“A biblioteca acadêmica morreu “, escreveu Brian Sullivan , bibliotecário da Universidade de Alfred, em um artigo de opinião respondendo ao tom sombrio de um relatório de 2011 sobre o futuro das bibliotecas acadêmicas. ” Uma das razões para a causa da morte é que os edifícios da biblioteca foram transformadas em laboratórios de informática , espaços de estudo e sede para os departamentos de tecnologia de informação . “
O futuro das bibliotecas em termos arquitetônicos
Embora o título de sua obra de Sullivan seja ” relatório da autópsia Biblioteca Acadêmico 2050 ‘- não há como negar que a biblioteca universitária como nós o conhecemos está mudando. E isso tornou-se mais evidente ao longo da última década, através de mudanças na forma dos edifícios das bibliotecas universitárias ao redor do mundo.
“As bibliotecas são alguns dos edifícios mais evoluídos que você pode imaginar “, diz Diane Job , diretora de serviços da biblioteca da Universidade de Birmingham , que está liderando o projeto de um novo prédio da biblioteca.
A ” Preparação para o futuro ” do prédio da biblioteca foi um dos principais critérios para o design. A instalação de pisos extra- fortes e a iluminação adequada irão fornecer a flexibilidade e versatilidade que a biblioteca precisa para o futuro , insiste Job .
“Nós sabemos que as mudanças virão , e o que estamos tentando fazer é olhar para o prédio e prever algumas dessas mudanças [do futuro] e construir “, ela diz . “Nosso princípio fundamental é colocar as pessoas no centro da biblioteca -, ao passo que as bibliotecas de uma época passada colocava as coleções como a coisa mais importante. “
Esta unidade para reformar , redesenhar e reconstruir bibliotecas universitárias desempenha em uma mudança mais ampla que ocorre no ensino superior – a mudança na forma como os estudantes, pesquisadores e acadêmicos estão acessando e estudando as informações.
” Pedagogia é a condutora para as mudanças no projeto da biblioteca “, diz Ann Rossiter,
“mudanças na forma como estudantes estudam, por exemplo, incluem espaços mais sociais, com mais aprendizagem social e coletiva. Os prédios da biblioteca estão mudando e sendo projetados para refletir isso. “
Com as universidades estão investindo muito tempo e dinheiro para fazer essas alterações estéticas, há alguma evidência de que o projeto de construção realmente melhore a aprendizagem ou leva mais pessoas a usar a biblioteca e seus recursos ?
Há provas que apontam para um aumento da utilização. David Lindley diz: que ” a reformulação e remodelação geralmente aumentam o uso em 50% e até mesmo dobram a ocupação das bibliotecas que introduzem espaços multiusos, espaços de estudo e mobiliário mais descontraído”.
Ele acrescenta : ” A nova biblioteca invariavelmente consegue ajudar os alunos a redescobrir a biblioteca como um recurso essencial e espaço de aprendizagem , refutando preconceitos da biblioteca como desatualizada e periférica às suas necessidades. ” A questão de saber se o espaço bem concebido realmente melhora o aprendizado ainda está para ser provado , no entanto.”
Watson continua: ” Os alunos são, sem dúvida, afetados pela inspiração dos prédios universitários e as bibliotecas em particular, têm uma grande influência na reputação e na capacidade da universidade para atrair os futuros alunos. […]. ” .
Pode não demorar muito para os alunos verem os espaços da biblioteca ocupados por laboratórios de informática e mesas de estudo como modelo de que a tecnologia desempenha um papel cada vez maior no funcionamento do ensino superior. Um estudo recente sobre os hábitos e expectativas dos jovens norte-americanos com idades entre 16-29 descobriu que 25 % leram um ebook durante 2012, contra 19% em 2011, e um em cada cinco utiliza dispositivos móveis para acessar os recursos da biblioteca .
Embora seja importante para as bibliotecas estar à frente e oferecer aos usuários acesso aos mais recentes recursos e tecnologias online, a pesquisa mostra que também é importante sobre ser capaz de proporcionar um equilíbrio delicado entre o estudo que ocorre tanto no espaço físico quanto no digital .
Um recente relatório JISC expressa os benefícios desta abordagem mista , concluindo que os acadêmicos e estudantes terão uma biblioteca tanto virtual e quanto física para os próximos anos. Pode revelar-se mais desafiador para os prédios de bibliotecas universitárias de importância histórica, onde o status desejado irá forçá-los a serem mais criativos na maneira como usam o seu espaço .
“As bibliotecas são locais de silêncio com porções de atividades e trabalhos em grupo “, diz Watson. ” Na universidade do século 21, elas estão se tornando locais de atividade de aprendizagem com “bolsões” de silêncio. “
Texto de Claire Shaw para The Guardian
