GT 7 – Produção e Comunicação da Informação em Ciência, Tecnologia & Inovação

Comunicação 1

Autoria(s): Luciana Cabral Farias; Universidade Federal da Paraíba (UFPB); Wagner Junqueira de Araújo; Universidade Federal da Paraíba (UFPB); Alzira Karla Araújo da Silva; Universidade Federal da Paraíba (UFPB)

ANÁLISE DE REDES DE COAUTORIA SOBRE REDES SOCIAIS ACADÊMICAS NO BRASIL

Resumo: A comunicação científica tem sido fortemente impactada, nos últimos anos, pelas Tecnologias da Informação e Comunicação. No contexto de inovações científicas, as mídias sociais, especialmente as redes sociais acadêmicas, têm ocupado um espaço cada vez maior na atuação dos pesquisadores, contribuindo com as mudanças na produção científica. Diante desse cenário, este artigo tem por objetivo analisar as redes de coautoria sobre redes sociais acadêmicas formadas a partir das publicações de pesquisadores brasileiros indexadas nas bases de dados Brapci, Web of Science e SciELO. Para isso, foi utilizada a Análise de Redes Sociais (ARS), por meio dos softwares Ucinet e NetDraw. Com um número reduzido de publicações retornadas, a Análise de Redes Sociais apontou que a estrutura social de pesquisadores brasileiros que publicam sobre redes sociais acadêmicas ainda está em construção, resultando em uma rede social de coautoria com pouca densidade e sem laços fortes. Trata-se de um tema recente, que requer novos estudos para acompanhar o estabelecimento da sua estrutura social no que tange aos pesquisadores brasileiros.
Palavras-Chave: Rede Social Acadêmica. Análise de Redes Sociais. Comunicação Científica.

Comunicação 2

Autoria(s): Leilah Santiago Bufrem; Universidade Federal de Pernambuco; santiagobufrem@gmail.com; Alejandro Caballero Rivero; Instituto Nacional da Mata Atlântica; caballero.alecaba@gmail.com; Nancy Sánchez Tarragó; Universidade Federal do Rio Grande do Norte; nancita1973@gmail.com; Raimundo Nonato Macedo dos Santos; Universidade Federal de Pernambuco; raimundo.macedo@ufpe.br

A PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO NO BRASIL: a dinâmica da pesquisa em suas dimensões

Resumo: A produção científica realizada em determinado contexto histórico e conjuntura sociopolítica, reflete as mudanças e contradições da realidade. A contextualização dessa produção científica é pensada como a produção material socialmente determinada, de agentes situados, tomando-a como o ponto de partida para o conhecimento de suas dimensões. O presente trabalho procura reconhecer a dinâmica da pesquisa em sua conjuntura e realiza uma análise cientométrica da produção científica em periódicos nacionais dos bolsistas de produtividade da área da Ciência da Informação, vigentes em 2022. Os dados desses pesquisadores são coletados da lista de bolsistas vigentes do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Os registros da produção científica são coletados da Base de Dados Referenciais de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação. Os resultados mostram a existência de sessenta bolsistas, predominando o sexo masculino (51,7%), bem como aqueles de instituições da região Sudeste. A produção científica de artigos em periódicos é majoritária (86%) com relação às comunicações em anais de eventos.   A média de autores por artigo (𝑥̅=2,53) mostra que a produção dos bolsistas se realiza, principalmente, em colaboração com um ou dois outros autores. São identificados oito clusters que representam a estrutura cognitiva e a amplitude de temáticas estudadas. A análise da rede de coocorrência entre os autores e as palavras-chave mostra que a maior parte dos bolsistas foca suas pesquisas em temáticas localizadas em mais de um cluster, indicando a diversidade de possibilidades teóricas e metodológicas oferecidas pela área.
Palavras-Chave: Produção científica. Ciência da informação. Brasil. Dinâmica da pesquisa. Dimensões da pesquisa.

Comunicação 3

Autoria(s): Andréia Cristina dos Santos Gusmão; Universidade Federal do ABC (UFABC); andreia.gusmao@ufabc.edu.br; Jesús Pascual Mena-Chalco; Universidade Federal do ABC (UFABC); jesus.mena@ufabc.edu.br 

CARACTERIZAÇÃO DA LONGEVIDADE E DO TAMANHO DE COAUTORIA DOS PESQUISADORES BRASILEIROS EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO

Resumo: A colaboração científica se caracteriza quando diferentes pesquisadores trabalham juntos, compartilhando ideias e conhecimentos, para o desenvolvimento de uma pesquisa. O objetivo deste trabalho é analisar todos os diferentes agrupamentos de coautores que publicaram sobre a área de pesquisa Information Science Library Science de 1968 a 2021, disponibilizados na Web Of Science. Os resultados evidenciaram, dentre outras descobertas, que grupos menores tendem a publicar juntos por mais tempo em relação aos grupos maiores. As colaborações institucionais foram as que apresentaram o maior tempo de duração de colaboração em coautoria, com duração de 10 anos para um grupo de dois pesquisadores. Porém, é entre a colaboração nacional, o maior número de pesquisadores trabalhando em coautoria, totalizando um grupo de 26 pesquisadores em uma mesma publicação. Para cada tipo de colaboração analisada, os maiores grupos de pesquisadores publicaram recentemente, em 2021. Em relação à colaboração internacional, foi observado aumento na colaboração nos últimos anos e que a maior parceria é entre Brasil e Espanha. Finalmente, foi evidenciado que, o maior tempo de duração de uma parceria internacional entre dois pesquisadores foi de sete anos.
Palavras-Chave: Coautoria/Colaboração. Longevidade. Caminhar acadêmico.

Comunicação 4

Autoria(s): Samuel Santos da Rosa; Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS); samuel.sdrosa@gmail.com; Caterina Marta Groposo Pavão; Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS); caterina@cpd.ufrgs.br; Fabiano Couto Corrêa da Silva; Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS); fabianocc@gmail.com

PANORAMA DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA SOBRE COVID-19 NA WEB OF SCIENCE E SCOPUS

Resumo: A avaliação da produção cientifica, de países como o Brasil, por meio de análises bibliométricas em bases de dados em tempos de crise como na pandemia de COVID-19, tem potencial de proporcionar informações essenciais para o direcionamento de recursos e pesquisas futuras. O estudo tem como objetivo identificar e caracterizar a produção científica sobre COVID-19, no Brasil, em periódicos indexados nas bases de dados Web of Science e Scopus, nos anos de 2019 a 2021. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa qualitativa de caráter descritivo-exploratório por meio dos indicadores: Publicações por Ano; Áreas de Pesquisa; Periódicos Científicos; Afiliações dos Autores; e Agências de Fomento. A análise dos dados ocorreu por meio dos softwares RStudio (Bibliometrix) e Microsoft Excel 2019. Como resultado foi observado um crescimento anual exponencial nas publicações em consonância com o avanço da pandemia, em ambas as bases. A área mais pesquisada foi Saúde Pública, Ambiental e Ocupacional (12%) na Web of Science, e na Scopus Medicina (58%). O periódico com maior número de publicações foi a revista Cadernos de Saúde Pública (1,8%). A principal afiliação foi a Universidade de São Paulo (3%). A agência de fomento mais representativa foi o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, com 12% na Web of Science e 13% na Scopus. Conclui-se que, traçar o panorama da produção cientifica no Brasil sobre a COVID-19 proporciona a geração de informações essenciais para fins epidemiológicos e sociais, auxiliando na formulação de políticas públicas.
Palavras-Chave: Estudos Métricos. Produção Científica. Covid-19. Web of Science. Scopus.

