Já está disponível a dissertação de mestrado em educação de Paulo César Ferreira da Silva.
A autora dessa dissertação defende a importância da presença das artes no ensino com crianças e a potência do livro ilustrado como obra de arte a ser explorada pela infância e pelos docentes, sendo eles os primeiros mediadores de leitura na sala de aula.
Esta pesquisa se propõe a analisar práticas educativas em artes visuais e suas relações de obediência e desobediência a colonialidade, que permanece amarrada nos modos de ensinar e aprender arte. Como campo para esta investigação estão experiências resultantes da atuação na graduação, enquanto estagiária docente, em uma disciplina de estágio do curso de Licenciatura em Artes Visuais da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Esta dissertação tem como objetivo investigar como a mediação cultural e a educação em museus de arte estão sendo mobilizadas dentro do Brasil no período da pandemia da Covid-19. Também busca mostrar como a pandemia atravessou os mediadores e o trabalho de mediadores culturais no país, compreender as relações entre trabalho, pandemia e educativas desenvolvidas por mediadores culturais de museus de arte na pandemia em 2020 propõem para o campo da educação e da mediação cultural.
O reconhecimento da criança enquanto ator social e de sua condição enquanto sujeito de direitos demanda novas abordagens e cuidados éticos no desenvolvimento de pesquisas envolvendo crianças com deficiência. Considerando as discussões sobre a ética na pesquisa educacional, o estudo teve como objetivo contribuir para as reflexões sobre as questões éticas presentes em estudos da Educação envolvendo crianças com deficiência.
Resumo Esta pesquisa evidencia, através do modo de operar o
Esta pesquisa tem como objetivo central ampliar os saberes
Esta pesquisa tem como objeto central de investigação a relação
A pesquisa parte de inquietações docentes cotidianas de uma professora
Esta investigación aborda la relación entre arte y educación a