A distância de cerca de 11 mil km que separa Porto Alegre e Chilliwack, no sudoeste do Canadá, parece menor desde julho deste ano, após o estudante da UFRGS Isael da Silva Pinheiro firmar os pés em solo canadense e iniciar um intercâmbio na Universidade do Vale Fraser (UFV). Pertencente ao povo Guarani Nhandeva, da Terra Indígena São Jerônimo, em São Jerônimo da Serra, no Paraná, e doutorando no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU) da UFRGS, Isael é o primeiro aluno indígena stricto sensu a viver tal experiência. A conquista fortalece ainda mais a parceria entre a Faculdade de Educação e universidades canadenses e contribui para o desenvolvimento das pesquisas nacional e internacional e de demais acadêmicos indígenas.
Como pesquisador associado na UFV, Isael participa de diversas atividades com alunos e professores da universidade, compartilhando ideias e produzindo trabalhos conjuntos, apresentações e palestras sobre educação escolar indígena, sua área de interesse. Na UFRGS, o doutorando é membro do grupo Peabiru: Educação Ameríndia e Interculturalidade e desenvolve o projeto de tese “Arandu: A Pedagogia Guarani das Belas Palavras”, sob orientação da professora Maria Aparecida Bergamaschi. O objetivo da pesquisa é construir elementos teóricos para a compreensão e sistematização da pedagogia Guarani, contribuindo para a organização de currículos e programas escolares e produzindo diálogos interculturais inspirados na educação escolar indígena.
Para Isael, a melhor parte do intercâmbio tem sido as trocas de saberes com os colegas, realizadas em uma instituição com vasto conhecimento em sua área de interesse. “O maior benefício dessa experiência até o momento é a conexão com grupos de pesquisa da universidade, principalmente com pesquisadores indígenas e comunidades das primeiras nações”, afirma Isael. “A UFV tem larga experiência institucional nas relações respeitosas com as nações originárias, contemplando avanços significativos em relação à ética em pesquisa com povos indígenas, a metodologias colaborativas e à mediação intercultural entre a academia e essas comunidades.”
As experiências canadenses em ações de reconhecimento e reparação às nações originárias, de acolhimento de pesquisadores indígenas e de realização de pesquisas colaborativas estão sendo vivências importantes para mim, as quais poderei compartilhar com coletivos indígenas brasileiros. – Isael da Silva Pinheiro
Segundo o discente, o intercâmbio permite ainda conhecer outros grupos de pesquisa, experimentar diferentes processos de trabalho acadêmico, aprender formas alternativas de financiamento de pesquisa e criar parcerias com profissionais e instituições em outros países. “Para nós, intelectuais indígenas do Brasil, trata-se de uma oportunidade única de fortalecer e internacionalizar nossas pesquisas e conhecimentos, algo que deveria ser vivenciado por muitos, como parte da formação de pesquisadores comprometidos com seus povos”, aponta o estudante.
O intercâmbio foi viabilizado pela parceria entre a Faced e instituições universitárias canadenses, iniciada em 2018 a partir do doutorado sanduíche de Juliana Schneider Medeiros na Universidade de Saskatchewan. A cooperação continuou por meio da participação de professores canadenses em seminários oferecidos pelo PPGEDU em 2021 e 2022 e avança através dos intercâmbios de Isael e da também doutoranda do PPGEDU Adriana Colling na Universidade do Vale Fraser. A duração do intercâmbio dos dois estudantes é de seis meses.
Fonte: https://www.ufrgs.br/faced/doutorando-e-o-primeiro-indigena-do-ppgedu-a-realizar-intercambio/