Ensino | Tese defendida no PPG em Educação apresenta particularidades da educação indígena e defende o diálogo e o respeito aos mais velhos como elementos centrais de uma escolarização que atenda às visões sócio-culturais dessas populações
Nascido nas terras indígenas de Tenente Portela, Bruno Ferreira Kaingang teve sua formação escolar inicial em sua aldeia, mas depois seguiu para escolas não indígenas nas cidades de Tenente Portela e Miraguaí. A experiência posterior como professor o fez questionar-se sobre a educação indígena. Como mostra a matéria da repórter Jacira Cabral da Silveira, publicada no JU em dezembro de 2020, de modo a complementar sua atuação no movimento indígena Bruno desenvolveu uma carreira acadêmica até obter seu doutoramento em Educação pela UFRGS. Em sua tese, Bruno analisa as práticas pedagógicas em escolas implantadas nas terra indígenas kaingang. As questões cotidianas de sala de aula, as políticas educacionais do estado e como elas devem estar amparadas na cultura indígena estão entre os elementos abordardos pelo trabalho.
Leia a reportagem publicada no JU online n.º 38, em 10 de dezembro de 2020.