Comunicação 5

Autoria(s): Nancy Sánchez-Tarragó; Universidade do Rio Grande do Norto (UFRN); nancy.sanchez@ufrn.br; Rodriggo Leopoldino Cavalcanti I; Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN); rodriggolci@ufrn.edu.br

MAPEAMENTO DO DOMÍNIO SECA E SEMIÁRIDO NO BRASIL: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES

Resumo: Objetiva descrever a produção científica no domínio Seca e Semiárido no Brasil. Como conceitos núcleo do domínio se consideram caatinga e semiárido. Utiliza metodologicamente Análise de Domínio,  Bibliometria e Análise de Redes Sociais, e Scopus como fonte de dados. Observa crescimento da produção científica partir de 2008 com predomínio das ciências biológicas e agrícolas, concentrado em periódicos nacionais, de pesquisadores de universidades federais, com destaque na região Nordeste, fundamentalmente em coautoria. A perspectiva política social do semiárido está pouco representada. Requere-se utilizar fontes de dados adicionais para uma visão mais completa do domínio.
Palavras-Chave: Semiárido. Caatinga. Análise de domínio.

Comunicação 6

Autoria(s): Sofia Frahlich Cavalleiro; Universidade Federal Fluminense; sofiafrahlich@id.uff.br; Michely Jabala Mamede Vogel; Universidade Federal Fluminense; michelyvogel@id.uff.br

ANÁLISE DE CITAÇÕES POR GÊNERO EM TESES E DISSERTAÇÕES: PANORAMA DE PUBLICAÇÕES

Resumo: Os estudos de gênero são importantes porque a diferença entre homens e mulheres na ciência ainda é visível. As citações evidenciam ligações entre autores, instituições e temas de pesquisa, permitindo o mapeamento de uma área do conhecimento O objetivo é realizar um levantamento de trabalhos que aplicaram a análise de citações relativas às questões de gênero em teses e dissertações. Trata-se de pesquisa bibliográfica e aplicada bibliométrica, nas bases de dados BRAPCI, BDTD, Scopus e Web of Science, resultando em nove trabalhos. Conclui-se que é necessário ampliar as investigações sobre citações em teses e dissertações, especialmente em relação ao gênero.
Palavras-Chave: Análise de citações. Estudos de gênero. Teses. Dissertações.

Comunicação 7

Autoria(s): Pedro Ivo Silveira Andretta; Universidade Federal de Rondônia; pedro.andretta@unir.br; Isa Maria Freire; Universidade Federal da Paraíba; isafreire@globo.com

A PESQUISA EM “DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA”: UM PANORAMA A PARTIR DAS TESES E DISSERTAÇÕES BRASILEIRAS

Resumo: Este estudo visa fornecer um breve panorama sobre pesquisas relacionadas à “Divulgação Científica” desenvolvidas por programas de pós-graduação stricto sensu brasileiros. Em nossa metodologia, utilizamos de uma abordagem quantitativa, exploratória e descritiva, por meio de um levantamento junto aos registros dos conjuntos de dados “Catálogo de Teses e Dissertações – Brasil [1987-2020]” disponibilizados no Portal Dados Abertos CAPES. Em nossos resultados, apresentamos os registros de 1.266 teses e dissertações que mencionam as expressões “divulgação científica” ou “popularização da ciência” no título, resumo ou palavras-chave; fornecemos as quantidades e percentuais de teses e dissertações relacionadas à Divulgação Científica no Brasil bem como as principais áreas, Instituições de Ensino e Programas de Pós-Graduação que têm produzido esses trabalhos; e disponibilizamos um painel interativo, com recursos que complementam a descrição temporal, temática, institucional e geográfica de nossos resultados. Ao final, lançamos considerações sobre nossa metodologia, resultados e nosso interesse de pesquisa no âmbito da Divulgação Científica e Ciência da Informação.
Palavras-Chave: Divulgação Científica. Teses e Dissertações. Programas de Pós-Graduação.

Comunicação 8

Autoria(s): Alejandro Caballero Rivero; Instituto Nacional da Mata Atlântica; caballero.alecaba@gmail.com; Juliana Lazzarotto Freitas; Instituto Nacional da Mata Atlântica; julilazzarotto@gmail.com; Nancy Sánchez Tarragó; Universidade Federal do Rio Grande do Norte; nancita1973@gmail.com; Raimundo Nonato Macedo dos Santos; Universidade Federal de Pernambuco; raimundo.macedo@ufpe.br; Fábio Mascarenhas e Silva; Universidade Federal de Pernambuco; fabio.mascarenhas@ufpe.br

AS CAPACIDADES DE PESQUISA SOBRE A MATA ATLÂNTICA NA PÓS-GRADUAÇÃO BRASILEIRA

Resumo: A Mata Atlântica brasileira é considerada uma das mais importantes florestas tropicais do mundo, porém, enfrenta ameaças de degradação ambiental. O Instituto Nacional da Mata Atlântica é uma unidade de pesquisa pública brasileira que tem como uma de suas atribuições realizar pesquisas que contribuam com a conservação desse bioma. O estudo tem como objetivo geral mapear as capacidades de pesquisa existentes na pós-graduação brasileira sobre a Mata Atlântica. Como objetivos específicos, identificar e caracterizar a produção científica em teses e dissertações e os Programas de Pós-graduação que têm desenvolvido pesquisas sobre essa temática. Primeiramente, se realiza uma análise bibliométrica da produção científica sobre a Mata Atlântica, a partir dos dados coletados da Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. A seguir, se realiza uma análise cientométrica dos Programas de Pós-graduação brasileiros envolvidos com pesquisas sobre esse bioma, a partir dos dados coletados desde a Plataforma Sucupira da Coordenação de Aperfeiçoamento do Pessoal de Nível Superior. Os resultados mostram um crescimento significativo tanto da produção científica de teses e dissertações sobre a Mata Atlântica, quanto dos programas e cursos de mestrado e doutorado envolvidos com pesquisas sobre essa temática. A quantidade de áreas de concentração e linhas de pesquisa identificadas mostram uma ampla diversidade de domínios de especialização e de atividades de pesquisa. Do ponto de vista qualitativo, um pouco mais da terça parte dos cursos stricto sensu tem notas 6-7, mostrando uma consolidação importante da qualidade da pesquisa sobre a Mata Atlântica. 
Palavras-Chave: Capacidades de pesquisa. Pós-graduação brasileira. Mata Atlântica.

Comunicação 9

Autoria(s): Felipe Ferreira Barros Carneiro; Instituto Federal do Espírito Santo; felipefbcarneiro@gmail.com; Wagner dos Santos; Universidade Federal do Espirito Santo (UFES); wagnersantos@gmail.com; Amarílio Ferreira Neto; amarilio@gmail.com

ANALISE DO CRITÉRIO DE ADERÊNCIA NO QUALIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Resumo: Objetiva investigar e analisar o critério de aderência epistemológica utilizado como critério de avaliação de periódicos no Qualis da área de Educação Física no evento de classificação 2013-2016. Por meio de um estudo qualiquantitativo de caráter cientométrico, toma como fonte os indicadores temáticos presentes no foco e escopo dos periódicos utilizados como alvo pelos bolsistas de produtividade em pesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico  da área de Educação Física. Os dados foram submetidos ao software de análise textual Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaries, utilizando-se como técnica de análise a Nuvem de Palavras e a Classificação Hierárquica Descendente com a finalidade de identificar os termos de maior valor semântico para caracterização temática da Educação Física. A investigação compara os achados com as definições desse campo científico expressos no documento de área da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Os resultados apontam para uma ramificação dos termos semânticos que transitam por áreas das ciências biológicas e da saúde, porém, com forte ligação com o esporte. Por meio do método utilizado, observou-se que, apesar de potente, o critério de aderência gerou distorções importantes no resultado da classificação de periódicos no webqualis.
Palavras-Chave: Comunicação Científica. Cientometria. Aderência. Qualis.

