Turma: 1
SELECIONADOS:
ALEXANDRE MAGNO DE AQUINO
ANA PAULA TAGLIARI
ANDRÉ TEIXEIRA PONTES
ANELISE GRACIELE RAMBO
BIBIANA MAITÊ PETRY FERRAZ
CHARLES FERNANDO DOS SANTOS
DANIELA DALLEGRAVE
DANIELA DORNELLES ROSA
Diógenes Cecchin Silveira
DIOGO PEIXOTO CORDOVA
ELOÍSA BELING LOOSE
Fabio Lúcio Lopes Zampieri
FERNANDA D’ATHAYDE RODRIGUES
FERNANDA DOS SANTOS PAULO
FILIPE MENDES NECKEL
GENTIL FELIX DA SILVA NETO
Guilherme Pereira Chiarello
Juliana Goelzer
Julio de Oliveira Espinel
LETICIA DE OLIVEIRA
LUCIANA MONTEIRO KREBS
LUÍSIA FEICHAS ALVES
MARCELO COSTA TEIXEIRA
MARIANA BALDI
PEDRO GUILHERME AUGUSTIN ADAMY
Rosana Balzer
Rosani De Fatima Fernandes
SILVANA BRESSAN RIFFEL
SUSAN MARTINS DRAGO
THAIS ESTHER TEIXEIRA NUNES
Vandoir Stormowski
VINICIUS VON DIEMEN
SUPLENTES:
1ª suplente: JULIANA GONCALVES POHLMANN
2ª suplente: Raquel Weiss
3ª suplente: Douglas Kazutoshi Sato
4ª suplente: Leyla Turra Kräulich
5ª suplente: MARINA BELLAVER CORTE
6ª suplente: Maurício Menegatti Rigo
Modalidade: A distância (síncrona) – Encontros de interação simultânea entre professor e aluno, com data e hora definida, realizados em plataformas como Mconf, Meet, Teams, etc.
Objetivos:
Objetivo geral:
Capacitar servidores da UFRGS na criação de Graphical Abstracts efetivos para comunicação científica, utilizando princípios de design visual e ferramentas visuais acessíveis.
Objetivos específicos:
- Compreender os fundamentos e a importância do Graphical Abstract na comunicação científica moderna;
- Desenvolver habilidades em princípios básicos de design visual e composição para comunicação científica;
- Identificar e utilizar ferramentas adequadas para a criação de Graphical Abstracts;
- Praticar a síntese visual de informações científicas complexas;
- Criar Graphical Abstracts efetivos para artigos científicos próprios;
- Avaliar criticamente Graphical Abstracts, identificando pontos fortes e aspectos a melhorar.
Conteúdo Programático:
| Aula | Conteúdos |
| Aula 1 – 25/06, 14h às 17h
Princípios Básicos de Design Visual |
· Teoria das cores e sua aplicação na comunicação científica
· Hierarquia visual e organização de elementos · Tipografia: escolha e uso adequado de fontes · Espaço em branco e equilíbrio visual · Alinhamento e proximidade de elementos · Pictogramas, ícones e imagens para representação de conceitos abstratos |
| Aula 2 – 02/07, 14h às 17h
Síntese Visual de Informações Científicas
|
· Técnicas de simplificação de informações complexas
· Criação de ícones e símbolos científicos · Uso de setas, diagramas e fluxogramas · Representação visual de dados e resultados · Exercício prático: transformando um resumo em elementos visuais |
| Aula 3 – 09/07, 14h às 17h
Desenvolvimento do Graphical Abstract |
· Workshop prático: criação do Graphical Abstract individual
· Feedback coletivo e discussão dos trabalhos · Refinamento e ajustes finais · Apresentação dos trabalhos finais |
Critérios de aprovação no curso:
O processo de avaliação considerará:
- participação ativa nas atividades práticas propostas durante o curso (30% da nota);
- qualidade do Graphical Abstract final produzido pelo participante (40% da nota) – que será avaliado quanto à clareza na apresentação da informação, uso apropriado dos elementos visuais e organização/equilíbrio visual;
- nível de engajamento nas discussões e contribuições através de feedback aos trabalhos dos colegas (30% da nota).
- aproveitamento mínimo de 70% na soma destes critérios acima descritos, além da necessidade de comparecer a pelo menos 75% das atividades programadas.
Data(s): 25/06, 02/07 e 09/07
Horário(s): 14h às 17h
Carga horária total: 9h.
Local / Plataforma: Moodle colaboração
Competências Desenvolvidas:
Competência de Ensino “Inovação”
Competência de Ensino “Planejamento didático-pedagógico”
Competência Transversal ao Serviço Público “Comunicação”
Necessidade PDP 2025: Ferramentas digitais para inovação na educação
Público-Alvo: Servidores docentes e técnicos que desejam aprimorar suas habilidades na comunicação científica através da criação de Graphical Abstracts. O curso é especialmente direcionado àqueles que buscam apresentar seus trabalhos acadêmicos de forma mais visual e impactante, independentemente de sua experiência prévia com ferramentas de design.
Ministrante: Stefan von der Heyde Fernandes: docente do curso de Design e especialista em comunicação visual e facilitação gráfica, com experiência desde 2012 na área educacional. Com foco em metodologias ativas, desenvolveu expertise na criação de resumos visuais
Órgão Responsável pelo Treinamento: EDUFRGS
N° de Vagas: 20
Inscrições: até o dia 11/06/2025 (através do Portal do Servidor > Geral> Catálogo de Serviços> serviços > agendamento > inscrições em capacitações/treinamentos).
Resultado da seleção: estará disponível no dia 12/06/2025 no campo “participantes” nesta mesma página. Os selecionados também serão comunicados por e-mail.
Observações:
– Para técnicos administrativos é válido para progressão funcional por capacitação. Para docentes em estágio probatório é válido para o eixo 2 – Processo Educacional do PAAP.
– Para integralizar a carga horária da atividade é necessária frequência mínima em 75% dos encontros previstos. IMPORTANTE: assine a lista de frequência, disponível no local do evento.
– Nos casos de participação em encontro(s) síncrono(s) nas capacitações a distância, fique atento às orientações dos/as ministrantes sobre a forma de registro das frequências.
– As ações com mais de um encontro previsto podem sofrer alterações no cronograma inicial, mantendo a necessidade de frequência mínima para integralização da carga horária.
– Caso o servidor já tenha realizado esta capacitação via EDUFRGS, em outro momento, a mesma não poderá ser contabilizada novamente para fins de progressão funcional, nem para PAAP.
– Capacitações cujo horário de execução não colida com a jornada regular de trabalho do servidor, não são passíveis de abono de carga horária, configurando adesão facultativa do(a) servidor(a). Esta orientação não se aplica para os casos em que há convocação de participação emitida pela chefia imediata.
