Considerando a Portaria UFRGS 2.916/2024, informamos que essa capacitação está com sua data de início suspensa.
Turma: 1
Modalidade: Presencial
Objetivos gerais e específicos:
- Compreender as especificidades das pessoas com Transtorno do Espectro do Autismo, bem como suas demandas e melhores formas de atendê-las;
- Quebrar barreiras atitudinais, tabus, melhorar o acolhimento e relações interpessoais junto às pessoas com TEA dentro da Universidade;
- Sensibilizar a comunidade acadêmica para o tema, cada vez mais presente no contexto acadêmico.
Conteúdo Programático e Programação:
- 14h – 15h: palestra da Dra. Sandra Laura Frischenbruder Sulzbach sobre Transtorno do Espectro do Autismo (conceito, especificidades, demandas, adaptações para inclusão) seguida de debate com o público
- 15h – 15h50: palestra de Ana Lúcia Mello, mãe atípica, sobre os projetos da UFRGS que teve acesso e suas contribuições para o desenvolvimento da criança e jovem autista, participação do estudante autista de ensino médio Samuel Mello Anchieta quanto às suas expectativas de cursar ensino superior seguidas de debate com o público
- 15h50 – 16h: fechamento pela equipe do INCLUIR
Data(s): 10/05/2024
Horário(s): das 14h às 16h
Carga horária total: 2h
Local: Centro Cultural da UFRGS – Auditório Araucária (Campus Centro)
Competências Desenvolvidas:
Competência Institucional “Inclusão”: Ser capaz de promover a cultura de inclusão, incentivando o diálogo, a convivência, a acessibilidade e a interação na diversidade.
Competência de Ensino “Respeito à diversidade”: Conhecer políticas e conceitos relacionados a gênero, sexualidade, raça, cor, religião e classe social para construção de uma relação de respeito à diversidade.
Necessidade PDP 2024: Adquirir conhecimento e ferramentas para o ingresso de pessoas com deficiência como autismo, altas habilidades, superdotação/Necessário aprofundamento em Acolhimento de familiares de estudantes com Transtorno do Espectro Autista
Público-Alvo: Servidores docentes e técnico-administrativos em educação UFRGS
Ministrantes:
Sandra Laura Frischenbruder Sulzbach (Possui graduação em Psicologia pela UFRGS, Especialização em Neuropsicologia, Mestrado em Psicologia Clínica pela PUCRS e Doutorado em Ciências da Saúde pela UFRGS. Atua em clínica atendendo adolescentes com TEA. No momento, cursa pós-doutorado no HCPA)
Ana Lúcia Mello (Mãe atípica. Possui graduação em Administração com ênfase em Análise de Sistemas de Informação pela PUCRS. Possui experiência em sistemas informáticos, análise de negócios e gestão de projetos na área).
Órgão Responsável pelo Treinamento: INCLUIR
Vagas: 25
Inscrições: até o dia 05/05/2024 (através do Portal do Servidor > Geral> Catálogo de Serviços> serviços > agendamento > inscrições em capacitações/treinamentos).
Resultado da seleção: estará disponível no dia 07/05/2024 no campo “participantes” nesta mesma página. Os selecionados também serão comunicados por email.
Observações:
– Para técnicos administrativos é válido para progressão funcional por capacitação.
– Para docentes em estágio probatório é válido para o eixo 3 – Dimensões relacionais da docência no ensino superior e na educação básica do PAAP.
– Para integralizar a carga horária da atividade é necessária frequência mínima em 75% dos encontros previstos. IMPORTANTE: assine a lista de frequência, disponível no local do evento.
– Nos casos de participação em encontro(s) síncrono(s) nas capacitações a distância, fique atento às orientações dos/as ministrantes sobre a forma de registro das frequências.
– As ações com mais de um encontro previsto podem sofrer alterações no cronograma inicial, mantendo a necessidade de frequência mínima para integralização da carga horária.
– Caso o servidor já tenha realizado esta capacitação via EDUFRGS, em outro momento, a mesma não poderá ser contabilizada novamente para fins de progressão funcional.