Comunicação 10

Autoria(s): Eurides Costa Tavares Nogueira; Universidade Estadual Paulista de Marilia (SP); Ely Francina Tannuri de Oliveira; Universidade Estadual Paulista de Marilia (SP)

QUESTÕES ASSOCIADAS ÀS COAUTORIAS EM ARTIGOS CIENTÍFICOS: uma análise na base Scopus

Resumo: Objetiva-se nesta pesquisa analisar algumas questões atuais em coautorias, que extrapolam às suas diferentes conceituações, tais como a ordem dos autores, primeiro e último autor, autor de correspondência, bem como buscar outros temas ligados às coautorias, que aparecem na produção científica de artigos. Como procedimento de pesquisa, analisaram-se os artigos na janela temporal de 2016 até 2021, utilizando a base Scopus, buscando-se quais deles discutem as questões relativas às coautorias científicas. Após a triagem, resultou em um corpus de 254 artigos que foram analisados por grupos, a partir das similaridades temáticas existentes entre eles, e feitas as respectivas análises articulando-os entre si, via palavras-chave e temática tratada. Ainda, muitos dos artigos na temática estão associados às questões de gênero, ética e avaliação. Na análise, incluíram-se estas palavras quando se faziam presentes no artigo e estiveram associadas aos termos de busca. Concluiu-se que, embora sejam discutidas tais questões no Brasil, é necessário que o estudo seja feito em de dados eminentemente nacionais. Palavras-Chave: Ordem dos autores em coautorias. Primeiro e último autor. Autor de correspondência. Tendências temáticas em coautorias.

Comunicação 11

Autoria(s): Lucas Carneiro Guedes Santiago; Universidade Federal da Paraíba (UFPB); lucassantiago18@gmail.com; Isledna Rodrigues de Almeida; Universidade Federal da Paraíba (UFPB); sledna@gmail.com; Tereza Ludimila de Castro Cardoso; Universidade Federal da Paraíba (UFPB); luddyjampa@gmail.com; Izabel França de Lima; Universidade Federal da Paraíba (UFPB); belbib@gmail.com

ANÁLISE BIBLIOMÉTRICA DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE INCLUSÃO DIGITAL

Resumo: A inclusão digital é discutida em nível mundial, entretanto em determinadas perspectivas ainda é vista erroneamente, pois está associada apenas as políticas voltadas para os equipamentos físicos e aos softwares, deixando excluídos elementos fundamentais como os aspectos sociais. Esta pesquisa tem como escopo investigar a produção científica sobre a inclusão digital, especificamente na plataforma da Web of Science. Com características de uma pesquisa descritiva de natureza quantitativa, recorreu-se a bibliometria para levantamento dos dados. Destaca-se as Universidades de Brasília, Sevilha (Espanha), Paulista (SP) e Londres (Inglaterra) como instituições que mais publicaram sobre inclusão digital. Quanto a produção dos artigos de acordo com países, acentua-se a o Brasil com 85 divulgações científicas, seguidos pela Espanha (39), Estados Unidos (37) e Inglaterra (34). Os principais idiomas identificados nos artigos foram o inglês (179), português (61) e espanhol (51). Por fim, os resultados obtidos indicam que diferentes países desenvolvidos vêm discutindo sobre a inclusão digital, com a exceção do Brasil, país ainda emergente que demonstra compromisso em investigar e fomentar o tema.
Palavras-Chave: Inclusão. Inclusão digital. Web of Science.

Comunicação 12

Autoria(s): Elisabete Werlang; Pesquisadora autônoma; betewerlang@gmail.com; Nadi Helena Presser; Universidade Federal de Pernambuco (UFPE); nadihelena@uol.com.br; Eli Lopes da Silva; Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC); elilopesfloripa@gmail.com

INDICADORES DO PROCESSO DE GESTÃO PARA EDITORES DE PERIÓDICOS CIENTÍFICOS

Resumo: Este artigo objetiva propor indicadores do processo de gestão para editores de periódicos científicos. Para tal, ele parte de uma pesquisa com editores científicos brasileiros, que trouxe embasamento do ponto de vista do tempo que os editores se dedicam aos periódicos. Metodologicamente, é uma pesquisa de natureza aplicada, com fins exploratórios e com abordagem quanti-qualitativo. No viés do método ou percurso, trata-se de uma apresentação de planos e programas. Os indicadores apresentados servem de base em especial para a composição de carga horária dos editores. Conclui-se que um gargalo no fluxo editorial é a falta de aporte aos editores, somada à necessidade de indicadores para mensurar a demanda de trabalho.
Palavras-Chave: Indicadores de gestão. Editor. Periódicos científicos.

Comunicação 13

Autoria(s): João de Melo Maricato; Universidade de Brasília; jmmaricato@gmail.com; Dalton Lopes Martins; Universidade de Brasília; dmartins@gmail.com

CONTRIBUIÇÕES DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA PARA OS OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL (ODS): ESTRATÉGIAS PARA A ADESÃO AO THE IMPACT RANKINGS

Resumo: Os rankings universitários tem obtido importância crescente, influenciando políticas públicas e conferindo prestígio às instituições e países. O THE Impact Ranking é um tipo de ranking que avalia o desempenho das universidades em relação dos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU). O objetivo da pesquisa foi destacar a relevância das universidades a organizarem as informações sobre suas atuações no âmbito dos ODS. Especificamente, buscou-se apresentar as estratégias desenvolvidas pela Universidade de Brasília (UnB) para a sua adesão no THE Impact Ranking. A pesquisa utilizou metodologia qualitativa e de caráter descritivo, baseando-se na aplicação operacional de cada indicador apresentado pelo THE Impact Ranking. Foram desenvolvidas estratégias de seleção dos ODS que a UnB poderia ter melhores condições de pontuar, uma metodologia de coleta de dados qualitativos e quantitativos e uma maneira de disponibilizar os dados online. As estratégias deram resultados positivos e a UnB alcançou avaliação positiva (terceira posição entre as universidades brasileiras). A experiência da universidade pode ser um ponto de partida a outras universidades preocupadas com o desenvolvimento sustentável e com a consequente participação no ranking.
Palavras-Chave: Ranking universitário. THE Impact Ranking. Universidade de Brasília. Objetivos de Desenvolvimento Sustentável.

Comunicação 14

Autoria(s): Willian Lima Melo; Universidade Federal de Alagoas; willianmelo23@gmail.com; Leilah Santiago Bufrem; Universidade Federal de Pernambuco; santiagobufrem@gmail.com; Anna Elizabeth Galvão Coutinho Correia; Universidade Federal de Pernambuco; aegcc3@gmail.com

BOLSISTAS DE PRODUTIVIDADE EM PESQUISA DO CNPQ DA ÁREA DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO: CARACTERIZAÇÃO E ANÁLISE DE TRAJETÓRIAS DOS AGENTES CIENTÍFICOS

Resumo: Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Brasil, historicamente, além de favorecer o desempenho de áreas já institucionalizadas, vem possibilitando o fortalecimento de outras, ainda em processo de consolidação. No intervalo entre 2001 e 2017, 83 pesquisadores da Ciência da Informação receberam essa concessão do órgão. Este trabalho tem como objetivo apresentar, alinhadas à perspectiva crítica da percepção pluralista da organização e do desenvolvimento da ciência, formas de identificação e categorização de trajetórias científicas relacionadas à Ciência da Informação no Brasil. Esta pesquisa pauta-se na busca exploratória de informações concernentes ao objeto de estudo, visando, com isso, melhor entendê-lo ou compreender elementos a ele relacionados. A pesquisa se desenvolve em âmbito descritivo e propositivo visando apresentar elementos de caracterização e de análise das trajetórias dos bolsistas de produtividade que contribuem para a consolidação do campo disciplinar da Ciência da Informação no Brasil. Como resultado, elaborando análises estatísticas de conteúdo, apresenta a trajetória de 83 agentes científicos (levantamento diacrônico dos bolsistas), a participação/envolvimento dos bolsistas em Grupos de Pesquisa, caracterizando elementos variados de produção, circulação e consumo da ciência. Em síntese, o estudo considera a percepção da sociologia transversalista a partir das trajetórias dos bolsistas PQ em Ciência da Informação, verificando o potencial de métodos e teorias capazes de propor uma visão mais realista e dinâmica do campo disciplinar da área no Brasil.
Palavras-Chave: Bolsa de produtividade em pesquisa. Ciência da Informação. Produtividade científica.

