PARTICIPANTES:
Carlos Eduardo de Souza
ELISA GUERRA ASHTON EICHENBERG
ERASMO LOPES GRILLO
GABRIEL BANDEIRA COELHO
GENTIL FELIX DA SILVA NETO
JARDEL DA ROCHA FURTADO
JOCIANI ALTMAYER
JULIANA NUNES PFEIL
LAURA BEN OLIVO
LUCIANA MONTEIRO KREBS
Luciane Effting
MARIA CLÁUDIA GASTAL DE CASTRO RAMOS
MAURICIO DIAS DA SILVA
RENAN XAVIER CORTES
ROBSON RODRIGUES DOS SANTOS
Sthéfane Valle De Almeida
Teresa Sacchet
Turma: 12
Modalidade: Híbrido (haverá um encontro presencial e as demais atividades serão realizadas a distância, de forma assíncrona, no Moodle Colaboração)
Objetivo geral: Fornecer subsídios para o cuidado em saúde mental discente na Universidade.
Objetivos específicos:
- Fornecer subsídios para o cuidado em saúde mental dos estudantes.
- Formar servidores com habilidades de identificar vulnerabilidades psicossociais e prestar os primeiros cuidados em saúde mental para os estudantes.
Conteúdo Programático:
- Breve apresentação das palestrantes e dos/as participantes;
- Saúde mental e especificidades dos/as estudantes universitários/as;
- Noções de Psicopatologia e fatores de risco e proteção;
- Identificação/Sinais de alerta de sofrimento;
- Como auxiliar? Introdução aos primeiros cuidados psicológicos;
- Onde buscar ajuda?
- Espaço para discussão.
Período de realização do curso: 27/05/2026 a 10/06/2026
Data do encontro presencial: 27/05/2026
Horário: das 9h às 12h e das 13h30-17h
Local: Instituto de Ciência e Tecnologia de Alimentos (ICTA) – Auditório (Av. Bento Gonçalves, 9500 – Campus do Vale – Prédio 43.212)
Atividades assíncronas: deverão ser realizadas no período entre 27/05/2026 e 10/06/2026
Plataforma Moodle Colaboração
Carga horária total: 12 horas (6h30min presenciais e 5h30min a distância – atividades assíncronas)
Atenção: Para fins de aproveitamento da carga horária do curso, é necessária a participação no encontro presencial (manhã e tarde) e realização das atividades propostas no Moodle Colaboração.
Vagas: 40
Competências Desenvolvidas:
Competência Governamental “Atendimento ao Público”: Ser capaz de atender, com presteza e cordialidade, as demandas apresentadas pelos usuários.
Competência de Ensino “Políticas estudantis”: Conhecer a política estudantil de acesso e permanência da Universidade, considerando-a na sua prática docente.
Código e Necessidade PDP 2026: 215 – Aprender a identificar os sinais de transtornos mentais e emocionais dos servidores e estudantes da Universidade, assim como os protocolos institucionais em situações de crise.
Público-Alvo: Servidores/as docentes e técnico-administrativos em educação da UFRGS, preferencialmente aqueles que exerçam suas atividades de trabalho junto aos/às discentes.
Ministrantes:
Raul Oliveira Jung: Psicólogo na DPSD/PRAE/UFRGS. Mestre (2021) em Psicanálise: Clínica e Cultura.
Thaís Ferrugem Sarmento: Psicóloga na DPSD/PRAE/UFRGS. Especialista em avaliação psicológica e Mestre em Psicologia Social e Institucional/UFRGS.
Órgão responsável pela formação: PRAE / UFRGS
Órgão promotor: EDUFRGS/PROGESP
Inscrições prorrogadas: até o dia 24/05/2026 (através do Portal do Servidor > serviços > agendamento > inscrições em capacitações/treinamentos).
Resultado da seleção: estará disponível no dia 25/05/2026 no campo “participantes” nesta mesma página. Os selecionados também serão comunicados por email.
Observações:
– Para técnico-administrativos em educação é válido para aceleração da progressão por capacitação. Para docentes em estágio probatório é válido para o eixo 3 – Dimensões relacionais da docência no ensino superior e na educação básica do PAAP.
– Para integralizar a carga horária da atividade é necessária frequência mínima em 75% dos encontros previstos. IMPORTANTE: assine a lista de frequência, disponível no local do evento.
– Nos casos de participação em encontro(s) síncrono(s) nas capacitações a distância, fique atento às orientações dos/as ministrantes sobre a forma de registro das frequências.
– As ações com mais de um encontro previsto podem sofrer alterações no cronograma inicial, mantendo a necessidade de frequência mínima para integralização da carga horária.
– Caso o (a) servidor(a) já tenha realizado esta capacitação via EDUFRGS, em outro momento, a mesma não poderá ser contabilizada novamente para fins de aceleração da progressão (técnico-administrativos em educação) e para PAAP (docentes em estágio probatório).
– Capacitações cujo horário de execução não colida com a jornada regular de trabalho do servidor, não são passíveis de abono de carga horária, configurando adesão facultativa do (a) servidor(a). Esta orientação não se aplica para os casos em que há convocação de participação emitida pela chefia imediata.
