Linha de Pesquisa: Ambientes Informatizados e Ensino a Distância
Turma: RV
Professor Responsável: Renato Ventura Bayan Henriques
Disciplina destinada a:
- Alunos Regulares do PPGIE – número de vagas: 5
- Outros PPGs da UFRGS – número de vagas: 5
- Orientandos: número de vagas: 2
Dia da semana: segundas-feiras
Horário: 08:30 – 12:30
Créditos: 4
Carga-horária: 60h/a
Data de início da disciplina (primeira aula): 03/08/2026
Data de término da disciplina (última aula): 21/12/2026
Local: Sala 331 – Laboratório 1 (CINTED) e Moodle
Súmula/ementa: Retrospectiva histórica e estado da arte de Automação Industrial e Tecnologias Educacionais. Desenvolvimento de aplicações práticas envolvendo tecnologias assistivas e Automação aplicada a Educação. Aplicações de conceitos de Internet das coisas para Educação na perspectiva inclusiva. Ambientes Inteligentes.
Objetivos: Analisar a lógica de programação e linguagens de programação e sistemas Embarcados para desenvolver soluções inovadoras para educação inclusiva. Desenvolver recursos e habilidades de programação básica para utilização de plataformas baseadas em microprocessadores de baixo custo e tecnologias sem fio.
Programa (conteúdo):
- Automação e Educação
- Programação Básica (Arduino)
- Sensores (interagindo com o Ambiente)
- IoT – Internet das Coisas e a Educação
- Desenvolvimento de Projeto em Grupo
Método de trabalho (principais atividades): Leitura, discussões e trabalhos em grupo. Montagem e construção de protótipos de dispositivos aplicados a Educação Especial.
Procedimentos e/ou critérios de avaliação: Cada aluno desenvolverá um estudo de caso que será acompanhado ao longo do semestre. Individualmente e em grupo.
Bibliografia recomendada:
- MONK, Simon. Programação com Arduino: começando com Sketches. Bookman Editora, 2013.
- MORELLATO, C.; FELIPPIM, M. C. T.; PASSERINO, L. M.; GELLER, M. Softwares educacionais e a educação especial: refletindo sobre aspectos pedagógicos. RENOTE, v. 4, n. 1, 2006.
- VYGOTSKY, L. S. A formação social da mente: o desenvolvimento dos processos psicológicos superiores. São Paulo: Martins Fontes.
- SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Cortez Editora, 2017.
- ROMANO, Vitor Ferreira (Ed.). Robótica industrial: aplicação na indústria de manufatura e de processos. São Paulo: Edgard Blücher, 2002.
- CRAFT, Brock. Arduino Projects for Dummies. John Wiley & Sons, 2013.
- PREUSS, Evandro; VIEIRA, Martha Barcellos; COUTINHO, Katia Soares; HENRIQUES, Renato Ventura Bayan; BALDASSARRI, Sandra. Uso de Mesa Tangível na Educação Inclusiva. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE), 2020, Online. Anais […]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2020. p. 742–751. DOI: 10.5753/cbie.sbie.2020.742.
- PREUSS, Evandro; PASSERINO, Liliana; BALDASSARRI, Sandra; CAMARGO, Vinícius Rodrigues; ALMEIDA, Lana Kober. E-DUB-A: A Tangible Educational Resource Editor in Inclusive Classes. In: 2019 IEEE 19th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), Maceió, Brazil, 2019, p. 303–307. DOI: 10.1109/ICALT.2019.00095.