SELECIONADOS:
ALICE DE MEDEIROS ZELMANOWICZ
ANDREIA RIBEIRO DA SILVA
CAMILA PERES NOGUES
Clarissa Haas
FELIPE FLORES KUPSKE
FERNANDO BORGES DA SILVA
GABRIEL BANDEIRA COELHO
Gisele Dotto Reginato
JULIANE BORBA MINOTTO
João Guilherme Dayrell de Magalhães Santos
Juliana Goelzer
Juliane Sant’aNa Bento
KAROLLINE DA SILVA SILVEIRA
LESLEY BARBOSA LOPES
LETICIA GRUBERT DOS SANTOS
LILIAN MACIEL LEAO
Lucas Siqueira Pinheiro
RITA MATTIELLO
SONIA MARIA MARTINS
Sarah Calvi Amaral Silva
Turma: 2
Objetivos:
- Compreender os conceitos e princípios básicos sobre acessibilidade na comunicação para todos os públicos, incluindo pessoas com deficiência.
- Problematizar a (D)eficiência com foco na eficiência de cada indivíduo e do coletivo na interação por meio de recursos de acessibilidade como: Audiodescrição para pessoas com deficiência visual; Libras e Legendas para Surdos e Ensurdecidos (LSE); a Escrita Simples e com Símbolos Pictográficos de Comunicação para pessoas com deficiência intelectual, autismo e dificuldades da fala.
- Especificar e aplicar os métodos e recursos adequados ao contexto e público específicos.
Conteúdo Programático:
- Métodos, técnicas e ferramentas de criação para o desenvolvimento de recursos de acessibilidade na comunicação para todos os públicos, incluindo pessoas com deficiência.
- Habilidades e processo de produção e verificação dos recursos, tal como audiodescrição, comunicação aumentativa e alternativa, linguagem simples, entre outros.
- Aplicações no contexto do ensino superior, seja na educação ou na comunicação institucional.
Competências Desenvolvidas:
Competência de Ensino “Respeito à Diversidade”: Conhecer temas relacionados a gênero, sexualidade, raça, cor, religião e classe social para construção de uma relação de respeito à diversidade
Competência Institucional “Inclusão”: Ser capaz de promover a cultura de inclusão, incentivando o diálogo, a convivência, a acessibilidade e a interação na diversidade.
Competência Gerencial “Comunicação”: Comunicar-se de forma direta e eficaz em diferentes situações, compartilhando informações e promovendo espaços de diálogo.
Necessidade PDP 2023: Adquirir conhecimentos sobre acessibilidade comunicacional
Público-Alvo: Servidores docentes e técnico-administrativos em educação UFRGS
Ministrante: Eduardo Cardoso (Professor da graduação e pós-graduação em Design da UFRGS, especialista em tradução audiovisual acessível – audiodescrição, coordenador do Grupo de Pesquisa COM Acesso – Comunicação Acessível).
Data: 15 de maio de 2023 (segunda-feira)
Horário: 13h30 às 17h30
Carga Horária Total: 4 horas
Local: Faculdade de Educação – sala 605 (Campus Centro)
Nº de Vagas: 20
Inscrições: até o dia 08/05/2023 (através do Portal do Servidor > serviços > agendamento > inscrições em capacitações/treinamentos).
Resultado da seleção: estará disponível no dia 09/05/2023 no campo “participantes” nesta mesma página. Os selecionados também serão comunicados por email.
Observações:
– Para técnico-administrativos é válido para progressão funcional por capacitação. Para docentes em estágio probatório, é válido para o Eixo 3 – Dimensões Relacionais da Docência no Ensino Superior e na Educação Básica do PAAP.
– Para integralizar a carga horária da atividade é necessária frequência mínima em 75% dos encontros previstos. Nos casos de participação em encontro(s) síncrono(s) em capacitações a distância, as frequências de participação serão extraídas da sala virtual utilizada, sem necessidade de assinatura do participante.
– As ações com mais de um encontro previsto podem sofrer alterações no cronograma inicial, mantendo a necessidade de frequência mínima para integralização da carga horária.
– Caso o servidor já tenha realizado esta capacitação via EDUFRGS, em outro momento, a mesma não poderá ser contabilizada novamente para fins de progressão funcional.
