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Seminário Soberania Digital
No dia 27 de novembro de 2024, às 9h30min, a Comissão de CT&I da Câmara dos Deputados Federais, por iniciativa do Dep. Fed. Rui Falcão (PT-SP), realizou o Seminário Soberania Digital.
Para tratar do tema, participaram:
- Luciana Santos, ministra da Ciência e Tecnologia;
- Marcio Pochmann, presidente do IBGE;
- Fernanda Bruno, professora do Programa de Pós Graduação em Comunicação e Cultura do Instituto de Psicologia da UFRJ;
- Sergio Amadeu da Silveira, professor do Curso de Pós Graduação em Ciências Humanas e Sociais da UFABC;
- Ana Ribeiro, chefe de TI da UFRJ;
- Nelson Pretto, professor associado da Faculdade de Educação da UFBA;
- Ilara Hammerli Sozzi de Moraes, pesquisadora da Escola Nacional de Saúde Pública da Fiocruz.
Assista o Seminário na íntegra pelo canal da Câmara no Youtube:
GT16 – Educação e Comunicação da ANPEd manifesta apoio ao PL das fake news
Em vídeo e nota divulgada nas redes da Associação, o GT16 defende que as plataformas digitais (big techs) sejam responsabilizadas de forma solidária aos autores de fake news, discurso de ódio e outros crimes cometidos através de suas plataformas, caso se recusem a excluir e combater esses conteúdos e contas.
Ainda defende que o texto original do PL 2630 mantenha seu foco no combate a desinformação nas redes, deixando a questão dos direitos autorais para outros dispositivos legais já existentes.
Confira o vídeo:
E o texto da nota:
Aula aberta: Pesquisa-formação na cibercultura
Aula aberta da Profa. Dra. Edméa Santos (GPDoC/PPGEDU/UFRRJ) com o tema “Experiências de produção e análise de dados em pesquisas no campo da docência na cibercultura”.
Mediação: Prof. Dr. Daniel de Queiroz Lopes (NEED/FACED e PPGIE/UFRGS)
A aula aberta integra as atividades da disciplina “Orientação à Pesquisa em Educação e Cultura Digital”, e é o primeiro evento promovido pelo PPGIE/CINTED/UFRGS com participação presencial após a Pandemia.
A aula acontecerá na Sala 329 (auditório do CINTED/UFRGS), com vagas limitadas (15 pessoas, com máscaras, conforme ordem de chegada) em função dos protocolos de segurança sanitária da UFRGS.
IMPORTANTE: para quem pretende participar presencialmente, inscreva-se através desse formulário para organizarmos o número de pessoas: https://forms.gle/jeeeTyvcdqPoP6c89
A aula também será transmitida online pelo canal do Youtube do NEED/FACED/UFRGS.
http://tiny.cc/pesquisa-formacao
Apoio:
PPGIE/CINTED/UFRGS
FACED/UFRGS
CAPES/PROEX (Programa de Excelência Acadêmica)
Educação 5.0? Quais os sentidos? Quais os desafios para o contexto brasileiro?
Com o tema “Outra Educação”, a Revista Novamérica – uma publicação vinculada a uma ONG de mesmo nome, da cidade do RJ – lançou sua última edição em fev. de 2022 uma série de artigos que problematizam as relações entre educação, escola, cultura digital, redes sociais e tecnologias.
Fui convidado a escrever sobre o tema “Educação 5.0” (clique aqui para download, p. 69). Quem estiver interessado na discussão, estou aberto ao debate.
Segue um destaque do texto:
Tratar a educação de modo análogo ao desenvolvimento de software é uma visão simplista e tecnicista, como se fosse possível instalar e desinstalar pedagogias e políticas educacionais ao clicar de um botão. Inovação tecnológica não se confunde com inovação pedagógica, uma vez que as motivações e objetivos de um e do outro campo não necessariamente convergem. Por esse motivo que o termo Educação 5.0 consta no título desse artigo como uma interrogação, uma vez que ele estabelece uma relação controversa entre o campo educacional, o tecnológico e o econômico.
LOPES, D. Q., Revista Novamérica, n. 173, jan.-mar. 2022, p. 71.
A Dataficação da vida
Prof. André Lemos (Lab404 – PPGCOM/UFBA) publicou um artigo que trata do momento que nos encontramos em relação a um dos dilemas da cultura digital: a dataficação da vida. Leitura recomendadíssima.
Ler maisLIVE: Políticas Etnográficas no Campo da Cibercultura
No dia 9 de março de 2021 realizamos uma LIVE para conversar com o Prof. Dr. Jean Segata (PPG Antropologia Soscial/UFRGS) sobre o livro organizado por ele e o Prof. Dr. Theophilos Rifiotis (GrupCiber/Depto. de Antropologia/UFSC) com o título “Políticas Etnográficas no Campo da Cibercultura“.
A LIVE inaugurou o canal no Youtube (http://tiny.cc/aadfaced) da Área de Aprendizagem em Ambientes Digitais e do Núcleo de Estudos em Educação e Cultura Digital (NEED/FACED/CNPq).
O livro “traz a público pertinentes interrogações sobre a etnografia no campo da cibercultura. Pesquisadores/as dedicados/as ao campo articulam o esgarçamento da compreensão referente à fronteira estabelecida entre antropologia e comunicação. As questões são entretecidas entre o estudo da técnica produzida por Marcel Mauss e o modo como a antropologia entra no ciberespaço, meio receosa sobre o que encontraria nas “novas técnicas” que intermediam as relações, antes estudadas presencialmente.” (por Jane Felipe Beltrão, extraído da apresentação do livro).
