Selecionados:
Adriana Emerim Borges
Adriana Feres Aguiar
ADRIANA MARIA ARIOLI
ADRIANE HERNANDEZ
ALESSANDRA LUCIA BOCHIO
Alexandre Almeida De Magalhães
ANA LUCIA DE SOUZA MIGLIORINI
ANDRE LUIZ DOS SANTOS SILVA
ANDREA DE CASSIA JARDIM REHM
BIANCA KNAAK
BIANCA SPODE BELTRAME
CANDICE CRESQUI
Carolina de Correa Marques
CLAUDIO ROGERIO DE MACEDO
CRISTIANE DORNELLES REMIAO DIFINI
EDINEI RUDIMAR RODRIGUES VARGAS
ELIANA VENTORINI
ELISABETE DE VARGAS BORGES
ELISIANE DA SILVA SZUBERT
FÁBIO RUSCHEL
FELIPE JOSÉ COMUNELLO
Felipe Padilha Leitzke
FERNANDA LANZARINI DA CUNHA
FLAVIA RENATA PINTO BARBOSA
GENISA COUTO DA SILVA
GISELLE REIS ANTUNES
HELENICE MARIA DE MORAIS CHRISTALDO
IGOR CORREA PEREIRA
Jessica Araujo Becker
JOANA BAPTISTA ROCHA
JOÃO SAMUEL PASSOS BARBOSA
KAREN FOLETTO FERREIRA
KAROLLINE DA SILVA SILVEIRA
LAURA GOMES DE CASTILHOS
LISANDRA OLIVEIRA E SILVA
LUANA MENDES DA SILVA
LUECI DA SILVA SILVEIRA
MARIA NOEMIA MARTINS DE LIMA
MARIANA QUEIROZ RIBEIRO
MARIANA VALLS ATZ
Marina Andrade Camara Dayrell
MATEUS DALMORO
PATRICIA COSTA AZEVEDO
PATRICIA LISANDRA GUIDOLIN
PAULA MASTROBERTI
Raquel da Silveira
RENATA MEIRELES PEIXOTO
ROBERTA ALVARENGA REIS
RODRIGO NOBRE PIRES
TELMO RAMOS DA ROCHA
THAMIRES BERTOLI OHTSUBO
WILLIAN MELLA GIROTTO
Objetivos: Instaurar o debate sobre assédio na Universidade e nas Instituições Públicas como um compromisso ético de cada servidor e ator nesses contextos. Promover a construção de conhecimento e reflexão sobre assédio e tipos distintos de violência as quais servidores são alvos, de modo a criar uma cultura de respeito à diversidade e de não omissão a casos de assédio moral, sexual, preconceito e discriminação contra mulheres e demais minorias políticas.
Conteúdo Programático: Pesquisas sobre Assédio na UFRGS e Comitê HeforShe, Maternidade e Ciência, Estudos sobre relações de poder: Hirigoyen e Dejours, Estudos sobre relações de poder: Chaui, Han, Legislação nacional e internacional, Pesquisa sobre Memória do Sofrimento, Retomando o debate sobre Gênero.
Competências Desenvolvidas:
Competência Governamental “Ética”: Ser capaz de agir segundo o conjunto de regras que orientam a conduta no âmbito do serviço público federal.
Competência Gerencial “Gestão de Conflitos”: Gerir conflitos promovendo espaços de diálogo entre os envolvidos, tendo uma postura empática e estimulando a colaboração mútua.
Competência de Ensino “Respeito à diversidade”: Conhecer políticas e conceitos relacionados a gênero, sexualidade, raça, cor, religião e classe social para construção de uma relação de respeito à diversidade.
Necessidade PDP 2021: Conhecer temas relacionados a gênero, sexualidade, raça, cor, religião e classe social para construção de uma relação de respeito à diversidade.
Público-Alvo: Servidores docentes e técnicos da UFRGS
Ministrantes:
Alan Brito (Professor no Instituto de Física da UFRGS, bolsista de Pesquisa do CNPq, coordenador do NEAB, membro dos GTs para questões étnico-raciais e de gênero da Sociedade Brasileira de Física).
Carolina Brito (Professora Associada do Instituto de Física da UFRGS, Doutora em Física pela UFRGS. Foi membra do Grupo de Trabalho sobre Questões de Gênero, ligado à SBF. É coordenadora do Programa de Extensão “Meninas na Ciência”, “Lugar de Mulher”).
