PARTICIPANTES:
ANDREIA RIBEIRO DA SILVA
ARTHUR BELTRÃO TELLÓ
BÁRBARA MARIA DA SILVA
BRIGITTA CALLONI
CAROLINA RITTER
CELMA MATOS CAMPOS
ERNEI RIBEIRO PEREIRA
FELIPE VENDRUSCOLO DA SILVA
FILIPE JAEGER ZABALA
Gabriel Esteves
JANAÍNA VIANNA DA CONCEIÇÃO
JOSEANE MARIA GOES LIMA
KATIA VALENCA CORREIA LEANDRO DA SILVA
LEONARDO REIS DE SOUZA
LUCAS GUIMARAES CARDOSO DE SA
LUCAS NUNES ALEGRE
Luisa Alem Ribeiro
MARCO ANTONIO MILLER
Mário Francis Petry Londero
Samuel Costa Peres
Stefan Von Der Heyde Fernandes
Thaísa Jacintho Müller
VANESSA BIELEFELDT LEOTTI
Veronica De Souza Campos
VINICIUS PIETTA PEREZ
Turma: 5
Modalidade: presencial
Objetivos:
- Conhecer a legislação que trata da ERER no Brasil.
- Refletir sobre as autoidentificações e as heteroidentificações étnico-raciais.
- Compreender a história das relações étnico-raciais em suas aproximações com as produções e rotinas acadêmicas.
- Entender o que é branquitude e como se manifesta em sociedades construídas sob o tripé escravização-racismo-capitalismo.
- Dialogar com relatos de experiências pessoais e/ou pesquisas no campo da Educação das Relações Étnico-Raciais.
Conteúdo Programático:
- Legislação que trata da ERER.
- Autoidentificação; heteroidentificação e história das relações étnico-raciais no Brasil.
- Branquitude e Educação das Relações Étnico-Raciais.
- O que faço com tudo isso!?
Data: 10/04/2026 (sexta-feira)
Horário: 14h às 18h
Carga horária total: 4h
Local / Plataforma:Sala 43 do Prédio de Salas de Aula (11209) – R. Sarmento Leite, 425 – Campus Centro
Competências Desenvolvidas:
Competência Transversal ao Serviço Público “Inclusão e Diversidade”
Código e Necessidade PDP 2026: 99 – Aprimorar a prática pedagógica quanto à diversidade de gênero e às relações étnico-raciais em sala de aula
Público-Alvo: Servidores e servidoras docentes e técnico-administrativos em educação da UFRGS
Ministrante: José Antônio dos Santos (Professor de ERER na Faculdade de Educação/UFRGS)
Órgão Responsável pela ação de aperfeiçoamento: EDUFRGS/PROGESP
N° de Vagas: 40
Inscrições: até o dia 05/04/2026 (Portal do Servidor > Geral > Informações Funcionais > Solicitações > Inscrições em Ações de Aperfeiçoamento).
Resultado da seleção: estará disponível no dia 06/04/2026 no campo “participantes” nesta mesma página. Os selecionados também serão comunicados por e-mail.
Observações:
– Para técnicos administrativos é válido para aceleração da progressão por capacitação. Para docentes em estágio probatório é válido para o eixo 3 – Dimensões relacionais da docência no ensino superior e na educação básica do PAAP;
– Para integralizar a carga horária da atividade é necessária frequência mínima em 75% dos encontros previstos. IMPORTANTE: assine a lista de frequência, disponível no local do evento.
– Nos casos de participação em encontro(s) síncrono(s) nas capacitações a distância, fique atento às orientações dos/as ministrantes sobre a forma de registro das frequências;
– As ações com mais de um encontro previsto podem sofrer alterações no cronograma inicial, mantendo a necessidade de frequência mínima para integralização da carga horária;
– Caso o servidor já tenha realizado esta capacitação via EDUFRGS, em outro momento, a mesma não poderá ser contabilizada novamente para fins de aceleração da progressão (técnico-administrativos em educação) e para PAAP (docentes em estágio probatório).
– Capacitações cujo horário de execução não colida com a jornada regular de trabalho do servidor, não são passíveis de abono de carga horária, configurando adesão facultativa do(a) servidor(a). Esta orientação não se aplica para os casos em que há convocação de participação emitida pela chefia imediata.
