Turma: 2
Modalidade: Presencial
Objetivos: Proporcionar aos participantes a possibilidade de conhecimento e apropriação do patrimônio material e imaterial da Universidade, reforçando laços de identidade e pertencimento; consolidar os campi da Universidade como lugares de memória; destacar a atuação da diversidade de sujeitos envolvidos na elaboração e construção desse patrimônio (mulheres e homens das diversas etnias que formam o povo gaúcho); iniciar os participantes sobre os aspectos arquitetônicos e de contexto mundial e local sobre o desenvolvimento urbano da cidade.
Conteúdo Programático:
- A história do Ensino Superior no Rio Grande do Sul e da Universidade e sua expansão no contexto do desenvolvimento do país.
- Percurso da Visita Guiada – Caminhada contemplativa pelos prédios do quarteirão 1. A trilha não terá recorte cronológico, portanto, a apresentação dos prédios e diálogo com os participantes ocorrerá à medida que a caminhada for sendo realizada, independente do ano de construção da edificação. Os participantes serão convidados a expor memórias durante a caminhada. Poderá haver entrada no prédio.
Data: 26/11/2024 (terça-feira)
Horário: das 8h30 às 12h
Carga horária total: 3,5h
Local: Auditório Nascente do prédio Centenário da Escola de Engenharia e Quarteirão 1 do Campus Central
Competência Desenvolvida: Iniciação ao Serviço Público na UFRGS: conhecimentos sobre especificidades do serviço público, integração institucional, estrutura e funcionamento da Universidade, carreira ou conduta do servidor público.
Necessidade PDP 2024: Conhecer a história da Universidade, sua estrutura e cultura organizacional, como estratégia de integração para novos servidores
Público-Alvo: Servidores docentes e técnico-administrativos em educação da UFRGS
Ministrantes:
Celso Alegransi: Graduação em História UFRGS. Especialização em Educação a Distância. Técnico em Guia de Turismo
Claudia Porcellis Aristimunha: Graduação (Licenciatura e Bacharelado) em História UFRGS; Especialização em Museologia – Patrimônio Cultural UFRGS; Mestrado em História PUCRS – doutoranda em Museologia Social ULHT
Cidara Loguercio: Graduação (Bacharelado) em Museologia, com experiência nas áreas de Memória e Ações Educativas. Técnica em Assuntos Educacionais no Observatório Astronômico da UFRGS
Renata Manara: Graduação em Arquitetura e Urbanismo UFRGS. Mestrado em Arquitetura PROPAR/UFRGS. Equipe do Setor de Patrimônio Histórico da UFRGS desde 2012
Órgão Responsável pelo Treinamento: Museu da UFRGS
Órgão promotor: EDUFRGS
Vagas: 15
ATENÇÃO!
- Em caso de chuva a capacitação será cancelada.
- As ações de aperfeiçoamento “Visita Guiada – Na Trilha do Patrimônio UFRGS: Quarteirão 1” e “Visita Guiada – Na Trilha do Patrimônio UFRGS: Quarteirão 2” são atividades complementares e independentes.
- Para a participação em qualquer uma dessas duas atividades não há necessidade de ter cursado, previamente, uma delas.
Inscrições: até o dia 24/11/2024 (através do Portal do Servidor > serviços > agendamento > inscrições em capacitações/treinamentos).
Resultado da seleção: estará disponível no dia 25/11/2024 no campo “participantes” nesta mesma página. Os selecionados também serão comunicados por email.
Observações:
– Para técnicos administrativos em educação é válido para progressão funcional por capacitação.
– Para docentes em estágio probatório é válido para o eixo 1 “ Funcionamento da UFRGS e Carreiras Docentes” do PAAP.
– Para integralizar a carga horária da atividade é necessária frequência mínima em 75% dos encontros previstos. IMPORTANTE: assine a lista de frequência, disponível no local do evento.
– Nos casos de participação em encontro(s) síncrono(s) nas capacitações a distância, fique atento às orientações dos/as ministrantes sobre a forma de registro das frequências.
– As ações com mais de um encontro previsto podem sofrer alterações no cronograma inicial, mantendo a necessidade de frequência mínima para integralização da carga horária.
– Caso o servidor já tenha realizado esta capacitação via EDUFRGS, em outro momento, a mesma não poderá ser contabilizada novamente para fins de progressão funcional.