Daniela Pavani (Professora Associada do Departamento de Astronomia do Instituto de Física. Extensionista, pesquisa sobre Diversidades Étnico-Raciais, de Gênero e Culturais na Educação em Ciências).
Fabiene Gama (Professora Adjunta do Departamento de Antropologia, coordenadora do Núcleo de Antropologia Visual, do Grupo de Pesquisa “Gêneros, Imagens e Políticas” (CNPq/UFRGS)).
Fernanda Staniscuaski (Professora Associada do departamento de Biologia Molecular e Biotecnologia do Instituto de Biociências. Coordenadora do Movimento Parent in Science, estuda questões de gênero e parentalidade na academia e na ciência).
Jeniffer Cuty (Professora Adjunta IV no Departamento de Ciências da Informação, atual Coordenadora da Comgrad Museologia. Arquiteta e Especialista de Direitos Humanos. Pesquisa sobre Direitos Humanos e Patrimônio Cultural, Ética e Assédio).
Coordenação: Jeniffer Cuty.
Datas: Encontros quinzenais
Abril: 16 e 30
Maio: 14 e 28
Junho: 11 e 25
Julho: 16 e 30
Agosto: 13 e 27
Setembro: 10 e 24
Outubro: 15 e 29
Novembro: 12
Cronograma:
| Data do encontro | Conteúdo programático |
| 16/4 | Cronograma. Dados de pesquisa e debate |
| 30/4 | Pesquisas sobre assédio na Universidade |
| 14/5 | Maternidade e Ciência |
| 28/5 | Maternidade e Ciência |
| 11/6 | DEJOURS e o assédio moral no ambiente de trabalho. Relato de casos. |
| 25/6 | Hirigoyen: psicóloga francesa, autora do livro Assédio Moral: a violência perversa no cotidiano |
| 16/7 | Chaui: contra a servidão voluntária. Estudos sobre poder. |
| 30/7 | HAN: topologia da violência, arqueologia e psique da violência. |
| 13/8 | LEGISLAÇÂO. PL 4591/2001. ONU. OIT. |
| 27/8 | Diagnóstico e Metodologias de Reparação do Assédio Moral |
| 10/9 | Pesquisa sobre Memória do Sofrimento. Manuel Reyes Mate e Escola de Frankfurt |
| 24/9 | Pesquisa sobre Memória do Sofrimento. Manuel Reyes Mate e Escola de Frankfurt |
| 15/10 | Violência contra a mulher e violência de Gênero |
| 29/10 | Violência contra a mulher e violência de Gênero |
| 12/11 | Diagnóstico e Metodologias de Reparação do Assédio Moral na UFRGS |
Horário: 14h às 15h30, exceto nos dias 13/8, 27/8, 10/9 e 24/9 nos quais haverá uma hora aula em cada encontro.
Critérios de avaliação: Frequência mínima de 75% em toda a ação, interesse pelo conteúdo trabalhado, participação nas aulas e nas atividades propostas (produtos parciais e final).
Carga horária total: 20 horas
Local:Mconf e Moodle Colaboração (link a ser divulgado aos selecionados)
Vagas:50
Inscrições: até o dia 26/4/2021(através do Portal do Servidor>serviços>agendamento>inscrições em capacitações/treinamentos).
Resultado da seleção: estará disponível no dia 27/4/2021no campo “participantes” nesta mesma página. Os selecionados também serão comunicados por email.
Observações:
– Para técnico-administrativos é válido para progressão funcional por capacitação. Para docentes em estágio probatório, é válido para o módulo 2 do PAAP.
– Para integralizar a carga horária da atividade é necessária frequência mínima em 75% dos encontros previstos. Nos casos de participação em encontro(s) síncrono(s) em capacitações a distância, as frequências de participação serão extraídas da sala virtual utilizada, sem necessidade de assinatura do participante.
– As ações com mais de um encontro previsto podem sofrer alterações no cronograma inicial, mantendo a necessidade de frequência mínima para integralização da carga horária.
– Caso o servidor já tenha realizado esta capacitação via EDUFRGS, em outro momento, a mesma não poderá ser contabilizada novamente para fins de progressão funcional.
