TURMA CANCELADA
Turma: 1*
*Essa capacitação corresponde à reformulação de “Comunicação Escrita no Ambiente Universitário: Clareza, Organização e Eficiência”.
Modalidade: A distância (síncrona)
Objetivos: Aperfeiçoar competências relacionadas à produção, à análise e à revisão de textos institucionais, por meio da compreensão de fenômenos semânticos, pragmáticos e textuais que influenciam a construção dos sentidos, favorecendo maior clareza, precisão e eficiência na comunicação escrita.
Ao final da capacitação, espera-se que o participante seja capaz de:
a) compreender como escolhas linguísticas influenciam a construção dos sentidos nos textos;
b) identificar fatores que comprometem a clareza, a precisão e a compreensão de textos institucionais;
c) reconhecer problemas relacionados à ambiguidade, à imprecisão vocabular e à escolha lexical;
d) compreender aspectos básicos da semântica e da pragmática aplicados à produção e à revisão de textos;
e) analisar os efeitos produzidos pela linguagem em diferentes contextos de comunicação escrita;
f) identificar construções recorrentes que dificultam a leitura e a compreensão de documentos institucionais;
g) aplicar estratégias de organização, revisão e reescrita para aprimorar a qualidade dos textos produzidos;
h) compreender fenômenos linguísticos frequentemente presentes na escrita profissional, distinguindo explicações fundamentadas em estudos linguísticos de crenças amplamente difundidas sobre a língua.
Conteúdo Programático:
- Curiosidades e questões linguísticas
- Fenômenos linguísticos que influenciam a produção e a interpretação dos textos.
- Mitos e verdades sobre a língua portuguesa.
- Dúvidas recorrentes relacionadas à produção textual.
- Explicações linguísticas para questões frequentemente discutidas no ambiente de trabalho.
- Como a linguagem produz sentidos
- Construção dos sentidos nos textos.
- Clareza, interpretação e escolhas linguísticas.
- Organização das informações e progressão textual.
- Como pequenas escolhas alteram a compreensão do leitor.
- Semântica aplicada à produção de textos
- Escolha lexical e precisão vocabular.
- Ambiguidade, imprecisão e pressupostos.
- Estratégias para produzir textos mais claros e precisos.
- Pragmática aplicada à escrita
- Relações entre linguagem, contexto e interpretação.
- Efeitos produzidos pela linguagem.
- Adequação da escrita às diferentes situações de uso.
- Implicações das escolhas linguísticas na comunicação escrita.
- Produção e revisão de textos institucionais
- Organização e hierarquização das informações.
- Problemas recorrentes da redação institucional.
- Estratégias de revisão voltadas à clareza, à objetividade e à precisão textual.
- Análise e revisão de textos a partir de exemplos práticos.
Data: 04/09/2026 (sexta-feira)
Horário: 14h às 17h
Carga horária total: 3h
Plataforma: ConferênciaWeb RNP
Competências Desenvolvidas:
Competência Transversal ao Serviço Público “Comunicação”
Competência Institucional “Transversalidade”
Código e Necessidade PDP 2026: 73- Aprimorar as competências em Redação Oficial, com domínio das normas técnicas, estrutura de documentos oficiais e linguagem adequada ao setor público, para produção de textos claros, coerentes e alinhados aos padrões institucionais.
Público-Alvo: Servidores técnico-administrativos e docentes
Ministrante: Rafael Edson Cardoso
É graduado em Letras – Língua Portuguesa. Atua na produção, análise e revisão de documentos institucionais e possui experiência em gestão administrativa e capacitação de servidores públicos.
Foi professor de Língua Portuguesa e Redação e, desde 2014, integra a banca de avaliação de redações do Vestibular UFRGS. Seus principais interesses de estudo concentram-se na semântica, na pragmática, na produção de sentidos e na aplicação da inteligência artificial à produção e à revisão de textos
Órgão Responsável pela ação de aperfeiçoamento: EDUFRGS
N° de Vagas: 10
Inscrições: até o dia 01/09/2026 (Portal do Servidor > Geral > Informações Funcionais > Solicitações > Inscrições em Ações de Aperfeiçoamento).
Resultado da seleção: estará disponível no dia 02/09/2026 no campo “participantes” nesta mesma página. Os(as) selecionados(as) também serão comunicados por e-mail.
Observações:
– Considerando as premissas da Nota Técnica SEI nº49242/2021/ME, não é possível que servidores em férias, licenças ou afastamentos de qualquer natureza participem de ações de desenvolvimento.
– Para técnico-administrativos em educação é válido para aceleração da progressão por capacitação. Não é válido para PAAP.
– Para integralizar a carga horária da atividade é necessária frequência mínima em 75% dos encontros previstos. IMPORTANTE: assine a lista de frequência, disponível no local do evento.
– Nos casos de participação em encontro(s) síncrono(s) nas capacitações a distância, fique atento às orientações dos/as ministrantes sobre a forma de registro das frequências.
– As ações com mais de um encontro previsto podem sofrer alterações no cronograma inicial, mantendo a necessidade de frequência mínima para integralização da carga horária.
– Caso o(a) servidor(a) já tenha realizado esta capacitação via EDUFRGS, em outro momento, a mesma não poderá ser contabilizada novamente para fins de aceleração da progressão (técnico-administrativos em educação) e para PAAP (docentes em estágio probatório).
– Capacitações cujo horário de execução não colida com a jornada regular de trabalho do servidor, não são passíveis de abono de carga horária, configurando adesão facultativa do(a) servidor(a). Esta orientação não se aplica para os casos em que há convocação de participação emitida pela chefia imediata.
