SELECIONADOS/AS:
ANA FLÁVIA ALBUQUERQUE VENTURA
ANDERSON JOEL SCHWANKE
Bruno Cesar Feltes
Celma Paese
Clarissa Haas
DAIANI LUDMILA BARTH
DANIELA TONINI DA ROCHA
FABIANE MACHADO VEZZANI
Fabio Bortoli
HAIDEE DE CAEZ PEDROSO RODRIGUES
Helena Bender
João Guilherme Dayrell de Magalhães Santos
LISETE CRISTINE SCIENZA
Luciana Iost Vinhas
LUÍSA HELENA DO NASCIMENTO TORRES
MARIA CECÍLIA DE CHIARA MOÇO
RAUL VENTURA JÚNIOR
SERGIO FLORENCIO DE SOUZA
THIAGO DE OLIVEIRA GAMBA
Turma: 7
Modalidade: presencial
Objetivos:
Objetivo geral: Promover reflexões sobre o uso de metodologias ativas no
contexto do ensino superior, destacando possibilidades para a inversão da sala de aula.
Objetivos específicos:
- Construir reflexões sobre o papel da problematização e da contextualização dos conteúdos;
- Apresentar fundamentos teóricos que justificam e/ou explicam metodologias ativas de ensino;
- Delinear atividades com o uso de metodologias ativas para a inversão da sala de aula.
Conteúdo Programático:
- Justificativas para o uso de métodos ativos de ensino;
- Método Ensino sob Medida;
- Método Instrução pelos Pares;
- Método Predizer-Observar-Explicar (P.O.E.);
- Problematização e contextualização dos conteúdos.
OBS.: O ministrante utilizará exemplos de metodologias ativas utilizadas durante aulas nas ciências exatas.
Competências Desenvolvidas: Competência de Ensino “Diversificação metodológica”: Conhecer e aplicar diferentes metodologias de ensino e recursos didáticos de acordo com os objetivos dos assuntos ou temáticas a serem abordados.
Necessidade PDP 2023: Necessário aplicar diferentes metodologias ou estratégias de ensino
Público-Alvo: Docentes UFRGS
Ministrante: Leonardo Albuquerque Heidemann. É graduado em Física, mestre e doutor em Ensino de Física pela UFRGS. Trabalha com pesquisas sobre: I. o ensino de Ciências com enfoque no processo de modelagem científica, II. evasão, III. métodos ativos de ensino, IV. educação em prisões, e IV. implicações dos movimentos de abertura do conhecimento no ensino de Ciências.
Data(s): 28/11/2023 e 05/12/2023
Horário(s): 14h às 17h
Carga horária total: 6h.
Locais: Sala 301 do Instituto de Psicologia, Serviço Social, Saúde e Comunicação Humana (Campus Saúde)
Vagas: 20
Inscrições: até o dia 21/11/2023 (através do Portal do Servidor > serviços > agendamento > inscrições em capacitações/treinamentos).
Resultado da seleção: estará disponível no dia 22/11/2023 no campo “participantes” nesta mesma página. Os selecionados também serão comunicados por email.
Observações:
– Para docentes em estágio probatório é válido para o eixo ‘Processos Educacionais’ do PAAP.
– Para integralizar a carga horária da atividade é necessária frequência mínima em 75% dos encontros previstos. Nos casos de participação em encontro(s) síncrono(s) em capacitações a distância, as frequências de participação serão extraídas da sala virtual utilizada, sem necessidade de assinatura do participante.
– As ações com mais de um encontro previsto podem sofrer alterações no cronograma inicial, mantendo a necessidade de frequência mínima para integralização da carga horária.
– Caso o servidor já tenha realizado esta capacitação via EDUFRGS, em outro momento, a mesma não poderá ser contabilizada novamente para fins de progressão funcional.