Comunicação 15

Autoria(s): Lyvia Rocha de Jesus Araujo; Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia / Universidade Federal do Rio de Janeiro; araujolyvia@ufrj.br; Eloísa Príncipe; Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia; principe@ibict.br; Maria Simone de Menezes Alencar; Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; simone.alencar@unirio.br

PANORAMA DA PUBLICAÇÃO DE ARTIGOS DE DADOS EM PERIÓDICOS CIENTÍFICOS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA

Resumo: Introdução – A submissão de artigos de dados e o surgimento de periódicos científicos orientados a este modelo de publicação foram impulsionados pelas práticas de abertura, compartilhamento e reuso de dados de pesquisa. Objetivo – Identificar, na literatura de 2016 a 2021, a existência de estudos que tratam sobre a publicação de artigos de dados em periódicos científicos. Resultados – Verificou-se que novos aprofundamentos acerca da publicação de artigos de dados já vêm ganhando espaço nas publicações recentes sobre o tema, elaborando novas soluções e possibilidades que facilitam a interação de pesquisadores com o modelo de publicação.
Palavras-Chave: Artigos de dados. Periódicos de dados. Dados abertos de pesquisa. Comunicação científica.

Comunicação 16

Autoria(s): Alessa Fabíola dos Santos Ceslinski; Doutoranda Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia / Universidade Federal do Rio de Janeiro; alessafds@gmail.com; Eloísa Príncipe; Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia; principe@ibict.br

OS PREPRINTS E AS REVISTAS CIENTÍFICAS BRASILEIRAS

Resumo: A Ciência Aberta vislumbra a democratização do acesso à informação, ao conhecimento e à cultura e, para isso, possui uma agenda de boas práticas que perpassam por iniciativas, fluxos e processos, os quais objetivam um novo ecossistema informacional, sendo um dos seus pilares centrais a utilização de preprints. Dessa forma, esta pesquisa tem como objetivo geral analisar a aceitação ou não de preprints nas revistas científicas brasileiras indexadas no Journal Citation Report (JCR), edição 2020. Como objetivos específicos, propõe-se verificar se as revistas brasileiras: a) encorajam e/ou recomendam os autores a publicarem preprints como uma maneira de acelerar a disseminação da pesquisa; b) sugerem o uso de servidores de preprints; c) permitem o depósito e o acesso das versões preprint e publicada de um artigo em um repositório institucional ou em outro de escolha do autor, sem embargo; d) apresentam exemplos de citações de preprint; e) delimitam um percentual de citações a preprint. Para o andamento da pesquisa, analisou-se as diretrizes de submissão e políticas editoriais das revistas indexadas que aceitam a submissão de preprints. Conclui-se que o percentual de revistas científicas que aceitam a submissão de manuscritos depositados em servidores de preprints é pequeno se considerarmos a amostra identificada. Destaca-se a área de Ciências da Saúde, a qual possui maior representatividade na aceitação de preprints e no incentivo aos autores.
Palavras-Chave: Ciência aberta. Preprint. Revistas científicas brasileiras.

Comunicação 17

Autoria(s): Laura Vilela Rodrigues Rezende; Universidade Federal de Goiás; laura_rezende@ufg.br; Larissa Barbara Borges Drumond; Universidade Federal de Goiás, larissa.barbara@ufg.br

Caracterização de Repositórios de Dados de Periódicos Científicos

Resumo: Este trabalho é um dos desdobramentos da pesquisa de mestrado em um Programa de Pós-Graduação em Comunicação, linha de pesquisa Mídia e Informação. O estudo em andamento trata, especificamente, da ampliação da informação veiculada nos periódicos científicos geridos por Instituições de Ensino Superior, sob a ótica da Ciência Aberta. A Ciência Aberta é um tema amplo que, de maneira geral, preocupa-se com um fazer científico mais transparente e colaborativo. Dentre as vertentes possíveis de serem abordadas, tanto a pesquisa de mestrado da autora, quanto este trabalho, estão focados na abertura dos dados científicos. Objetiva-se no presente trabalho apresentar as principais características de repositórios de dados de periódicos científicos, especificamente no Dataverse de Harvard. Busca-se conhecer as normativas e definições que pautam a abertura de dados científicos de dois periódicos científicos hospedados no repositório Dataverse da Universidade de Harvard, com base nos requisitos de repositórios confiáveis da certificação Core Trust Seal. Para que isso fosse possível, realizou-se um levantamento documental visitando as páginas web e respectivas coleções de dados dos periódicos presentes no Repositório supracitado. Como resultados desses procedimentos metodológicos, obtiveram-se as caracterizações propostas que poderão encorajar a implementação de repositórios de dados de periódicos científicos brasileiros visando alinhar este processo de abertura ao contexto da Ciência Aberta, em suas práticas de disseminação científica.
Palavras-Chave: Comunicação Científica. Ciência Aberta. Repositórios de Dados Científicos.

Comunicação 18

Autoria(s): Michele Krieger Bohnert; Mestranda em Ciência da Informação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul  (UFRGS); michele.bohnert@gmail.com; Fabiano Couto Corrêa da Silva; Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), fabianocc@gmail.com

DADOS ABERTOS GOVERNAMENTAIS EM SAÚDE NO CONTEXTO DA PANDEMIA COVID-19

Resumo: Os dados abertos governamentais se posicionam como elementos que possibilitam a construção de informações significativas, a geração de novos conhecimentos e a inovação para a sociedade, quando devidamente apropriados pelos diversos usuários. No entanto, a assimetria entre disponibilidade, acesso e uso provoca prejuízos ao engajamento social. Este trabalho objetiva mapear e estabelecer um diagnóstico do cenário nacional sobre dados oficiais no enfrentamento à pandemia Covid-19, disponibilizados pelo Governo Federal. O estudo apresenta abordagem qualitativa, com uso da pesquisa documental, com característica de revisão bibliográfica, de forma a recolher elementos de representações sobre os dados e os seus papéis, práticas declaradas e necessidades de formação. Os dados governamentais oferecem dados distribuídos para diferentes tipos de públicos e níveis de profundidade do conteúdo disponibilizado, na medida em que estabelece tipos de conteúdo variados para os documentos digitais. Observa-se, contudo, o não pleno atendimento aos princípios norteadores dos dados abertos na área analisada. Esse fator, aliado a falta de habilidades dos cidadãos em se apropriar desses dados, prejudica o acesso e o uso de potenciais informações, acabando por impactar, também, na contribuição social ao enfrentamento à pandemia.
Palavras-Chave: Dados. Agências governamentais. Acesso à informação. Saúde coletiva.

Comunicação 19

Autoria(s): Michelli Costa; Universidade de Brasília (UnB), michelli@unb.br; Tiago Emmanuel Nunes Braga; Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT), tiagobraga@ibict.br

REPOSITÓRIOS DE ACESSO ABERTO NO MUNDO: UMA SÉRIE HISTÓRICA

Resumo: Os repositórios digitais de acesso aberto são um instrumento importante na abertura da ciência em nível mundial e representam uma estratégia consolidada ao longo dos últimos anos. Esta pesquisa buscou identificar o cenário de criação de repositórios digitais de acesso aberto a partir da análise de uma série histórica de dados. A pesquisa se pautou por uma análise quantitativa e descritiva e utilizou como fonte principal de informação outras pesquisas sobre a temática, bem como o diretório OpenDoar. Ao final do estudo foram identificados diversos achados que contribuem para compreender melhor o fenômeno. Dentre os resultados, destaca-se a concentração do número de repositórios em alguns países, a emergência dos países da Ásia, o baixo crescimento de países que são atores tradicionais de abertura de publicações e a proeminência do Peru na América do Sul. Também foi possível mapear as variáveis aplicáveis na avaliação destes repositórios. Conclui-se com esse estudo, que apesar dos repositórios apresentarem-se como uma iniciativa madura e consolidada no âmbito da ciência aberta, seu desenvolvimento não é linear. As variações identificadas  apresentam indicativos relevantes para a compreensão do fenômeno do movimento de acesso aberto. 
Palavras-Chave: Repositórios digitais. Acesso aberto. OpenDoar.

