PARTICIPANTES
AMANDA MEDEIROS BRAGA
AMANDA OLIVEIRA ROCHA
Bruna Pippi
CAMILA BACKES DOS SANTOS
ENRIQUE FALCETO DE BARROS
FLAVIA RENATA PINTO BARBOSA
LUCAS GUIMARAES CARDOSO DE SA
Mário Francis Petry Londero
Milton Humberto Schanes dos Santos
Raquel Weiss
Vinícius Nunes Rocha e Souza
Turma: 1
Modalidade: presencial
Objetivo geral: Oferecer ferramentas e conhecimentos para desenvolver uma perspectiva crítica sobre as desigualdades relacionadas a pessoas gordas e, assim, contribuir para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
Objetivo específico: Contribuir para a reflexão sobre ferramentas que promovam práticas mais humanas, relações empáticas e um ambiente de trabalho colaborativo na Universidade, estimulando comportamentos responsáveis fundamentados nos pilares da empatia, da colaboração, da equidade, do engajamento e da consciência sobre práticas sustentáveis.
Conteúdo Programático:
- Emoções na perspectiva antropológica
- Usos sociais da empatia
- O ‘outro’ e as relações sociais
- Gordofobia
Datas: 04 e 11 de novembro de 2026
Horário: 15h às 17h
Carga horária total: 4h
Local / Plataforma: Anexo I da Reitoria – sala 324 (Campus Centro)
Competências Desenvolvidas:
Competência Transversal ao Serviço Público “Inclusão e Diversidade”
Competência de Ensino “Respeito à diversidade”
Código e Necessidade PDP 2026: 92 – Promover uma cultura organizacional inclusiva, que valorize a diversidade, previna e combata o assédio e todas as formas de discriminação
Público-Alvo: Servidoras docentes e técnico-administrativos em educação da UFRGS
Ministrante: Fernanda Brasil Mendes (Doutora em Ciências Sociais. Pesquisadora na área da Antropologia)
Órgão Responsável pela ação de aperfeiçoamento: EDUFRGS/DDGP/PROGESP
N° de Vagas: 20
Inscrições: até o dia 28/10/2026 (Portal do Servidor > Geral > Informações Funcionais > Solicitações > Inscrições em Ações de Aperfeiçoamento).
Resultado da seleção: estará disponível no dia 29/10/2026 no campo “participantes” nesta mesma página. Os(as) selecionados(as) também serão comunicados por e-mail.
Observações:
– Considerando as premissas da Nota Técnica SEI nº49242/2021/ME, não é possível que servidores em férias, licenças ou afastamentos de qualquer natureza participem de ações de desenvolvimento.
– Para técnico-administrativos em educação é válido para aceleração da progressão por capacitação.
– Para docentes em estágio probatório é válido para o eixo 3 – Dimensões relacionais da docência no ensino superior e na educação básica do PAAP.
– Para integralizar a carga horária da atividade é necessária frequência mínima em 75% dos encontros previstos. IMPORTANTE: assine a lista de frequência, disponível no local do evento.
– Nos casos de participação em encontro(s) síncrono(s) nas capacitações a distância, fique atento às orientações dos/as ministrantes sobre a forma de registro das frequências.
– As ações com mais de um encontro previsto podem sofrer alterações no cronograma inicial, mantendo a necessidade de frequência mínima para integralização da carga horária.
– Caso o(a) servidor(a) já tenha realizado esta capacitação via EDUFRGS, em outro momento, a mesma não poderá ser contabilizada novamente para fins de aceleração da progressão (técnico-administrativos em educação) e para PAAP (docentes em estágio probatório).
– Capacitações cujo horário de execução não colida com a jornada regular de trabalho do servidor, não são passíveis de abono de carga horária, configurando adesão facultativa do(a) servidor(a). Esta orientação não se aplica para os casos em que há convocação de participação emitida pela chefia imediata.
