Através da arte e das vozes ampliadas de corpos dissidentes, de experiências invisibilizadas e histórias apagadas, somos levados a repensar o próprio papel da educação: não como norma, mas como abertura; não como controle, mas como acolhimento, como um ato para cruzar fronteiras.
Esse texto-manifesto ensaia um compromisso para a arte e educação através do esboço de uma proposta inspirada no projeto Nosotras proponemos, um Compromisso de Práticas Artísticas Feministas, o qual propõe a visibilização de práticas que se quer transformar no mundo da arte e traz propostas práticas para como fazer isso. Ao mesmo tempo, são ensaiadas algumas instruções a partir do campo agroecológico, buscando compor ideias por meio do encontro entre as práticas comunitárias realizadas nas fronteiras entre interior e o centro na direção de fazer germinar possíveis agroecologias artísticas para a docência.
As estudantes e pesquisadoras Lobna Essabaa, Tathiana Jaeger de Morais,
Após dois anos afastados de reuniões presenciais, o grupo ARTEVERSA
Para ter faculdade completa, ingressar no mercado formal de trabalho,
Revista Digital do LAV – Santa Maria – vol. 12,
Chamada para número temático da Revista Digital Do LAV
O ARTEVERSA participou das IX Jornades Internacionals d’Investigació en Educació
Nesta semana aconteceu na UFRGS a XII Reunião Científica da
