Selecionados:
ADRIANA EMERIM BORGES
Alana Soares Albuquerque
ALESSANDRA DE OLIVEIRA PETRY
Ana Maria Jung de Andrade
Andressa Falcade
Bruno Cesar Feltes
Bruno Garcia Vinhola
Camille Eichelberger Granada
Caren Paludo Ghedini
Carlos Alberto Ramirez Behaine
DANIELA DORNELLES ROSA
Débora Thayane de Oliveira Lapa Gadret
DIEGO SCHMIDT GARCIA
ELOÍSA BELING LOOSE
FELIPE NETO DE FARIA
FERNANDO HARTMANN
GEANCARLO ZANATTA
Karina Kohl Silveira
LEANDRA FRANCISCATO CAMPO
LETICIA GRUBERT DOS SANTOS
Letícia Soares Nunes
MARELAINE MACIEL RODRIGUES PLOHARSKI
MILENE HEMANN MOREIRA
Milton Humberto Schanes dos Santos
PEDRO GUILHERME AUGUSTIN ADAMY
PRISCILA FERNANDES MEDEIROS
SERGIO ROBERTO TREIN
TIAGO DE VARGAS
WESLEY FORMENTIN MONTEIRO
WYLLIANS JOSE VENDRAMINI BORELLI
Turma: 3
Objetivo geral: constituir um espaço de reflexão sobre a possibilidade de associação entre o que acontece nos diversos ambientes acadêmicos e experiências que resultem em pertencimento ao coletivo e dialogicidade ampliada na convivência entre diferentes gerações.
Objetivos específicos:
- Promover o compartilhamento de informações que contribuam com a ressignificação dos sentidos estabilizados sobre o impacto das relações intergeracionais sobre diferentes processos de trabalho;
- Estabelecer um espaço de diálogo que contribua para qualificar a relação com o outro em diferentes contextos – o aluno no espaço de sala de aula, o colega no espaço do departamento ou setor e assim por diante;
- Experimentar vivências de partilha e coprodução de conhecimentos alicerçadas na construção coletiva da autoria.
Conteúdo Programático:
- A relação/A articulação entre as coisas-a-saber e o que as torna importantes para o sujeito em cada tempo da vida.
- Etarismo e coparticipação nos processos.
- Pedagogia da Experienciação.
Data: 11 de outubro de 2024 (sexta-feira)
Horário: 14h às 17h
Carga horária total: 3 horas
Local: Faculdade de Educação – sala 611 (Campus Centro)
Competência Desenvolvida:
Competência de Ensino: Respeito à diversidade
Necessidade PDP 2024: Conhecer fatores pessoais e relacionais envolvidos na carreira acadêmica
Público-Alvo: Docentes e técnico-administrativos em educação da UFRGS, prioritariamente docentes em PAAP
Ministrante: Dóris Maria Luzzardi Fiss: Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Professora Associada IV da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Faculdade de Educação (FACED), Departamento de Ensino e Currículo, Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU).
Vagas: 25
Inscrições: até o dia 03/10/2024 (através do Portal do Servidor > serviços > agendamento > inscrições em capacitações/treinamentos).
Resultado da seleção: estará disponível no dia 04/10/2024 no campo “participantes” nesta mesma página. Os selecionados também serão comunicados por email.
Observações:
– Para técnico-administrativos é válido para progressão funcional por capacitação.
– Para docentes em estágio probatório, é válido para o Eixo 3 Dimensões relacionais na docência do ensino superior e da educação básica do PAAP.
– Para integralizar a carga horária da atividade é necessária frequência mínima em 75% dos encontros previstos. Nos casos de participação em encontro(s) síncrono(s) em capacitações a distância, as frequências de participação serão extraídas da sala virtual utilizada, sem necessidade de assinatura do participante.
– As ações com mais de um encontro previsto podem sofrer alterações no cronograma inicial, mantendo a necessidade de frequência mínima para integralização da carga horária.
– Caso o servidor já tenha realizado esta capacitação via EDUFRGS, em outro momento, a mesma não poderá ser contabilizada novamente para fins de progressão funcional.
