Selecionados:
ALEXANDRE MARQUES VELHO
AMADEU DE OLIVEIRA WEINMANN
ANA LUCIA BORGES ANDRADE
ELIZIANE NICOLODI FRANCESCATO RUIZ
EMERSON ALESSANDRO GIUMBELLI
FERNANDA LANZARINI DA CUNHA
FERNANDA SOUZA DE BAIRROS
KAREN FOLETTO FERREIRA
Karin Camolese Vivanco
LUECI DA SILVA SILVEIRA
MARCIA CANÇADO FIGUEIREDO
Moises Romanini
MÔNICA COUTO DI FRANCO
RICARDO ANTONIO LUCAS CAMARGO
RITA DE CASSIA SOBREIRA LOPES
ROCHELE FELLINI FACHINETTO
TULA WESENDONCK
Taline Bavaresco
Tanise Muller Ramos
Objetivos:
Acolher a rede de atores que atuam no programa de monitorias indígenas-MONIND no semestre 2021/1 (monitores, orientadores, Comgrads e estudantes indígenas), bem como público interessado (servidores e estudantes).
Promover a reflexão sobre temas centrais ao acompanhamento indígena nos cursos de graduação, tais como interculturalidade e acolhimento como pressupostos.
Conhecer os objetivos das monitorias indígenas, compondo coletivamente os sentidos de atuação no programa a partir da perspectiva de seus atores e dos estudantes indígenas.
Conteúdo Programático: Interculturalidade e Acolhimento como pressupostos nas relações nas monitorias. Objetivos, atribuições e sentidos das monitorias indígenas para seus diferentes atores, considerando que são dinâmicos e em constante composição. O Ensino Remoto Emergencial-ERE no contexto da presença indígena na UFRGS.
Competências Desenvolvidas:
(clique no ponto abaixo para verificar as opções disponíveis)
Competência Institucional “Inclusão”: Ser capaz de promover a cultura de inclusão, incentivando o diálogo, a convivência, a acessibilidade e a interação na diversidade.
Competência Governamental “Visão Sistêmica”: Ser capaz de perceber a interação e a interdependência das diferentes unidades e setores que compõem a estrutura universitária e a sua relação com a sociedade.
Competência de Ensino “Respeito à diversidade”: Conhecer políticas e conceitos relacionados a gênero, sexualidade, raça, cor, religião e classe social para construção de uma relação de respeito à diversidade.
Necessidade PDP 2021:
Público-Alvo:Professores e técnicos-administrativos-TAES, preferencialmente que atuem ou pretendam atuar no processo de acompanhamento da permanência indígena nos cursos de graduação da UFRGS.
Ministrantes:
Maria Aparecida Bergamaschi-professora do curso de Pedagogia e do Programa de Pós-graduação em Educação/FACED.
Rejane Nunes de Carvalho-Psicóloga Kaingang egressa da UFRGS, Mestranda em Psicologia na UFRGS.
Bárbara da Roza-Pedagoga e Mestre em Educação, atua na gestão do acompanhamento indígena.
Fernanda Nogueira-Pedagoga, Mestre e Doutora em Educação, atua na gestão do acompanhamento indígena.
Patrícia de Oliveira Brito-Assistente Social na PRAE/CASPEE, Mestre em Educação, atua na gestão do acompanhamento indígena.
Data(s): 29 de setembro de 2021
Horário(s): 17h às 18h30
Local:Remoto, via Meet
Vagas:40 vagas
Setor responsável pelo evento:Coordenadora de Acompanhamento do Programa de Ações Afirmativas – CAF.
Inscrições: até o dia 26/09/2020(através do Portal do Servidor>serviços>agendamento>inscrições em capacitações/treinamentos).
Resultado da seleção: estará disponível no dia 27/09/2021 no campo “participantes” nesta mesma página. Os selecionados também serão comunicados por email.
Observações:
– Para técnico-administrativos é válido para progressão funcional por capacitação. Para docentes em estágio probatório, é válido para o módulo 1 do PAAP.
– Para integralizar a carga horária da atividade é necessária frequência mínima em 75% dos encontros previstos. Nos casos de participação em encontro(s) síncrono(s) em capacitações a distância, as frequências de participação serão extraídas da sala virtual utilizada, sem necessidade de assinatura do participante.
– Caso você tenha alguma deficiência e necessite de recurso de acessibilidade para participar dessa atividade, favor entrar em contato conosco (edufrgs@progesp.ufrgs.br) informando sua necessidade e indicando o(s) recurso(s) necessário(s) para realização da mesma. Realizar esse contato logo após a realização da sua inscrição no Portal do Servidor. Para verificar alguns dos recursos possíveis de serem oferecidos, clique aqui
– As ações com mais de um encontro previsto podem sofrer alterações no cronograma inicial, mantendo a necessidade de frequência mínima para integralização da carga horária.
– Caso o servidor já tenha realizado esta capacitação via EDUFRGS, em outro momento, a mesma não poderá ser contabilizada novamente para fins de progressão funcional.
