Categoria Notícias

GT16 – Educação e Comunicação da ANPEd manifesta apoio ao PL das fake news

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Em vídeo e nota divulgada nas redes da Associação, o GT16 defende que as plataformas digitais (big techs) sejam responsabilizadas de forma solidária aos autores de fake news, discurso de ódio e outros crimes cometidos através de suas plataformas, caso se recusem a excluir e combater esses conteúdos e contas.

Ainda defende que o texto original do PL 2630 mantenha seu foco no combate a desinformação nas redes, deixando a questão dos direitos autorais para outros dispositivos legais já existentes.

Confira o vídeo:

E o texto da nota:

https://www.anped.org.br/news/pl-das-fake-news-em-pauta-confira-posicionamento-do-gt-16-da-anped-e-indicacoes-de-pesquisas

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Aula aberta: Pesquisa-formação na cibercultura

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Aula aberta da Profa. Dra. Edméa Santos (GPDoC/PPGEDU/UFRRJ) com o tema “Experiências de produção e análise de dados em pesquisas no campo da docência na cibercultura”.

Mediação: Prof. Dr. Daniel de Queiroz Lopes (NEED/FACED e PPGIE/UFRGS)

A aula aberta integra as atividades da disciplina “Orientação à Pesquisa em Educação e Cultura Digital”, e é o primeiro evento promovido pelo PPGIE/CINTED/UFRGS com participação presencial após a Pandemia.

A aula acontecerá na Sala 329 (auditório do CINTED/UFRGS), com vagas limitadas (15 pessoas, com máscaras, conforme ordem de chegada) em função dos protocolos de segurança sanitária da UFRGS.

IMPORTANTE: para quem pretende participar presencialmente, inscreva-se através desse formulário para organizarmos o número de pessoas: https://forms.gle/jeeeTyvcdqPoP6c89

A aula também será transmitida online pelo canal do Youtube do NEED/FACED/UFRGS.
http://tiny.cc/pesquisa-formacao

Apoio:
PPGIE/CINTED/UFRGS
FACED/UFRGS
CAPES/PROEX (Programa de Excelência Acadêmica)

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Confira a oferta de disciplinas 2022/1

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Horários da oferta das disciplinas para o Semestre Letivo 2022-1

Os professores da área de Aprendizagem em Ambientes Digitais (DEBAS/FACED/UFRGS) estão oferecendo disciplinas eletivas para o semestre de 2022/1.

A área oferece, ao todo, três disciplinas de 2 créditos, na modalidade presencial, nos turnos manhã, tarde e noite. Algumas disciplinas ofertadas estão abertas para matrícula extracurricular. Informe-se junto a COMGRAD do seu curso sobre essa possibilidade.

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A ‘vacina’ contra fake news testada por pesquisadores de Cambridge – BBC News Brasil

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Pesquisadores da Universidade de Cambridge fazem uma analogia em como se proteger das fakenews ou da desinformação com o sistema imunológico humano quando recebe uma vacina.

A estratégia seria receber pequenas doses de fakenews desativadas – aquelas que já foram marcadas como boatos – para que as pessoas passem a compreender e identificar notícias falsas, ficando imunes a elas.

Vale a leitura. Ótima dica para educadores.

https://www.bbc.com/portuguese/geral-57842652

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Confira a oferta de disciplinas 2021/1

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A área de Aprendizagem em Ambientes digitais adaptou os planos de algumas disciplinas sob sua responsabilidade para oferecê-las no período de ensino remoto emergencial (ERE).
A área oferece, ao todo, três disciplinas de 2 créditos nos turnos manhã, tarde e noite.

Algumas disciplinas ofertadas estão abertas para matrícula extracurricular. Informe-se junto a COMGRAD do seu curso sobre essa possibilidade.

Seguem as ementas das disciplinas e os respectivos horários de oferta.

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Desafios para a dialogicidade no ambiente Moodle

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No dia 25/03/2021 conversei com os colegas do Colégio de Aplicação da UFRGS no contexto das atividades do 61º Seminário de Verão.
Foi um momento de partilhar algumas reflexões que envolvem os desafios da dialogicidade através do Moodle, que é o ambiente escolhido pelo CAp-UFRGS para dar conta das interações com os estudantes nesse período de ensino remoto emergencial.

Segue o link para a gravação do encontro: https://youtu.be/LIxmPfoZkew

Segue um resumo dos tópicos abordados.

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