Comunicação 20

Autoria(s): Robson Lopes de Almeida; Universidade de Brasília; rlalmeida@gmail.com; João de Melo Maricato; Universidade de Brasília; jmmaricato@gmail.com

O PAPEL DA INOVAÇÃO NA UNIVERSIDADE PÚBLICA: ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DE GESTORES COM A FERRAMENTA IRAMUTEQ 

Resumo: Enfatiza a importância da universidade como agente fundamental para o Sistema Nacional de Inovação devido à sua contribuição para o desenvolvimento social e econômico decorrente da geração de conhecimento e a produção de pesquisas. Objetiva-se analisar o significado da inovação no contexto acadêmico na visão dos gestores vinculados a essa temática nas universidades públicas brasileiras. Do ponto de vista metodológico, trata-se de um estudo exploratório de natureza qualitativa que analisou a percepção de 11 gestores a respeito desse fenômeno. Fez-se uso da técnica de análise textual discursiva aplicada nos textos das entrevistas, com a utilização de funcionalidades do software IRAMUTEQ. Desse modo, foi possível explorar o fenômeno da inovação e sua representação para a universidade através de um conjunto de palavras com atrações semânticas. Conclui-se que a inovação universitária é vista como uma expressão de transformação decorrente da aplicação do conhecimento produzido pela academia para atendimento às demandas da sociedade.
Palavras-Chave: Inovação universitária. Conceito de inovação. Pesquisa qualitativa. Análise textual. Iramuteq.

Comunicação 21

Autoria(s): Jorge Raimundo da Silva; Universidade Federal da Bahia; jorrai.mundo@gmail.com Lídia Maria Batista Brandão Toutain; Universidade Federal da Bahia; lidiabrandaotoutain@gmail.com

POSSÍVEIS APROXIMAÇÕES E CORRELAÇÃO ENTRE CIÊNCIA & TECNOLOGIA DA REDE NORDESTE DE BIOTECNOLOGIA: ANÁLISE DA PRODUÇÃO DE PATENTES E DE ARTIGOS

Resumo: A Ciência da Informação configura-se como uma das áreas do conhecimento que desenvolve pesquisas que buscam compreender a dinâmica da produção e da comunicação científica e as relações que ocorrem entre cientistas. Por sua vez, a biotecnologia é uma área em que suas produções tem um impacto considerável na sociedade e, a partir da criação da Renorbio, o Nordeste do Brasil obteve um forte aliado para a formação de recursos humanos em Biotecnologia, episódio que tem provocado uma crescente em produções científicas e tecnológicas advindas dessa área. É nesse contexto que este estudo foi desenvolvido, ao considerar que a CI, ao estudar os processos inerentes à produção da ciência, ocupa-se sobremodo com questões pertinentes ao processo de produção e da comunicação científica. Logo, este estudo objetivou identificar a correlação entre a produção Científica e a Tecnológica dos Bolsistas de Produtividade em Pesquisa do CNPq (Pq) vinculados à Renorbio. Para tanto, buscou-se subsídios em estudos acerca da dinâmica e comportamento da comunidade científica em: Price (1976); Schwartzman (1984, 2015); Cupani (2016) e em Bourdieu (2004, 2017). A pesquisa apresenta características das abordagens qualitativa e quantitativa. O universo investigado englobou os docentes/pesquisadores das Instituições Federais de Ensino Superior (Ifes) vinculadas à Renorbio, enquanto a amostra foi composta por 58 pesquisadores (Pq), o recorte temporal compreendeu os anos de 2006 a 2020. Apesar de uma haver uma intensa produção de artigos e patentes, foi identificado uma baixa correlação entre ambas as produções no período analisado.
Palavras-chave: Produção científica e tecnológica. Pesquisa em biotecnologia – região nordeste. Correlação patentes e artigos – Renorbio. Bolsistas de Produtividade em Pesquisa – biotecnologia.  Biotecnologia – Brasil

Comunicação 22

Autoria(s): Jóice Cleide Cardoso Ennes de Souza; Universidade Federal Fluminense – UFF, e-mail: joicecardoso@id.uff.br; Michely Jabala Mamede Vogel; Universidade Federal Fluminense – UFF, e-mail: michelyvogel@id.uff.br; Sergio de Castro Martins; Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ, e-mail: sergiocastro@facc.ufrj.br

PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE ENRIQUECIMENTO SEMÂNTICO DE IMAGENS BIOMÉDICAS: resultados bibliométricos preliminares

Resumo: O enriquecimento semântico de imagens biomédicas é um campo de pesquisa que inclui a perspectiva das áreas médicas, computacionais e da Ciência da Informação em um movimento interdisciplinar. No âmbito educacional do profissional da área da saúde, as imagens são recursos didáticos que complementam o processo de aprendizagem iniciado nas aulas laboratoriais. Nesse sentido, o enriquecimento semântico visa proporcionar uma exponencial taxa de recuperação das imagens e informações correlatas, possibilitando aspectos como inferência e interoperabilidade, fatores que caracterizam uma representação e recuperação de informações mais ricas, úteis e com adição de elementos de inteligência autônoma de processamento de informações por parte do sistema. O objetivo foi analisar a produção com a temática enriquecimento semântico a partir da base Portal de Periódicos da Capes, por meio de um estudo descritivo e bibliométrico. Encontramos 315 artigos em 129 periódicos entre 2010 e 2021, sendo 2013 o ano mais produtivo. A maior parte dos trabalhos é em coautoria de até dez pessoas. Conclui-se que, em um primeiro retrato da produção sobre enriquecimento semântico de imagens biomédicas, o Journal of Biomedical Semantics é o principal periódico sobre o tema e também o mais produtivo. 
Palavras-Chave: Enriquecimento semântico. Imagens biomédicas. Produção científica

Comunicação 23

Autoria(s): Izadora Lopes Garcia Nascimento; Universidade Federal de Alagoas; Willian Lima Melo; Universidade Federal de Alagoas; Robéria de Lourdes de Vasconcelos Andrade; Universidade Federal de Alagoas; Ronaldo Ferreira de Araújo; Universidade Federal de Alagoas

A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA SOBRE A COVID-19 NO INSTAGRAM: uma análise qualitativa das ações presentes no perfil institucional da Universidade Federal de Alagoas em 2020

Resumo: As instituições de ensino superior assumiram um importante papel relacionado à divulgação científica sobre a Coronavirus Disease 2019, utilizando as mídias sociais como o principal meio de aproximação com o público não-especializado. Este trabalho buscou avaliar as ações de divulgação científica sobre a doença no perfil da Universidade Federal de Alagoas no Instagram. Trata-se de um estudo de natureza qualitativa, do tipo exploratório. Foram analisadas 34 publicações, realizadas entre janeiro e dezembro de 2020, que atendiam aos critérios de inclusão. A partir da investigação, foi possível perceber que a instituição busca adequar suas ações de divulgação científica, porém, apresenta deficiências. 
Palavras-Chave: Divulgação Científica. Comunicação nas Organizações. Redes Sociais. 

Comunicação 24

Autoria(s): Rubens da Costa Silva Filho; Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). rubens.silva@ufrgs.br; Samile Andrea de Souza Vanz; Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). samile.vanz@ufrgs.br

DIVULGAÇÃO DE ARTIGOS DA ENFERMAGEM BRASILEIRA NO FACEBOOK E NO TWITTER: um estudo altmétrico

Resumo: Nos últimos anos percebe-se um aumento e um uso intenso de mídias sociais por parte dos periódicos nacionais da Enfermagem, principalmente do Facebook, Twitter e Instagram. Este trabalho objetivou analisar se as interações recebidas pelos artigos dos periódicos brasileiros do campo da Enfermagem indexados na Scopus em 2019 e que foram divulgados nas páginas e perfis das publicações no Facebook e no Twitter apresentaram correlação com as citações recebidas. O corpus foi composto por todos os artigos publicados no ano de 2019 das onze revistas brasileiras do campo da Enfermagem indexadas na Scopus e que foram divulgados nas páginas e perfis dos periódicos no Facebook e no Twitter. Verificou-se que 94,8% dos artigos receberam ao menos um tipo de engajamento no Facebook. Os artigos postados receberam 3.241 interações. Verificou-se uma correlação positiva e fraca (rs= 0,230, p < 0,05) com o número de citações recebidas na Scopus. No Twitter apenas 44,8% receberam algum tipo de engajamento. Os artigos tweetados receberam 93 interações. Não se verificou correlação entre o número de interações recebidas pelos artigos no Twitter e o número de citações obtidas na Scopus. Sugere-se uma ampla divulgação das páginas e perfis das revistas entre seu público-alvo, seja ele parte da instituição responsável pela publicação ou leitores potenciais dos artigos que possam estar em outras instituições de ensino e pesquisa, entidades de classe, organizações, empresas, etc.
Palavras-Chave: Métricas de Mídia Social. Altmetria. Facebook. Twitter. Enfermagem. Divulgação.

