Na manhã da quinta-feira 07/05/2026 os alunos e alunas das turmas 91 e 92 das aulas de Iniciação Científica do Colégio de Aplicação da UFRGS assistiram a palestra proferida pela Prof.ª Graziela Oliveira. Na ocasião, com a mediação da Prof.ª Dedy Ricardo, Grazi falou sobre o ato de “escreviver”, conceito cunhado por Conceição Evaristo, conversando com os alunos sobre como “falar com a escrita”, como símbolo de resistência e como forma prática de vencer a dor causada pelo racismo.
Contou que foi através do samba-enredo “História para Ninar Gente Grande” da escola de samba Mangueira, campeã do carnaval do Rio de Janeiro 2019, que ela sentiu o despertar de um sentimento de que tudo que ela vive como professora, mulher, negra, militante de movimentos sociais, não deveria passar em vão. Relatou que havia razões para que ela, efetivamente, voltasse ao passado e pudesse, de forma concreta, contribuir para mudar o futuro, principalmente daqueles que a história fez questão de não reconhecer.
Assim, a sua visita forma parte da sua contribuição para contar a “História que a História não Conta”. A partir disso, Graziela Oliveira propus refletir como o racismo estrutural vem permitindo que a sociedade fique da forma como está, naturalizando os fatos, aprofundando as ausências. Chamou a reconhecer como a cada dia o racismo reproduz ações políticas e econômicas que mantêm vantagens sociais a determinados grupos, assim, como torna sistemática a reprodução de injustiças. Na sua fala dialogou com as ideias de Boaventura de Sousa, Paulo Freire, Nilma Lino Gomes, Grada Kilomba, Aimé Césaire, Silvio Luiz de Almeida, Djamila Ribeiro, Kabengele Munanga, Frantz Fanon e Petronilha Beatriz Gonçalves da Silva.
Certamente as suas reflexões foram sementes que poderão qualificar o impacto social das pesquisas em desenvolvimento dos alunos e alunas das turmas 91 e 92. Agradecemos a sua presença, pois significou uma valiosa contribuição nos esforços para minimizar o racismo estrutural, em cumprimento das leis 10.639/03 e 11.645/08 com as quais a nossa escola está comprometida.
