Introdução à pesquisa com bases de dados (turma 3)

Introdução à pesquisa com bases de dados (turma 3)

SELECIONADOS:

ANA CAROLINA OLIVEIRA DA COSTA
CARLOS VENTURA FONSECA
Clarissa Haas
EVA PRISCILA VIEIRA DANN
GENI DOS SANTOS MARIA
MARINA MAROSTICA FINATTO
MAYQUEL FERREIRA DE CASTRO ELEUTHÉRIO
NATHANIEL REIS DE FIGUEIREDO
ROGER DIEGO SOBIERAJSKI ROCHA

Turma: 3

Objetivos: Apresentar os passos da pesquisa acadêmica e oferece um panorama geral sobre bases de dados e portais de periódico e os gerenciadores de referências Mendeley e o Zotero visando subsidiar atividades relacionadas a temática. 

Conteúdo Programático:

  • Passos da pesquisa científica de acordo com o Super 8;
  • Estratégia de busca, operadores booleanos e outros recursos;
  • Critérios de avaliação dos resultados;
  • O que são e como os gerenciadores podem ajudar na elaboração de trabalhos acadêmicos;
  • Como exportar resultados de pesquisa das bases de dados para os gerenciadores. 

Competência Desenvolvida: Competência Institucional “Gestão do conhecimento”: Ser capaz de incentivar a disseminação de conhecimentos e práticas, de forma a ampliar a comunicação e a integração acadêmica e administrativa e com a sociedade. 

Necessidade PDP 2023: Desenvolver conhecimentos técnico, administrativo, de gestão, ensino, pesquisa e extensão relacionados a áreas de conhecimento diversas. 

Público-Alvo: Servidores docentes e técnico-administrativos em educação da UFRGS

Ministrante: Vanessa Inácio de Souza

Data: 17 de novembro de 2023

Horário: 15h às 17h

Plataforma: Mconf (o link será informado aos selecionados)

Vagas: 25

Órgão Responsável pelo Treinamento: Biblioteca Central

 

Inscrições: até o dia 12/11/2023 (através do Portal do Servidor > serviços > agendamento > inscrições em capacitações/treinamentos).

Resultado da seleção: estará disponível no dia 13/11/2023 no campo “participantes” nesta mesma página. Os selecionados também serão comunicados por email.

 

Observações:

– Para técnico-administrativos é válido para progressão funcional por capacitação. NÃO é válido para PAAP (docentes em estágio probatório).

– Para integralizar a carga horária da atividade é necessária frequência mínima em 75% dos encontros previstos. Nos casos de participação em encontro(s) síncrono(s) em capacitações a distância, as frequências de participação serão extraídas da sala virtual utilizada, sem necessidade de assinatura do participante.

– As ações com mais de um encontro previsto podem sofrer alterações no cronograma inicial, mantendo a necessidade de frequência mínima para integralização da carga horária.

– Caso o servidor já tenha realizado esta capacitação via EDUFRGS, em outro momento, a mesma não poderá ser contabilizada novamente para fins de progressão funcional.