Comunicação 25

Autoria(s): Helen de Castro Silva Casarin; Universidade Estadual Paulista; helen.castro@unesp.br; Cátia Cândida de Almeida;  Fundação Educacional de Penápolis; caticandida@gmail.com

USO DE REDES SOCIAIS POR PESQUISADORES DE PRODUTIVIDADE EM PESQUISA DO CNPQ DA ÁREA DE HUMANIDADES

Resumo: O uso de redes sociais tem se tornado comum no contexto acadêmico e entre os pesquisadores de humanidades. As formas de uso das deste recurso pelos pesquisadores são bastante variadas, incluindo desde atividades relacionadas ao ensino quanto à realização de pesquisas. Procurou-se verificar qual tem sido o uso de redes sociais por bolsistas de produtividade em pesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) da área de Humanidades. A coleta de dados foi realizada por meio de survey com um questionário online, no período entre setembro e outubro de 2020. Participaram do estudo 386 pesquisadores de diferentes categorias de bolsa de produtividade do CNPq. Os dados obtidos foram organizados em planilhas para análise. Os resultados indicaram que 57% dos pesquisadores participantes possuem perfil em redes sociais. As redes sociais mais utilizadas são o ResearchGate, o Academic.Edu e o Youtube. As principais formas de uso das redes sociais pelos pesquisadores estão relacionadas à obtenção de materiais para pesquisa, incluindo a busca por materiais, solicitação aos autores e o acompanhamento de outros pesquisadores para ver as publicações e postagens. A segunda forma de uso é para divulgação de atividades acadêmicas e publicações realizadas pelo pesquisador ou seu grupo de pesquisa e o acompanhamento das métricas de suas publicações. Há um menor interesse dos pesquisadores em atividades de engajamento, como discussão sobre projetos e publicações. Os resultados demonstram que o uso de fontes informais, como as redes sociais, está presente no cotidiano de boa parte da elite dos pesquisadores das humanidades. A partir dos resultados as bibliotecas universitárias podem planejar ações para se posicionarem nas redes sociais divulgando seus produtos e serviços e auxiliando os pesquisadores a melhor utilizarem as redes sociais em atividades acadêmicas. 
Palavras-Chave: Redes sociais. Estudo de uso. Fonte de informação.

Comunicação 26

Autoria(s): Danielle Pompeu Noronha Pontes; Universidade do Estado do Amazonas (UEA); dnoronha@uea.edu.br; João de Melo Maricato; Universidade de Brasília (UNB); jmmaricato@gmail.com

DETECÇÃO DE BOTS QUE DIVULGAM ARTIGOS CIENTÍFICOS NO TWITTER: CONTRIBUIÇÕES PARA APRIMORAMENTO DOS INDICADORES ALTMÉTRICOS

Resumo: Agentes autônomos computacionais (bots) são softwares automáticos, que empregam inteligência artificial e automatizam processos informacionais. As informações (maliciosas ou não) disseminadas por estes agentes nas mídias sociais influenciam a tomada de decisões de diferentes atores sociais. Diferentemente de agentes humanos, os bots têm capacidade quase ilimitada de disseminação de informações, podendo dificultar, ou até inviabilizar, a interpretação de indicadores oriundos de mídias sociais. Bots automatizados em redes sociais como o Twitter aumentam a incerteza sobre os padrões de divulgação científica nas mídias e redes sociais, levantando a dúvida sobre a validade e confiabilidade desses dados para análises altmétricas. Diante disso, este artigo discute e testa maneiras de se detectar a atuação de bots em contas do Twitter que divulgam artigos científicos. Propõe-se um workflow para teste da acurácia em dados de treinamento e outro para a detecção preliminar de contas bots no contexto da altmetria, utilizando-se de técnicas de aprendizagem de máquina por meio da plataforma KNIME. O workflow proposto classificou 6.094 das 6.301 contas de usuários do Twitter, das quais 2.900 (48%) foram classificadas como humanos e 3.194(52%) como bots. Embora os dados sejam preliminares, acredita-se ser possível desenvolver metodologias capazes de aumentar a acurácia dos dados de maneira a vislumbrar maior credibilidade de uso da altmetria para a avaliação científica.
Palavras-Chave: Altmetria. Aprendizagem de Máquina. Bots. Twitter. Mídia social.

Comunicação 27

Autoria(s): Andreza Pereira Batista; Universidade Federal do Ceará (UFC); andrezapereira@alu.ufc.br; Gabriela Belmont de Farias; Universidade Federal do Ceará (UFC); gabibfarias@gmail.com

REFLEXÕES SOBRE A DIVULGAÇÃO E A POPULARIZAÇÃO CIENTÍFICA

Resumo: A disseminação da ciência traz consigo possibilidades de apropriação, internalização e uso dos conhecimentos em Ciência e Tecnologia de forma individual e coletiva pelos indivíduos tanto internos quanto externos às diversas culturas acadêmicas, em que se apresentam como iniciativas propícias para aproximar a população em geral dos conhecimentos científicos. Isto posto, a pesquisa tem como o objetivo refletir sobre a divulgação e popularização da ciência, apontando as percepções e rupturas conceituais entre as temáticas. Quanto à metodologia, trata-se de uma pesquisa exploratória, bibliográfica e de abordagem qualitativa, construindo uma revisão narrativa de literatura. Como resultados, apresenta que tanto a divulgação quanto a popularização da ciência são temáticas que objetivam integrar os discursos da ciência para a população geral, possibilitando o compartilhamento democrático dos saberes, especialmente vinculado à popularização da ciência. Conclui que ambas as temáticas supracitadas são necessárias para viabilizar a visibilidade da ciência para os sujeitos que estão aquém das comunidades acadêmicas, necessárias para a interpretação dos conteúdos científicos.
Palavras-Chave: Popularização da ciência. Divulgação da ciência. Visibilidade da ciência.

Comunicação 28

Autoria(s): Andréa Ferreira Gonçalves; Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia e Universidade Federal do Rio de Janeiro (PPGCI/IBICT-UFRJ); aandreafg@gmail.com; Sarita Albagli; Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia e Universidade Federal do Rio de Janeiro (PPGCI/IBICT-UFRJ). E-mail: sarita.albagli@gmail.com

INTERNACIONALIZAÇÃO DE PERIÓDICOS SOB A PERSPECTIVA DE EDITORES CIENTÍFICOS

Resumo: Nas últimas décadas, a internacionalização se tornou um importante indicador para a avaliação da produção científica brasileira, incluindo os periódicos científicos. A despeito da relevância que se tem atribuído ao tema, não há entre os editores uma definição estabelecida tanto do conceito, como da forma de implementação da internacionalização dos periódicos. Este trabalho tem como objetivo apresentar a perspectiva de editores de periódicos científicos brasileiros das Ciências Humanas e Sociais sobre a “internacionalização” da produção científica, a partir de 45 relatos publicados em editoriais e manifestos coletivos de editores, no período de 1998 a 2022, buscando identificar pontos em comum e divergências entre o entendimento dos editores e a literatura sobre o tema. Apesar das escassas tentativas de conceituação do termo, entre os editores científicos, a publicação de artigos em inglês destaca-se como principal elemento para a internacionalização dos periódicos, enquanto, na literatura especializada, o foco é a indexação em bases de dados. Outros aspectos mencionados são: a presença de pesquisadores estrangeiros no corpo editorial ou como autores, a publicação por editoras internacionais, a adoção de sistemas de gestão editorial em inglês, e o uso de redes sociais para divulgação. As ações para a internacionalização de um periódico devem ser analisadas e planejadas pelo corpo editorial do periódico, tendo em vista sua missão, objetivos e público-alvo.
Palavras-Chave: Periódicos científicos. Internacionalização. Editores científicos.

