Inteligência Artificial: uma introdução técnica ao ChatGPT (Turma 4)

Inteligência Artificial: uma introdução técnica ao ChatGPT (Turma 4)

SELECIONADOS:

ADRIANA KLANN
AMANDA DE MELLO MARTINS
ANELISE BUENO AMBROSINI
BRUNA SANTOS FERREIRA
CAROLINA RITTER
CLAUDIA VIVIANE VIEGAS
DIEGO DA SILVA DE ANDRADE
EDSON LUIS SOUZA DE ARAUJO
ELIANE PINHEIRO DE MORAIS
ELISEU ALDRIGHI MUNCHOW
EVA PRISCILA VIEIRA DANN
FABIANA SILVA WESTPHALEN
JOÃO VÍTOR PEREIRA ROLDÃO
LUIS EDUARDO PINOW RIBAS
LUÍSA HELENA DO NASCIMENTO TORRES
LUIZ GUSTAVO VOLKEN DE SOUZA
MARIA CLÁUDIA GASTAL DE CASTRO RAMOS
RAFAEL MARTINS DA SILVA
RAPHAEL CASTRO MARTINS
ROSA MARIA APEL MESQUITA
SILVANA CORBELLINI
VALÉRIA BEATRIZ MÜLLER ROCHA
VANESSA INACIO DE SOUZA
VIVIANE AMABILE BERNARDO BOLZAN
WILLIAM PEREIRA ROSA

Turma: 4 

Modalidade: ​Presencial​ 

Objetivos: Proporcionar treinamento introdutório, prático e teórico, sobre como utilizar as funcionalidades específicas do ChatGPT para maximizar sua eficácia no contexto operacional da Universidade. 

Conteúdo Programático:  

  1. Compreensão dos fundamentos da interação eficaz com o ChatGPT. Exploração de técnicas para iniciar, manter e encerrar interações de forma natural.
  2. Desenvolvimento de habilidades para resumir informações de maneira concisa. Identificação de pontos-chave em um diálogo para criar resumos relevantes.
  3. Compreensão do processo de inferência e sua aplicação em contextos de conversação. Exercícios para aprimorar a capacidade de deduzir informações não explicitamente fornecidas.
  4. Exploração de técnicas para expandir respostas de forma detalhada e informativa. Desenvolvimento de estratégias para fornecer informações adicionais de maneira coerente. Exercícios práticos para ampliar respostas sem perder a clareza e relevância.
  5. Estudo de métodos para transformar perguntas e declarações para garantir respostas mais apropriadas. Treinamento em técnicas de transformação para abordar diferentes estilos de linguagem. 6. Análise de casos de uso específicos para ilustrar a aplicação prática do ChatGPT. Estudo de cenários comuns em diferentes setores e como adaptar o ChatGPT para atender a necessidades específicas

Data(s): 

  • 04/09 (Quarta-feira) 
  • 06/09 (Sexta-feira) 
  • 11/09 (Quarta-feira) 
  • 13/09 (Sexta-feira) 

Horário(s): Das 14hs às 18hs 

Carga horária total: 16h. 

Local: Faculdade de Economia, Sala 210 (prédio 11.109 – FCE) – Laboratório de informática. 

Competências Desenvolvidas: 

​​Competência Técnica: De acordo com as atividades específicas desenvolvidas pelo servidor no seu local de trabalho.​ 

​​Competência Tranversal ao Serviço Público “Mentalidade Digital”: Integrar as tecnologias digitais com os modelos de gestão, processos de tomada de decisão, com a geração de produtos e serviços, com os meios de comunicação interna, externa e de relacionamen​ 

​​Escolher um item.​ 

Necessidade PDP 2024: Necessário contato e aprendizado acerca de inteligência artificial, para desenvolvimento de habilidades em novas tecnologias 

Público-Alvo: Servidores docentes e técnico-administrativos da UFRGS 

Ministrante: Leonardo Bisch Piccoli 

Órgão Responsável pelo Treinamento: EDUFRGS 

Vagas: 20 

 

Inscrições: até o dia 29/08/2024 (através do Portal do Servidor > Geral> Catálogo de Serviços> serviços > agendamento > inscrições em capacitações/treinamentos). 

Resultado da seleção: estará disponível no dia 30/08/2024 no campo “participantes” nesta mesma página. Os selecionados também serão comunicados por email. 

 

Observações:  

– Para técnicos administrativos é válido para progressão funcional por capacitação.  

– Para integralizar a carga horária da atividade é necessária frequência mínima em 75% dos encontros previstos. IMPORTANTE: assine a lista de frequência, disponível no local do evento. 

– Nos casos de participação em encontro(s) síncrono(s) nas capacitações a distância, fique atento às orientações dos/as ministrantes sobre a forma de registro das frequências. 

– As ações com mais de um encontro previsto podem sofrer alterações no cronograma inicial, mantendo a necessidade de frequência mínima para integralização da carga horária. 

– Caso o servidor já tenha realizado esta capacitação via EDUFRGS, em outro momento, a mesma não poderá ser contabilizada novamente para fins de progressão funcional.