Selecionados:
Adriana Klann
AGUSTIN JAVIER DIAZ CEJAS
ANA GABRIELA CLIPES FERREIRA
EDGAR ENRIQUE SARRIA ICAZA
ELIANE NORMA WAGNER MENDES
FABIO BORTOLI
FELIPE JOSÉ COMUNELLO
IVANA DE SOUZA KARL
LUCAS FERREIRA DE ANDRADE
MARINA ARAUJO VARGAS
SIMONE DORNELES SEVERO
STEFANY MORAES VARGAS
TAIS MALYSZ
TATIANE SOARES JESUS
VERA MARIA TREIS TRINDADE
Suplentes em ordem:
EVA PRISCILA VIEIRA DANN
CAMILA KUHN ANTUNES
CAMILA BACKES DOS SANTOS
Amanda Thomas Barden
FELIPE MATHIAS WEBER HICKMANN
ANA LERIDA PACHECO GUTIERREZ
Turma: 1
Modalidade: A distância (síncrona)
Objetivos: Desenvolver competências para a utilização crítica da inteligência artificial na produção, revisão e análise de textos institucionais, considerando aspectos linguísticos relacionados à semântica, à pragmática e à organização das informações.
Ao final da capacitação, espera-se que o participante seja capaz de:
- compreender as potencialidades e limitações da inteligência artificial na produção e revisão de textos;
- identificar situações em que a revisão automática é insuficiente para garantir a produção dos sentidos pretendidos;
- reconhecer aspectos semânticos que influenciam a clareza e a precisão textual;
- analisar efeitos pragmáticos produzidos pelos textos em diferentes contextos de comunicação institucional;
- elaborar prompts linguísticos para produção, revisão e análise de textos;
- avaliar criticamente as sugestões apresentadas por ferramentas de inteligência artificial.
Conteúdo Programático:
Inteligência artificial e produção textual
- utilização da inteligência artificial na produção e na revisão de textos;
- potencialidades e limitações das ferramentas de IA;
- papel do autor na elaboração e validação dos textos produzidos.
Produção de sentidos na revisão textual
- limites da revisão automática;
- precisão lexical;
- ambiguidades;
- pressupostos;
- inferências;
- progressão temática;
- organização e foco das informações.
Pragmática aplicada à comunicação institucional
- linguagem, contexto e destinatário;
- efeitos de sentido;
- adequação linguística;
- comunicação institucional.
Elaboração de prompts linguísticos
- prompts para produção de textos;
- prompts para revisão textual;
- prompts para análise semântica;
- prompts para análise pragmática;
- avaliação crítica das respostas produzidas pela IA.
Aspectos éticos relacionados ao uso da inteligência artificial
- utilização responsável da IA na administração pública;
- orientações do Governo Federal para o uso da inteligência artificial;
- responsabilidade do usuário na validação das informações produzidas.
Data: 27/08/2026 (quinta-feira)
Horário: 14h às 17h
Carga horária total: 3h
Plataforma: Conferência RNP e Moodle Colaboração
Competências Desenvolvidas:
Competência Transversal ao Serviço Público “Comunicação”
Competência Tranversal ao Serviço Público “Mentalidade Digital”
Competência Institucional “Gestão do conhecimento”
Código e Necessidade PDP 2026: 103 – Conhecer a aplicar conceitos e práticas sobre a Inteligência Artificial (IA) na atuação administrativa e acadêmica, incluindo o ensino, a pesquisa, a extensão e a inovação, nas diferentes áreas de conhecimento
Público-Alvo: Servidores técnico-administrativos e docentes
Ministrante: Rafael Edson Cardoso
N° de Vagas: 10
Inscrições: até o dia 19/08/2026 (Portal do Servidor > Geral > Informações Funcionais > Solicitações > Inscrições em Ações de Aperfeiçoamento).
Resultado da seleção: estará disponível no dia 20/08/2026 no campo “participantes” nesta mesma página. Os(as) selecionados(as) também serão comunicados por e-mail.
Observações:
– Considerando as premissas da Nota Técnica SEI nº49242/2021/ME, não é possível que servidores em férias, licenças ou afastamentos de qualquer natureza participem de ações de desenvolvimento.
– Para técnico-administrativos em educação é válido para aceleração da progressão por capacitação. Não é válido para PAAP.
– Para integralizar a carga horária da atividade é necessária frequência mínima em 75% dos encontros previstos. IMPORTANTE: assine a lista de frequência, disponível no local do evento.
– Nos casos de participação em encontro(s) síncrono(s) nas capacitações a distância, fique atento às orientações dos/as ministrantes sobre a forma de registro das frequências.
– As ações com mais de um encontro previsto podem sofrer alterações no cronograma inicial, mantendo a necessidade de frequência mínima para integralização da carga horária.
– Caso o(a) servidor(a) já tenha realizado esta capacitação via EDUFRGS, em outro momento, a mesma não poderá ser contabilizada novamente para fins de aceleração da progressão (técnico-administrativos em educação) e para PAAP (docentes em estágio probatório).
– Capacitações cujo horário de execução não colida com a jornada regular de trabalho do servidor, não são passíveis de abono de carga horária, configurando adesão facultativa do(a) servidor(a). Esta orientação não se aplica para os casos em que há convocação de participação emitida pela chefia imediata.