Comunicação 29

Autoria(s): Samile Andréa de Souza Vanz; da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGCOM/UFRGS). samilevanz@terra.com.br

Catherine Cunha; Doutoranda da Universidade Federal do Rio Grande do Sul PPGCOM/UFRGS). catherinecunha@gmail.com

As origens do Science Citation Index e Journal Citation Reports segundo registros de Eugene Garfield

Resumo: Aborda as origens do Science Citation Index (SCI) e do Journal Citation Reports (JCR). Objetiva investigar como as menções aos índices de citações para ciência e ao fator de impacto para periódicos científicos feitas por Eugene Garfield nas suas publicações estavam associadas àquelas ferramentas. Consiste em pesquisa qualitativa do tipo bibliográfica. A análise de 106 textos publicados entre 1952 e 1972 evidenciou que os mais citados não reportam o surgimento dessas ferramentas. Conclui-se que os textos que precedem seus lançamentos, em 1963 e 1976 respectivamente, referem-se ao contexto que as conceberam, mas não devem ser citados para datar sua origem.
Palavras-Chave: Science Citation Index. Journal Citation Reports. Eugene Garfield.

Comunicação 30

Autoria(s): Lívia de Oliveira Lima Cavalcanti de Araújo; Mestranda em Ciência da Informação – Universidade Federal Fluminense – liviacavalcanti@id.uff.br; Michely Jabala Mamede Vogel; Universidade Federal Fluminense; michelyvogel@id.uff.br

DESVIOS DE CONDUTA NA COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA: identificação preliminar

Resumo: Desvios de conduta na pesquisa científica podem ser definidos como fabricação, falsificação ou plágio na proposição, revisão e comunicação de pesquisas e de seus resultados. Objetivou-se identificar os desvios de conduta presentes na literatura. Trata-se de pesquisa descritiva por meio de revisão bibliográfica e documental. Os desvios de conduta identificados foram: plágio, fabricação de dados, falsificação de dados ou informação, omissão de dados, atribuição incorreta de autoria, publicações duplicadas, ciência salame, ghostwriting, fábricas de artigos, editoras e revistas predatórias e sequestro de periódicos. Considera-se relevante trazer a discussão sobre má conduta científica para garantir a integridade da pesquisa científica.
Palavras-Chave: Desvio de conduta na pesquisa científica. Comunicação científica. Integridade da pesquisa.

Comunicação 31

Autoria(s): Wellington Barbosa Rodrigues, Mestre, Universidade Federal do ABC (UFABC), wellington.rodrigues@ufabc.edu.br; Jesús Pascual Mena-Chalco, Doutor, Universidade Federal do ABC (UFABC), jesus.mena@ufabc.edu.br

APONTAMENTOS PARA IDENTIFICAÇÃO DE REVISORES CIENTÍFICOS COM MENOR CONFLITO DE INTERESSE

Resumo: O método mais utilizado para avaliação científica é a revisão por pares, porém este método tem como principal desafio a identificação de pareceristas para obter os pareceres que irão embasar a decisão final do responsável pela avaliação. Para apoiar o processo de escolha de pareceristas, este trabalho, de caráter descritivo, tem como objetivo apresentar dez apontamentos gerais, de autoria própria, com o intuito de otimizar a escolha de pareceristas especialistas para processos de revisão por pares. Os apontamentos foram pensados como uma releitura dos dez princípios do manifesto de Leiden de maneira a prover as principais características de um indicador para apoio à seleção de pareceristas com maior afinidade aos temas avaliados e menor conflito de interesse possível para o contexto a ser avaliado. Como considerações finais são apresentadas reflexões sobre o processo de revisão por pares e possíveis melhorias que poderiam ajudar a reduzir esta dificuldade e otimizar as avaliações.
Palavras-Chave: Revisão por pares. Manifesto de Leiden. Conflito de interesse. Pareceristas.

Comunicação 32

Autoria(s): Amanda Santos Witt; Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul(PPGCIN/UFRGS). E-mail: amandawitt.asw@gmail.com; Fabiano Couto Corrêa da Silva; Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS); fabianocc@gmail.com

CIÊNCIA CIDADÃ NA ÁREA DA ASTRONOMIA CITIZEN SCIENCE IN ASTRONOMY

Resumo: Introdução: Este estudo compreende a Ciência Aberta como um movimento que preconiza novos modos de refletir e empreender pesquisa científica. A Ciência Cidadã surge como uma prática que promove a interação entre cientistas e cidadãos interessados em pesquisa em diversos campos do conhecimento, como é o caso da Astronomia, que engloba o estudo dos corpos celestes do universo de modo geral. A plataforma Civis em Ciência Cidadã é um marco para a área no Brasil, pois disponibiliza recursos e iniciativas variadas. Objetivo: Verificar a existência de projetos na área de Astronomia registrados na plataforma Civis e investigar a questão dos dados científicos abertos e participação cidadã no âmbito desses projetos. Procedimentos metodológicos: O trabalho apresenta abordagem qualitativa de caráter exploratório com uso da pesquisa documental e revisão bibliográfica. Abrange consulta à plataforma Civis para filtrar as iniciativas em Astronomia. Utiliza o documento Dez Princípios em Ciência Cidadã, de 2015, que estabelece as boas práticas em Ciência Cidadã, para analisar a situação dos projetos de acordo com a proposta da pesquisa. Resultados: As buscas permitiram recuperar dois projetos em Astronomia, que fornecem informações relativas à participação e engajamento de cidadãos, bem como algumas respostas relativas aos dados abertos sem aprofundamento do assunto. Os projetos não abordam, de forma explícita, alguns pontos importantes do documento. Considerações finais: Entende-se que o fenômeno da Ciência Cidadã é recente no Brasil, assim como a Civis, o que pode explicar a existência de poucos cadastros de projetos de Astronomia da plataforma e relativo desconhecimento dos princípios em Ciência Cidadã.
Palavras-Chave: Ciência Aberta. Ciência Cidadã. Astronomia. Dados científicos.

Comunicação 33

Autoria(s): Amanda Santos Witt; Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul(PPGCIN/UFRGS). E-mail: amandawitt.asw@gmail.com; Larissa Weber Umpierre; Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul(PPGCIN/UFRGS). E-mail: larissaumpierreb@gmail.com; Fabiano Couto Corrêa da Silva; Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS); fabianocc@gmail.com

ATUAÇÃO DO BIBLIOTECÁRIO EM CIÊNCIA CIDADÃ: COMPETÊNCIAS INFOCOMUNICACIONAIS EM SUA FORMAÇÃO

Resumo: Introdução: Este trabalho investiga a formação em Bacharelado em Biblioteconomia no Brasil com fins de compreender a atuação do bibliotecário em projetos de Ciência Cidadã. Apresenta os projetos em Ciência Cidadã como espaços de atuação nos quais os cidadãos podem solucionar problemas correlatos ao seu entorno social.  Objetivo: Examinar os currículos dos cursos de Bacharelado em Biblioteconomia no Brasil em Universidades Federais para verificar a existência de disciplinas referentes às Competências Infocomunicacionais para discutir as possibilidades de atuação do bibliotecário em iniciativas de Ciência Cidadã. Procedimentos metodológicos: O estudo apresenta abordagem qualitativa, com uso da pesquisa documental, com característica de revisão bibliográfica, de forma a entender a formação em Biblioteconomia na atualidade e como o egresso do curso, o bibliotecário, pode ter um papel importante no âmbito da Ciência Cidadã. Resultados: Dos vinte e cinco cursos de Bacharelado em Biblioteconomia localizados em Universidades Federais, oito apresentam disciplinas de competência em informação; duas têm conteúdos relativos a esse tema e quinze não fazem menção à temática. Considerações finais: Entende-se que os conteúdos referentes às competências infocomunicacionais são fundamentais para o trabalho no âmbito da Biblioteconomia e é importante que estejam presentes nos currículos do curso. Isto propicia a expansão do trabalho do bibliotecário no contexto da Ciência Cidadã, em que os cidadãos participam de projetos de pesquisa, o que requer um conjunto de habilidades específicas. 
Palavras-Chave: Ciência Cidadã. Competências Infocomunicacionais. Bibliotecário. Biblioteconomia.

