Na ponta da língua | Técnica administrativa e/ou técnica-administrativa: quando, como e por quê
*Foto: Flávio Dutra/JU
Em primeiro lugar, no conjunto da obra, as funções técnicas nas universidades federais deste país extrapolam em muito o meramente apertar botões, pregar cartazes, redigir ofícios ou ser zeladoria do que for. Numa instituição pública cujas tônicas são o ensino e a produção do conhecimento, a ação educacional é conduzida, pensada e elaborada por equipes constituídas também por técnicas e técnicos, no caso, em assuntos educacionais. Sem estes não haveria processo educativo. Ainda mais, e apesar de tudo, com a qualificação que têm.
E em relação às funções basicamente operacionais, como a manutenção do espaço físico, a limpeza, a segurança, muitas terceirizadas, estas também não necessitam ser desmerecidas ou desqualificadas. É necessária, mais que a compreensão, a clareza de que as atividades técnicas são também fim nesse fazer educativo, e não mero suporte.
Sim, as instituições públicas tendem a ser pesadas, burocráticas. E, como é próprio dos sistemas, uma boa parcela da burocracia sabe-se pouco interessante por ser ineficiente. Livrou-nos disso, em boa medida, a informática. Isso, entretanto, é outro assunto interessante e que passa pela ética, pela arte, pela pedagogia, pela filosofia, pelas ciências sociais, enfim, por todas as áreas.
A carruagem andou, e o perfil geral das técnicas e técnicos no âmbito universitário também foi-se alterando. As hierarquias, em qualquer âmbito, entretanto, são endurecidas, como dobradiças oxidadas. Na linha evolutiva, ultrapassados o privilégio e a exclusão, entraremos no século XXI. E uma universidade é um corpo laboral complexo, constituído de fatores e atores que conversam, planejam e convergem, mesmo divergindo. O objetivo é único.
Sou licenciado por esta universidade e tenho em mim o compromisso social de atuar para que essa balança de um prato seja ajustada no que preciso for para que se desfaçam as desigualdades, especialmente de acesso aos direitos, aos bens e às máquinas sociais. Até há pouco grassou o privilégio – muito bem salvaguardado, naturalizado, se fazendo de vivo.
Sobre o proposto no título Afinal, como se escreve?, há a falta de esclarecimento de que ambas as construções – técnicas administrativas e técnico-administrativas – estão corretas, mas o uso do hífen depende de como esses termos são utilizados ou da sua função no texto. Nos exemplos adiante, usarei preferencialmente substantivos femininos. Vejamos:
– se usa o hífen quando as palavras técnica e administrativa funcionam como um todo, um termo composto que define um substantivo:
A servidora técnico–administrativa terá uma nova possibilidade de progressão na carreira.
Servidora é o substantivo que o adjetivo composto técnico-administrativa define. É uma servidora técnica que trabalha de modo ou no âmbito administrativo. Percebam a invariabilidade da primeira palavra do adjetivo composto, sempre no singular masculino. A função do adjetivo composto é ser mais específico, no caso, identificando um grupo mais delimitado de um conjunto mais amplo;
– sem hífen, quando os termos estão isolados, com técnica assumindo o papel de substantivo e administrativa como adjetivo simples.
O conjunto das técnicas administrativas tem intensa participação na extensão.
Técnica, aqui substantivo, nomeia uma categoria profissional. Já a palavra administrativas, como um adjetivo, define ou especifica a modalidade da categoria. Se poderia dizer apenas: Há técnicas e técnicos em todos os setores da Universidade. Técnicas, aqui substantivo, nomeia uma categoria profissional. Já a palavra administrativas, como um adjetivo, define ou especifica a modalidade da categoria.
Usar, sem prejuízo de sentido, apenas o substantivo técnicas e técnicos seria uma alternativa mais simples. Se diria apenas: As técnicas têm incentivo para continuar se aperfeiçoando.
O conhecimento é e sempre foi móbil, e estamos num momento de disputa de paradigmas. O saber tende ainda a ser uma caixa chaveada, e poucos têm a chave. Sabe-se que não guarda tudo – há outros saberes necessários Um debate epistêmico-pedagógico não seria uma má ideia.
Hoje temos cargos técnicos para diferentes graus de escolarização. Todos os ocupantes desses cargos, sublinhe-se, são técnicos.
Perceba-se, assim, que técnica pode ser um substantivo. Chamou uma técnica para resolver o problema. Alterando-se um pouco a intenção ou a necessidade do falante, também pode ser um adjetivo, desde que faça referência ou especifique um substantivo. “A servidora [substantivo] técnica [adjetivo] trabalha no laboratório” ou “A servidora [substantivo] técnico-administrativa [adjetivo composto] elaborou seu plano de trabalho”.
E nada passa em brancas nuvens quando o assunto é linguagem, pois se comunicar é escolher não só um assunto, mas como esse assunto vai ser apresentado. Se digo O servidor técnico-administrativo [tem em suas atribuições …], essa forma parece mais própria de uma comunicação protocolar; fiz a escolha de não dizer o técnico administrativo. Agora, se a comunicação é coloquial, a linguagem é usual, se diria, provavelmente, O técnico administrativo que ganhou o prêmio foi convidado …, na forma mais simples.
Não está correta a construção Os técnicos-administrativos se dividem entre cinco câmpus, mas, sim: Os técnicos administrativos se dividem entre… ou As servidoras técnico-administrativas lutam pela paridade.
Plural: técnicas administrativas ou técnicos administrativos, quando sem hífen (substantivo e adjetivo), ambas as palavras no plural; servidoras técnico-administrativas ou servidores técnico-administrativos, quando se usa o hífen, ou seja, é um adjetivo composto, e o segundo, que tem a marca de plural, flexiona. O primeiro adjetivo da composição é invariável, permanecendo no singular e no masculino em qualquer caso.
Antônio Paim Falcetta é revisor da UFRGS, mestre em gestão educacional e autor de livros sobre práticas de ensino. O seu tema de mestrado foi a gestão educacional.
Mensalmente, revisores da Secretaria de Comunicação Social comentam aspectos da linguagem em Língua Portuguesa. A coluna Na ponta da língua tem a curadoria de Antônio Falcetta.