Ótimo projeto que produz informações de combate às fakenews.
As informações são disponibilizadas em vários idiomas, incluindo línguas nativas brasileiras, em linguagem acessível para atingir grupos sociais diversificados.
Desafios para a dialogicidade no ambiente Moodle
No dia 25/03/2021 conversei com os colegas do Colégio de Aplicação da UFRGS no contexto das atividades do 61º Seminário de Verão.
Foi um momento de partilhar algumas reflexões que envolvem os desafios da dialogicidade através do Moodle, que é o ambiente escolhido pelo CAp-UFRGS para dar conta das interações com os estudantes nesse período de ensino remoto emergencial.
Segue o link para a gravação do encontro: https://youtu.be/LIxmPfoZkew
Segue um resumo dos tópicos abordados.
Ler maisSobre a docência e o ensino universitário a distância em tempos de pandemia
Desde que a situação de isolamento social impôs às pessoas o distanciamento físico, a Educação na modalidade a Distância (EAD) surgiu nos discursos de alguns políticos, gestores e professores como a vacina que seria capaz reordenar e reorientar as atividades acadêmicas de ensino a sua normalidade. No entanto, assim como a complexidade da situação que envolve uma pandemia e a necessidade de entendimento sobre os modos de atuação de um vírus, a EAD não pode e nem deve ser entendida como uma solução genérica aplicável a qualquer contexto pelo simples fato de terem em comum a imposição do distanciamento físico.
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