas digitais, pensamento computacional ou robótica educacional.
As possibilidades apresentadas constituem territórios de investigação e interlocução, não projetos previamente fechados. Espera-se que o candidato apresente um problema de pesquisa próprio, demonstre afinidade com a agenda de investigação e tenha disposição para desenvolver uma contribuição original com autonomia, rigor teórico e metodológico e abertura ao trabalho colaborativo.
Se você pretende desenvolver uma pesquisa em uma dessas áreas e identifica aproximações entre sua proposta e meus temas de investigação, poderá entrar em contato para conhecer melhor o trabalho desenvolvido no PPGIE e no CINTED/UFRGS.
E-mail para contato: mmfoohs@gmail.com
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/7135345018963379