Práticas de Memória e Ensino de História: um estudo sobre ações educativas em museus brasileiros

Carmem Zeli de Vargas Gil 

O projeto apresenta a proposta de estudo referente aos materiais pedagógicos impressos que subsidiam as ações educativas de museus históricos brasileiros. O foco de análise dos materiais refere-se às concepções de aprendizagem e de História que fundamentam os textos que compõe os materiais educativos destes museus. Trata-se de fontes interessantes para compreender, tanto a relação entre museus e educação quanto o ensino de História para além do espaço escolar. Em outras palavras, a investigação possibilita discutir os usos e abusos do passado realizado pelos museus, alvo de profundas revisões hoje. Ulpiano Meneses, François Hartog, Roger Chartier e Mario Chagas são autores que fundamentam o estudo.

Palavras- chave: Museu, Materiais Educativos; Ensino de História