
Arte, docência e práticas desobedientes em educação: exercícios decoloniais no estágio de licenciatura em artes visuais, de Lobna Essabaa
Esta pesquisa se propõe a analisar práticas educativas em artes visuais e suas relações de obediência e desobediência a colonialidade, que permanece amarrada nos modos de ensinar e aprender arte. Como campo para esta investigação estão experiências resultantes da atuação na graduação, enquanto estagiária docente, em uma disciplina de estágio do curso de Licenciatura em Artes Visuais da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.