SELECIONADOS:
ALYNNI LUIZA RICCO AVILA
AMANDA LEONARDI DE OLIVEIRA
ANA FLÁVIA ALBUQUERQUE VENTURA
ANA LERIDA PACHECO GUTIERREZ
ANA PAULA DA ROSA
ANDERSON MENEZES PEREIRA
BRUNO DINIZ ROCHA PECHINA
CAROLINE WESP GUTERRES
DÉBORA DIANA DA ROSA
ELIANE NORMA WAGNER MENDES
ELISEU SAUTHIER
ESTER DUK SCHWARZ
EVA PRISCILA VIEIRA DANN
FABRICIO CELSO
FERNANDA NUNES DEITOS
FERNANDA STENERT
GERMANA KONRATH
IVANA DE SOUZA KARL
IVONE TERESINHA ANGST
JOAO HENRIQUE FERREIRA FLORES
JOHNNY FERRAZ DIAS
JOSÉ EDUARDO DAMAS MARTINS
JULIANO FONTANIVE DUPONT
JULIO DE OLIVEIRA ESPINEL
LIU YESUKAI DE BARROS
LIZÂNGELA GUERRA
MARCIANO CARNEIRO
MARLON RUOSO MORESCO
MAURÍCIO MENEGATTI RIGO
NEWTON LOEBENS
PALOMA DIAS SILVEIRA
PÂMELA CAYE
PEDRO GUILHERME AUGUSTIN ADAMY
RODRIGO SABADIN FERREIRA
SILVIA BEATRIZ ALVES ROLIM
SUELEN CAMERIN
TANIA CRISTINA BISPO GONCALVES
TATIANA DE ALMEIDA FREITAS RODRIGUES CARDOSO SQUEFF
THEMIS MARIA DRESCH DA SILVEIRA DOVERA
Turma: 1
Modalidade: A distância (síncrona e assíncrona)
Objetivos:
Objetivo geral: Capacitar servidores (docentes e técnicos) e demais interessados para o uso básico do ambiente virtual de aprendizagem Moodle, promovendo a criação, organização e gestão de turmas, conteúdos e atividades pedagógicas online.
Objetivos específicos:
- Familiarizar os servidores com a navegação e os recursos da interface do Moodle;
- Ensinar a configurar disciplinas e inserir conteúdos didáticos;
- Demonstrar como criar e gerenciar atividades avaliativas;
- Apresentar formas de acompanhar a participação e desempenho dos alunos;
- Incentivar o uso pedagógico de ferramentas interativas do Moodle.
Conteúdo Programático:
- Módulo 1 – Introdução ao Moodle (1h)
- O que é o Moodle: conceito e aplicações educacionais;
- Acesso ao ambiente: login, perfil e configurações básicas;
- Navegação pela interface do Moodle (painel, áreas de curso, blocos, menus).
- Módulo 2 – Criação e organização de cursos (4h)
- Criando um curso: configurações iniciais;
- Estrutura e formato do curso (tópicos, semanas, social);
- Inserindo seções, títulos e descrições.
- Módulo 3 – Inserção de conteúdo didático (3h)
- Adição de arquivos (PDF, PPT, DOC);
- Páginas, rótulos e links externos;
- Inserção de vídeos (YouTube, arquivos embutidos);
Data: 22/09/2025 a 24/09/2025
Horário: Encontros síncronos:
22/09/2025, das 14h às 17h;
24/09/2025, das 14h às 17h.
Carga horária total: 8h
Local / Plataforma: Moodle Colaboração
Competências Desenvolvidas:
Competência de Ensino “Ferramentas digitais”: Utilizar ambientes virtuais de aprendizagem e seus diferentes recursos como ferramenta de ensino e aprendizagem.
Necessidade PDP 2025:
Saber usar de forma mais confiante as ferramentas do Moodle, do Teams e do MConf
Público-Alvo: Servidores docentes e técnico-administrativos
Ministrantes: Carla Bueno Sigal e Rodrigo Foresta Wolffenbüttel
Órgão Responsável pelo Treinamento: Secretaria de Educação a Distância (SEAD)
Vagas: 30
Inscrições: até o dia 17/09/2025 (através do Portal do Servidor > Geral> Catálogo de Serviços> serviços > agendamento > inscrições em capacitações/treinamentos).
Resultado da seleção: estará disponível no dia 18/09/2025 no campo “participantes” nesta mesma página. Os selecionados também serão comunicados por email.
Observações:
– Para técnicos administrativos é válido para progressão funcional por capacitação. Para docentes em estágio probatório é válido para o eixo 2 – Processo Educacional do PAAP.
– Para integralizar a carga horária da atividade é necessária frequência mínima em 75% dos encontros previstos. IMPORTANTE: assine a lista de frequência, disponível no local do evento.
– Nos casos de participação em encontro(s) síncrono(s) nas capacitações a distância, fique atento às orientações dos/as ministrantes sobre a forma de registro das frequências.
– As ações com mais de um encontro previsto podem sofrer alterações no cronograma inicial, mantendo a necessidade de frequência mínima para integralização da carga horária.
– Caso o servidor já tenha realizado esta capacitação via EDUFRGS, em outro momento, a mesma não poderá ser contabilizada novamente para fins de progressão funcional.