Comunicação 34

Autoria(s): Milton Shintaku; Doutor em Ciência da Informação, coordenador da Cotec/IBICT, shintaku@ibict.br; Andréa Doyle; Doutora em Ciência da Informação, professora de Biblioteconomia da UNIR, pesquisadora da Cotec/IBICT, andreaaymonin@ibict.br

ESTRUTURA GOVERNAMENTAL EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA EM  CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÕES

Resumo: O governo brasileiro é apresentado em duas tríades na esferas e poderes, apresentando estruturas de dependência nas esferas (federal, estadual e municipal) e independência dos poderes (executivo, legislativo e judiciário). Enquanto algumas pastas estão consolidadas em todas as esferas, como a educação e saúde, outras nem sempre têm boa capilaridade. Assim, o presente estudo tem por objetivo apresentar a estrutura em ciência, tecnologia e inovação no governo executivo em todas as suas esferas, produzindo indicadores para subsidiar planejamento, avaliação e gestão em ciência tecnologia e informação. Para tanto, utiliza uma abordagem mista com coleta de dados qualitativa e análise quantitativa. Os resultados indicam ampla estrutura federal; boa estrutura estadual, com Fundações de Apoio à Pesquisa em quase todos os estados e secretarias em dois terços deles; e estrutura municipal incipiente. Revela-se que o país ainda necessita de uma melhor representação governamental da ciência, tecnologia e inovação na sua estrutura governamental.
Palavras-Chave: Indicadores de CT&I. Informação governamental. Pesquisa e desenvolvimento.

Comunicação 35

Autoria(s): Letícia Vitoria Rodrigues Lima de Souza; Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (PPGB/UNIRIO); leticiavrlsouza@gmail.com; Nanci Oddone; Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (PPGB/UNIRIO); neoddone@gmail.com

O SCI-HUB EM PAUTA: ACESSO PRÁTICO E SEM CUSTO À INFORMAÇÃO CIENTÍFICA

Resumo: O Sci-Hub é um canal de acesso a textos científicos que recupera os trabalhos através do nome ou identificadores persistentes totalmente de graça e sem cadastro algum, inclusive pesquisas protegidas pelas leis de direito autoral. O trabalho apresenta o contexto de sua criação, seu funcionamento e investiga a extensão de seu uso. Informa sobre as barreiras impostas pelo sistema vigente de comunicação científica editorial fundamentalmente lucrativo, que estimula os pesquisadores a procurarem alternativas que transpassem tais obstáculos. A pesquisa envolveu um survey sobre as motivações para o uso do Sci-Hub entre estudantes de pós-graduação brasileiros de diversas áreas. Os resultados mostraram que cerca de 20% dos respondentes não conhecia o Sci-Hub. Entre os 779 que conheciam a ferramenta, 88% indicaram usá-lo regu larmente, seja pelo custo zero ou pela praticidade (74%). Pouco mais de 14% assinalaram desobediência intelectual como motivação para usar o Sci-Hub.  Conclui-se que o portal surge como uma forma radical de criar atalhos entre o pesquisador e o conteúdo científico indispensável para a evolução da ciência, e que, sua criação e utilização, nada mais são do que uma resposta dos cientistas ao esquema deteriorado de comunicação científica baseada em oligopólios editoriais.
Palavras-Chave: Sci-hub. Comunicação científica. Direito autoral. Desobediência intelectual.

Comunicação 36

Autoria(s): Francielle Franco dos Santos; Mestranda na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS); franfranco.santos@gmail.com; Fernanda Bochi; Doutoranda na Universidade Estadual Paulista (UNESP), nandabochi@gmail.com; Ana Maria Mielniczuk de Moura; Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS); ana.moura@ufrgs.br.

ESTUDOS QUE ABORDAM AS MÉTRICAS EM NÍVEL DE AUTOR: uma análise exploratória 

Resumo: Estudo de caráter exploratório, partindo de um levantamento bibliográfico a fim de caracterizar os estudos que tratam da temática das Métricas em Nível de Autor. O corpus é constituído de 21 artigos, onde se avaliam o método, as plataformas e os indicadores mencionados. Os estudos podem ser caracterizados como quantitativos, as plataformas mais mencionadas são o Google Scholar Citations e o ResearchGate, a média de autores por artigo é de 2,7. Destaca-se um grupo de pesquisa da Universidade de Granada como os mais produtivos na temática. Identifica-se a necessidade de aprofundamento do estudo através de uma revisão sistemática mais exaustiva.
Palavras-Chave: Estudos métricos da Informação; Altmetria; Métricas em nível de autor.

Comunicação 37

Autoria(s): Tatyane Lucia Cruz; Universidade Federal de Pernambuco (UFPE); tatyanelcruz@gmail.com; Fábio Mascarenhas e Silva; Universidade Federal de Pernambuco (UFPE); fabiomascarenhas@gmail.com; Natanael Vitor Sobral; Universidade Federal de Pernambuco (UFPE); natanvsobral@gmail.com

INFLUÊNCIAS INTELECTUAIS DE LEILAH SANTIAGO BUFREM NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA PERIÓDICA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO

Resumo: Objetiva compreender a estrutura intelectual da Pesquisadora Leilah Santiago Bufrem para identificação das influências intelectuais autorais e temáticas, a partir de seus artigos publicados entre 1972 e 2019, visando reconhecer e valorizar a contribuição do seu trabalho para a Ciência da Informação. Apoia-se nos estudos de citação e na Análises de Redes Sociais, unidos à investigação de aspectos históricos e sociológicos, buscando compreender a estrutura citacional com o aporte de tecnologias da informação. Apresenta como procedimentos metodológicos seis etapas executáveis para obtenção dos resultados, contemplando a coleta, padronização e análise dos metadados dos artigos integrantes do corpus, incluindo a realização de entrevista com a pesquisadora. Os principais resultados apontam 202 autores citados por Leilah Bufrem, sendo os mais representativos: Bourdieu P; Prates Y; Hjørland B; Albrechtsen H; González de Gomez MN e Lloyd C. Ao utilizar a entrevista com a pesquisadora para a interpretação dos dados, notam-se dois aspectos importantes: 1) nem todos os citados constituem-se como influências intelectuais, sendo alguns coautores e citações pontuais; e 2) há influências intelectuais não mencionadas em citações, tão ou mais importantes do que as materialmente concretizadas na produção científica.
Palavras-Chave: Influências Intelectuais. Bibliometria. Estudo de Citação.

Comunicação 38

Autoria(s): Stheve Balbinotti; Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS); stheve@gmail.com; Maurício Coelho da Silva; Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS); mauriciocoelho.hlp@gmail.com; Ana Maria Mielniczuk de Moura; Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS); ana.moura@ufrgs.br

HISTORIOGRAFIA ACADÊMICA DE IDA STUMPF

Resumo: Pesquisas sobre autores que são referência em determinados assuntos e/ou áreas do conhecimento contribuem para o desenvolvimento da ciência, sendo assim, o objetivo geral deste trabalho é apresentar a historiografia acadêmica de Ida Stumpf, referência da Ciência da Informação brasileira. Dos objetivos específicos, propõe-se a analisar a produção acadêmica, a rede de colaboração científica e discutir a influência de Ida Stumpf na formação de pós-graduandos. O método segue os princípios de uma análise historiográfica acadêmica. Conclui que como consequência de uma trajetória acadêmica sólida, Ida Stumpf se tornou referência e fonte de inspiração para pós-graduandos na Ciência da Informação.
Palavras-Chave: Ida Stumpf. Historiografia acadêmica. Scientific collaboration.