Curso de extensão online “Medicalização da vida: saúde e mídias digitais” abre inscrições

O grupo de pesquisa Ciências na Vida, do Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social (PPGAS/UFRGS), oferece, em maio de 2025, a segunda edição do curso de extensão “Medicalização da vida: saúde e mídias digitais”. A atividade será online, composta por quatro aulas síncronas, de uma hora e meia cada, sempre às quintas-feiras. O curso é destinado a estudantes de graduação e pós-graduação da área de saúde da UFRGS e de outras redes de ensino superior, bem como a outras pessoas interessadas na temática.

As inscrições podem ser realizadas até dia 25 de abril pelo link: https://forms.gle/nqs7RDFGDuLmgKiu5. Haverá certificados para as e os participantes com, no mínimo, 75% de frequência. As aulas virtuais serão nas quintas-feiras, dias 8, 15, 22 e 29 de maio, das 19h às 20h30.

A proposta é estimular reflexões acerca de controvérsias contemporâneas envolvendo os usos e efeitos de mídias digitais. Serão apresentados e discutidos teorias e estudos antropológicos sobre saúde, mídias digitais e medicalização, com o objetivo de promover o contato dos participantes com debates sociais críticos por meio da Antropologia.

Ciências na Vida

O grupo de pesquisa “Ciências na vida: produção de conhecimento e articulações heterogêneas” (certificado pelo CNPq) foi criado em 2012, a partir da parceria entre o Núcleo de Pesquisa em Antropologia do Corpo e da Saúde e o Núcleo de Antropologia e Cidadania, vinculados ao PPGAS. Sua proposta se situa entre os debates contemporâneos do campo dos Estudos Sociais sobre Ciência e Tecnologia (ESCT), que exploram as relações entre ciência, tecnologia, cultura e poder.

Outras informações em www.ufrgs.br/cienciasnavida e no Instagram @ciencias.na.vida.

Programação

08/05/2025: apresentação de panorama sobre medicalização e mídias digitais.

15/05/2025: dinâmica de usuários/as pacientes na busca por informações de saúde e proliferação de práticas de autodiagnóstico.

22/05/2025: relação entre saúde e mídias digitais do ponto de vista dos profissionais de saúde, em sua interface com os usuários.

29/05/2025: discussão de casos seguida de avaliação sobre o conteúdo e formato das aulas.