Didática no Ensino Superior: metodologias ativas no ensino de Ciências Exatas (turma 3)

Didática no Ensino Superior: metodologias ativas no ensino de Ciências Exatas (turma 3)

Detalhes

Data(s): 07/01/2020 e 09/01/2020
Horário(s): 8h30 às 12h30
Local: Laboratório de informática da Faculdade de Ciências Econômicas – sala 37A, Campus Centro

Selecionados:

ALTAIR SORIA PEREIRA
ANDRE RODRIGUES MUNIZ
CLEVI ELENA RAPKIEWICZ
CRISTINA ALBA WILDT TORREZZAN
EDSON HIKARO ASEKA
ELISA BARBOSA COUTINHO
Enio Carlos Mesacasa Júnior
Fabiano Perin Gasparin
Felipe Tempel Stumpf
Fernanda Maria Müller
Fernando Rauber Gonçalves
JEAN MARIE DESIR
JOAO CESAR NETTO
Jordana Corralo Spada
JULIA RIBEIRO SARKIS
Legna Andreina Colina Vegas
LETICIA JENISCH RODRIGUES
MARCIO SCHWAAB
Nathália Marcolin Simon
NESTOR FABIAN AYALA
TIAGO FALCADE
Tiago Oliveira Weber
Weslei Monteiro Ambrós

Turma: 3

 

Objetivos:

Promover reflexões sobre o uso de metodologias ativas de ensino no contexto de disciplinas das Ciências Exatas

 

Objetivos específicos:

– Construir reflexões sobre o papel da problematização e da contextualização dos conteúdos científicos em aulas de Ciências Exatas;

– Apresentar fundamentos teóricos que justificam e/ou explicam metodologias ativas de ensino; – Delinear atividades com o uso de metodologias ativas de ensino nas suas áreas de atuação profissionais.

 

Conteúdo Programático:

– Problematização e contextualização de conteúdos científicos;

– Método Predizer-Explicar-Observar;

– Peer Instruction;

– Just-in-Time Teaching;

– Inquiry-based Learning.

 

Competências Desenvolvidas:

Competência de Ensino “Diversificação metodológica”: Conhecer e aplicar diferentes metodologias de ensino e recursos didáticos de acordo com os objetivos dos assuntos ou temáticas a serem abordados.

 

Público-Alvo: Prioritariamente docentes das áreas de Ciências Exatas da UFRGS e áreas afins

 

Ministrantes: Leonardo Albuquerque Heidemann. É graduado em Física, mestre e doutor em Ensino de Física pela UFRGS. Trabalha com pesquisas sobre: I. o ensino de Ciências com enfoque no processo de modelagem científica, II. evasão, III. metodologias ativas de ensino, e IV. implicações dos movimentos de abertura do conhecimento no ensino de Ciências.

 

Data(s): 07/01/2020 e 09/01/2020

Horário(s): 8h30 às 12h30

CH total: 8h

Local: Laboratório de informática da Faculdade de Ciências Econômicas – sala 37A, Campus Centro

Nº de vagas: 20

 

Inscrições: até o dia 01/01/2020 (através do Portal do Servidor > serviços > agendamento > inscrições em capacitações/treinamentos).

Resultado da seleção: estará disponível no dia 02/01/2020 no campo “participantes” nesta mesma página. Os selecionados também serão comunicados por email.

 

Observações:

– Para docentes em estágio probatório, é válido para o módulo II do PAAP.

– Caso você tenha alguma deficiência e necessite de recurso de acessibilidade para participar dessa atividade, favor entrar em contato conosco (edufrgs@progesp.ufrgs.br) informando sua necessidade e indicando o(s) recurso(s) necessário(s) para realização da mesma. Realizar esse contato logo após a realização da sua inscrição no Portal do Servidor.  Para verificar alguns dos recursos possíveis de serem oferecidos, clique aqui.

– Para integralizar a carga horária da atividade é necessária frequência mínima em 75% dos encontros previstos. IMPORTANTE: assine a lista de frequência, disponível no local do evento.

– As ações com mais de um encontro previsto podem sofrer alterações no cronograma inicial, mantendo a necessidade de frequência mínima para integralização da carga horária.

– Caso o servidor já tenha realizado esta capacitação via EDUFRGS, em outro momento, a mesma não poderá ser contabilizada novamente para fins de progressão funcional.