Ações afirmativas e assistência estudantil: articulações para democratizar o acesso e a permanência no ensino superior (turma 1)

Ações afirmativas e assistência estudantil: articulações para democratizar o acesso e a permanência no ensino superior (turma 1)

SELECIONADOS:

ÁDINA NASCIMENTO RAMOS COLLARES

ADRIANA EMERIM BORGES

AIDA CASSIA LEAL GARCIA

ALESSANDRO MARTINS CUNHA DA SILVA

ANA CAROLINA AGUILHERA DOS SANTOS

ANA LAURA DE ALMEIDA LUIZ

ANDREIA RIBEIRO DA SILVA

ANTONIO DE OLIVEIRA SOUZA JÚNIOR

ANYA SARTORI PIATNICKI REVILLION

ÁTILA DOS ANJOS BARROS

CAMILLE JOHANN SCHOLL

CAROLINA TAGLIANI RIBEIRO

CELMA MATOS CAMPOS

CELSO DE ANDRADE ALVES

CESAR AUGUSTO PEREIRA DOS SANTOS

CHRIS DE CONTO CAPP

DANIEL CORREA SELAO

DANIELA ARMANI LOPES

DENISE SAMPAIO CAMPOS

DIENES DE AZEREDO BASTOS

ELENICE CHEIS DOS SANTOS

ELIS REGINA SCOTTI MARTINS

ELISANGELA LASTA

ELTON LUIS BERNARDI CAMPANARO

FABIANA HITOMI TANABE

FABIANA SILVA WESTPHALEN

FELIPE MERKER CASTELLANI

FELIPE VENDRUSCOLO DA SILVA

FERNANDA MONTE DA CUNHA

FERNANDO BARBOSA VIVIAN

GRACE VALI FREITAG TANIKADO

HELENICE MARIA DE MORAIS CHRISTALDO

IGOR CORREA PEREIRA

IVANA POPERECZNY MARTINS

JOANA TIBOLA FLORES

JORGE LUÍS DOS SANTOS KERBER

JORGE ROBERTO ESCOUTO DIAS

JOSE ROBERTO FRASNELLI

JULIANA MACIEL DE SOUZA LAMERS

KAMILA SANTOS LOPES

LISIANE GUTERRES PEDROSO

LOUISE RAMOS DA CUNHA FREITAS

LOURENCO BRITO FELLIN

LUCAS THALHEIMER

LUCIANA FRANCISCA DE OLIVEIRA

MARIA AMALIA RODRIGUES

MARIANA SOSNOWSKI

MARINA ARAUJO VARGAS

NARA FRANCISCA SILVA DA COSTA

NATALIA PIETRA MENDEZ

NEUSA TERESINHA MASSONI

RAFAEL EDSON CARDOSO

RAFAEL MOZART DA SILVA

RAUL OLIVEIRA JUNG

RENATA DE OLIVEIRA LAUERMANN

RENATA SOARES COSTA

ROBERTA SILVA DE LEON

SAMANTA PAZZETO DELAUNAY

SAMUEL EDMUNDO LOPEZ BELLO

SANDRA CRISTINA DE ARAUJO

SANTIAGO ALVES CASTRO

SOLANGE DOS SANTOS FREITAS

TIAGO COIMBRA NOGUEIRA

VANESSA GABRIELA SAGGIN

VINICIUS KERCHER DA SILVA

VINICIUS MARTINS FLORES

Turma: 1

Modalidade: presencial

Objetivos:

– Debater sobre o processo de democratização do acesso e permanência no ensino superior

– Compartilhar saberes e fazeres de servidores docentes e técnicos que atuam na Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis, Pró-Reitoria de Ações Afirmativas, núcleos acadêmicos, COMGRADs, Núcleos Docentes Estruturantes, bem como servidores que estejam interessados em contribuir no seu fazer profissional com a temática.

Conteúdo Programático:  Democratização do acesso e permanência no ensino superior.

Data(s): 24/10/2025

Horário(s): 9h às 12h

Carga horária total: 3h

Local: Auditório Ipê, no Centro Cultural da UFRGS, segundo pavimento (Campus Centro)

Competências Desenvolvidas:

Competência Transversal ao Serviço Público “Inclusão e Diversidade”

Necessidade PDP 2025: Necessário aprofundamento nos conhecimentos a respeito da inclusão social (72)

Público-Alvo: Servidores docentes e técnicos que atuam na Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis, Pró-Reitoria de Ações Afirmativas e equidade, núcleos acadêmicos, COMGRADs, Núcleos Docentes Estruturantes, bem como servidores que estejam interessados em contribuir no seu fazer profissional com a execução do processo de democratização do acesso e permanência no ensino superior

Ministrante: Cássia Bastos Maciel: Pró-reitora de Ações Afirmativas e Assistência Estudantil da Universidade Federal da Bahia (desde 2014) e doutoranda no Programa de Pós-graduação em Psicologia Social e do Trabalho/Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. Pós-graduação em Psicologia Social e do Trabalho/Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. Membro do Grupo de Pesquisa Psicologia e Relações Étnico-raciais (Bem Viver USP).

Mediação: representantes da PRAE e da PROAFE da UFRGS

Órgão Responsável pelo Treinamento: PRAE.

N° de Vagas: 100

 

Inscrições: até o dia 19/10/2025 (através do Portal do Servidor> Informações funcionais > Solicitações > Inscrições em Ações de Aperfeiçoamento).

Resultado da seleção: estará disponível no dia 20/10/2025 no campo “participantes” nesta mesma página. Os selecionados também serão comunicados por e-mail.

 

Observações:

– Para técnicos administrativos é válido para aceleração da progressão por capacitação. Para docentes em estágio probatório é válido para o eixo 1 – Funcionamento da UFRGS e Carreiras Docentes do PAAP;

– Para integralizar a carga horária da atividade é necessária frequência mínima em 75% dos encontros previstos. IMPORTANTE: assine a lista de frequência, disponível no local do evento.

– Nos casos de participação em encontro(s) síncrono(s) nas capacitações a distância, fique atento às orientações dos/as ministrantes sobre a forma de registro das frequências;

– As ações com mais de um encontro previsto podem sofrer alterações no cronograma inicial, mantendo a necessidade de frequência mínima para integralização da carga horária;

– Caso o servidor já tenha realizado esta capacitação via EDUFRGS, em outro momento, a mesma não poderá ser contabilizada novamente para fins de aceleração da progressão (técnico-administrativos em educação) e para PAAP (docentes em estágio probatório).

– Capacitações cujo horário de execução não colida com a jornada regular de trabalho do servidor, não são passíveis de abono de carga horária, configurando adesão facultativa do(a) servidor(a). Esta orientação não se aplica para os casos em que há convocação de participação emitida pela chefia imediata.