SELECIONADOS:
ANELISE BUENO AMBROSINI
CAMILLE JOHANN SCHOLL
DAIANE BENINCÁ DE DAVID
ELISANGELA DA SILVA RODRIGUES
EVANDRO LUIS BOBSIN
JULIANI MENEZES DOS REIS
LISIANE RIBEIRO CORREA
MARINA ARAUJO VARGAS
NICOLE DE CARVALHO BARROS
Priscila Souza de Souza Schuch
RENATA VANESSA RIGOTI
RODRIGO FORESTA WOLFFENBÜTTEL
SILVIA DE OLIVEIRA KIST
TANIA CRISTINA BISPO GONCALVES
VILCIANE DE OLIVEIRA FRANÇA
Turma: 1
Modalidade: A distância (síncrona) – Encontros de interação simultânea entre professor e aluno, com data e hora definida, realizados em plataformas como Mconf, Meet, Teams, etc.
Objetivos:
- Prover conhecimento do Google Looker Studio e de ferramentas estatísticas para criação de Dashboard. Capacitar os alunos a analisar e visualizar dados, utilizando o Software Google Looker Studio. Apresentar as funcionalidades da ferramenta para tirar o máximo de informação dos dados, utilizando medidas estatísticas, tabelas e gráficos. Criar um dashboard personalizado e interativo e conhecer as diferentes formas de publicação.
Conteúdo Programático:
- Introdução, dados, tabelas e gráficos, design e publicação.
- O curso prevê a entrega de um projeto final, o qual é pré-requisito para conclusão do curso
Pré-requisito(s): Ter conta no Google
Datas e horários:
- 22/04 e 23/04 (síncrono) – das 14h às 17h
- 29/04 (encontro síncrono facultativo para tirar dúvidas – horário individual a combinar).
Carga horária total: 9h
Local / Plataforma: Moodle colaboração
Competências Desenvolvidas:
Competência Tranversal ao Serviço Público “Resolução de Problemas com Base em Dados”: Criar soluções efetivas para problemas de baixa, média ou elevada complexidade mediante a utilização de dados e evidências que permitam a precisão e viabilidade das soluções.
Competência Tranversal ao Serviço Público “Mentalidade Digital”: Integrar as tecnologias digitais com os modelos de gestão, processos de tomada de decisão, com a geração de produtos e serviços, com os meios de comunicação interna, externa e de relacionamento com usuários.
Competência Institucional “Gestão eficiente”: Ser capaz de promover a melhoria contínua dos processos de trabalho, visando a sua otimização, à gestão eficiente de recursos e à transparência.
Necessidade PDP 2024: Aprender a utilização de aplicativos gratuitos da Google | Ferramentas Tecnológicas para desempenho das atividades administrativas | Informatização de atividades de trabalho, ferramentas de TI e outras soluções que visem a otimização de tempo e racionalização de materiais.
Público-Alvo: Servidores docentes e técnicos-administrativo
Ministrante(s):
Lisiane Selau – Professora Departamento de Estatística. Bacharel e Licenciada em Estatística, Mestre em Engenharia de Produção e Doutora em Administração na área de Sistema de Informação e Apoio à Decisão. Tem experiência na área de Modelagem para Gestão do Risco de Crédito, Planejamento e Análise de Experimentos e Educação Estatística. Desenvolvimento de Plataforma Probabilidade e Estatística EAD – https://www.ufrgs.br/probabilidade-estatistica/
Aline Cafruni Gularte – Bacharel em Estatística, Especialista em gestão de projetos. Mestre e Doutoranda em Engenharia de Produção – UFRGS. Experiência em consultorias e aulas de estatística em diversas áreas, utilizando a linguagem R e Shiny, SPSS, Excel avançado e dashboards em Power BI e Google Looker Studio. Atualmente pesquisadora na área de indicadores de desempenho de Economia Circular.
Vagas: 15
Inscrições: até o dia 15/04/2024 (através do Portal do Servidor > Geral> Catálogo de Serviços> serviços > agendamento > inscrições em capacitações/treinamentos).
Resultado da seleção: estará disponível no dia 16/04/2024 no campo “participantes” nesta mesma página. Os selecionados também serão comunicados por email.
Observações:
– Para técnicos administrativos é válido para progressão funcional por capacitação
– Para integralizar a carga horária da atividade é necessária frequência mínima em 75% dos encontros previstos. IMPORTANTE: assine a lista de frequência, disponível no local do evento.
– Nos casos de participação em encontro(s) síncrono(s) nas capacitações a distância, fique atento às orientações dos/as ministrantes sobre a forma de registro das frequências.
– As ações com mais de um encontro previsto podem sofrer alterações no cronograma inicial, mantendo a necessidade de frequência mínima para integralização da carga horária.
– Caso o servidor já tenha realizado esta capacitação via EDUFRGS, em outro momento, a mesma não poderá ser contabilizada novamente para fins de progressão funcional.
– Capacitações cujo horário de execução não colida com a jornada regular de trabalho do servidor, não são passíveis de abono de carga horária, configurando adesão facultativa do(a) servidor(a). Esta orientação não se aplica para os casos em que há convocação de participação emitida pela chefia imediata.
