Objetivos:

• Promover o debate com informação e conhecimento de qualidade acerca da acessibilidade e inclusão de pessoas com deficiência;
• Sensibilizar a comunidade acadêmica para a necessidade de ofertar tecnologia assistiva para pessoas com deficiência na universidade;
• Contribuir para a inclusão no ambiente acadêmico e promover a acessibilidade tanto de estudantes quanto de servidores com deficiência.

Conteúdo Programático:

• O direito à acessibilidade para pessoas com deficiência no âmbito universitário.
• Produção de materiais acessíveis para diversas condições de deficiência no âmbito universitário.

• Competências Desenvolvidas:

Competência Institucional “Inclusão”: Ser capaz de promover a cultura de inclusão, incentivando o diálogo, a convivência, a acessibilidade e a interação na diversidade.

Competência de Ensino: Respeito à diversidade

Resultados esperados:

• Aumento do conhecimento técnico e científico acerca dos processos inclusivos, de acessibilidade e o novo paradigma conceitual sobre as pessoas com deficiência;
• Diminuição de possíveis barreiras atitudinais (preconceitos e/ou ideias pré-estabelecidas) que prejudiquem a inclusão na universidade de pessoas com deficiência;
• Maior sensibilização, empatia e engajamento na busca por inclusão das pessoas com deficiência na Universidade.
• Oportunizar o acesso ao conhecimento às pessoas com deficiência presentes na Universidade.

Público-Alvo: Servidores docentes e técnico-administrativos da UFRGS

Ministrantes:

Cristina da Silva Silveira Fumaco (Licenciatura em Pedagogia , Curso de revisor Braille (Instituto Benjamin Constant.). Experiência de 13 anos como revisora Braille na Seduc RS, Curso de capacitação de 360hs na área da deficiência visual). Atualmente é Revisora de Textos Braille do Núcleo de Inclusão e Acessibilidade – Incluir.

Eduardo Cardoso: Graduação em Arquitetura e urbanismo pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2003), Especialista em Tecnologia Computacional Aplicada ao Projeto pela UFRGS (2007), Mestre e Doutor em Design – UFRGS (2009/2016). Especialista em Tradução Audiovisual Acessível – Audiodescrição – UECE (2019). Pesquisa na área de Acessibilidade na Comunicação nos contextos de: educação inclusiva; mediação cultural acessível; e divulgação institucional acessível. É Professor Colaborador do Programa de Pós-Graduação em Design – PgDesign e Professor Adjunto do Departamento de Design e Expressão Gráfica nos Cursos de Graduação em Design Visual e Design de Produto da Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS. Coordena o Grupo de Pesquisa COM Acesso – Comunicação Acessível e o Núcleo Interdisciplinar Pró-Cultural Acessível da Pró-Reitoria de Extensão da UFRGS.

Marinez Lorenz: Assistente em Administração do Núcleo de Inclusão e Acessibilidade – Incluir. Graduada em Gestão de Recursos Humanos, Consultora em audiodescrição e acessibilidade digital.

Data (s): 19/11/2019 e 21/11/2019

Horário (s): 13h30min às 17h30min

Carga Horária: 8 horas

Local: Faculdade de Educação: sala 612

Nº de vagas: 45

Inscrições: até o dia 13/11/2019 (através do Portal do Servidor > serviços > agendamento > inscrições em capacitações/treinamentos).

Resultado da seleção: estará disponível no dia 14/11/2019 no campo “participantes” nesta mesma página. Os selecionados também serão comunicados por e-mail.

Observações:

–  Para técnico-administrativos é válido para progressão funcional por capacitação. Para docentes em estágio probatório é válido como módulo II do PAAP.

– Caso você tenha alguma deficiência e necessite de recurso de acessibilidade para participar dessa atividade, favor entrar em contato conosco (edufrgs@progesp.ufrgs.br) informando sua necessidade e indicando o(s) recurso(s) necessário(s) para realização da mesma. Realizar esse contato logo após a realização da sua inscrição no Portal do Servidor.  Para verificar alguns dos recursos possíveis de serem oferecidos, clique aqui.

– Para integralizar a carga horária da atividade é necessária frequência mínima em 75% dos encontros previstos.

– As ações com mais de um encontro previsto podem sofrer alterações no cronograma inicial, mantendo a necessidade de frequência mínima para integralização da carga horária.

– Caso o servidor já tenha realizado esta capacitação via EDUFRGS, em outro momento, a mesma não poderá ser contabilizada novamente para fins de progressão funcional.