Turma: 1
Modalidade: virtual – pelo youtube
OBS.: A ação de aperfeiçoamento faz parte de um conjunto de 14 capacitações, a serem realizadas quinzenalmente em quartas feiras de forma virtual entre 09/11/2022 a 24/05/2023, sempre das 17h às 19h. As inscrições deverão ser realizadas separadamente, pelo Portal do Servidor, para cada atividade.
Objetivos:
Objetivo geral: estudar as distintas fases do racismo estrutural à brasileira, compreendendo como o mesmo é uma tecnologia de poder fundamental para a organização do passado e presente da sociedade brasileira do colonialismo ao mundo contemporâneo.
Objetivos específicos
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Evidenciar às formas de xenofobia e discriminação nas sociedades africanas/europeias entre os séculos VIII-XIV;
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Comparar as formas de escravização pré-existentes na conjuntura dos séculos VIII-XV
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Estabelecer pontes entre o debate mais internacional sobre racialização e a especificidade do racismo à brasileira.
Conteúdo Programático
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Xenofobia, Discriminação e Racismo;
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Do racismo como prática individual ao racismo como “estrutura”
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Colonialismo/racismo em Frantz Fanon
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A crítica ao “racismo da cegueira de cor” em Eduardo Bonilla-Silva.
Competências Desenvolvidas:
Necessidade PDP 2022:
Conhecer a cultura de inclusão e diversidade, de modo a respeitar diferenças e incentivar o diálogo, a convivência, a acessibilidade e a interação na diversidade
Público-Alvo: Servidores docente e técnicos da UFRGS
Ministrante: Marcello Assunção (NEABI/UFRGS). Professor Adjunto de Educação e Relações Étnico-Raciais (DEE-UFRGS. Doutor em História (UFG)
Responsável pela formação: Departamento ERER da Faculdade de Educação / UFRGS
Data(s): 14/12/2022
Horário(s): 17h às 19h
Local: Youtube (link ser informado aos selecionados)
Vagas: 200
Inscrições: até o dia 11/12/2022 (através do Portal do Servidor > serviços > agendamento > inscrições em capacitações/treinamentos).
Resultado da seleção: estará disponível no dia 12/12/2022 no campo “participantes” nesta mesma página. Os selecionados também serão comunicados por email.
Observações:
– Para técnico-administrativos é válido para progressão funcional por capacitação. Para docentes em estágio probatório, é válido para o eixo III do PAAP.
– Para integralizar a carga horária da atividade é necessária frequência mínima em 75% dos encontros previstos. Nos casos de participação em encontro(s) síncrono(s) em capacitações a distância, as frequências de participação serão extraídas da sala virtual utilizada, sem necessidade de assinatura do participante.
– As ações com mais de um encontro previsto podem sofrer alterações no cronograma inicial, mantendo a necessidade de frequência mínima para integralização da carga horária.
– Caso o servidor já tenha realizado esta capacitação via EDUFRGS, em outro momento, a mesma não poderá ser contabilizada novamente para fins de progressão funcional.
