SELECIONADOS:
ADRIANA RAMOS DA ROCHA
ALANNA DE JESUS TEIXEIRA
ALEXANDRE HIDALGO NICOLINI
ANA PAULA DA SILVA PEREIRA
ANDREA HELENA RODRIGUES COLOMBO
ANELISE GRACIELE RAMBO
CIBELE DE MELO FERREIRA
CRISTIANE WERLANG
DENISE MARIA ZANCAN
EDMILSON GONÇALVES DA SILVA
ESTELA ALMEIDA DA SILVA
FABIANA FLORES GUEDES
FERNANDA FERREIRA GOULART
FLAVIO ANASTACIO DE OLIVEIRA CAMARGO
ISADORA FATIMA NASCIMENTO DA SILVA
JOSE ROBERTO VIEGAS
LEONARDO DE ALEXANDRIA MACHADO
LEONÉIA HOLLERWEGER
LISLAINE KEMPFER
MÁRCIA JACINTA SCHLÜTER RIBEIRO
MARILIA FORGEARINI NUNES
MICHELI PEREIRA DE SOUZA
NEUSA SALTIEL STOBBE
PATRICIA MOUSQUER
PATRÍCIA STEINER SPEROTTO
PAULO RENATO FARIAS BORGES
ROSANE MICHELE DUARTE SOARES
SUPLENTES:
1º SUPLENTE IRENE TERESINHA SANTOS GARCIA
2º SUPLENTE LIDIANE ALVES MENDES
3º SUPLENTE RODRIGO ALVES PIMENTA
4º SUPLENTE ANGELICA ELISA GIACOMEL
5º SUPLENTE CINARA SILVA SOUZA
6º SUPLENTE DIENES DE AZEREDO BASTOS
7º SUPLENTE GIULIANA MATIUZZI SEERIG
8º SUPLENTE ANALIA DE OLIVEIRA
9º SUPLENTE ANA PAULA GUERREIRO RODRIGUES
10º SUPLENTE RODRIGO DE AZEVEDO WEIMER
11º SUPLENTE VICTOR HUGO FONTANA CORNELIO
12º SUPLENTE RENATA CARDOSO DE SOUZA
13º SUPLENTE VERONICA SCHMIDT
14º SUPLENTE MARIA RENEIDA DA SILVA VELEDA
15º SUPLENTE CARLOS AUGUSTO PEREIRA WEBER
16º SUPLENTE CRISTIANO SILVA DOS SANTOS
17º SUPLENTE FERNANDA BORDIGNON SOARES
18º SUPLENTE FABIELE RAMOS CHIARELLO
19º SUPLENTE JULIANA KLAS
20º SUPLENTE IGOR RODACOVSKI
21º SUPLENTE NELSON GIRARDI NETO
22º SUPLENTE ISMAEL CABRAL
Turma: 25
Modalidade: A distância (síncrona e assíncrona) – Parte da capacitação é formada por encontros de interação simultânea entre professor e aluno, com data e horário definidos, e a outra parte é formada por materiais e atividades que podem ser acessados a qualquer tempo, dento do período do curso. Todos os acessos e recursos previstos na capacitação ocorrem no Moodle Colaboração.
Objetivo geral: Fornecer noções básicas sobre o que é e como administrar um site em WordPress.
Objetivos Específicos:
- Compreender como o WordPress está sendo utilizado na Universidade para gerenciar um site já existente em WordPress atualizando suas informações, modificando seu visual e acrescentando funcionalidades.
- Saber migrar um site do Plone para o WordPress.
Conteúdo Programático:
| Módulo/Conteúdo | Descrição do conteúdo | Resultados esperados |
| – Módulo 1-
O que é um site e por quê usar o WordPress
|
– Como funciona um site
– Onde fica instalado – É de graça? – Quais riscos? – É tudo automático? – É necessário saber linguagens de programação? – O que é um CMS (Content Management System)? – O que é o WordPress e como é utilizado na UFRGS? |
Capacidade de compreender de forma básica o funcionamento de um site e quais as vantagens de utilizar o WordPress. Visão geral de como o WordPress é utilizado na UFRGS |
| – Módulo 2-
Como usar o WordPress para administrar meu site?
|
– Elementos de um site WordPress
– Como organizar um site (Temas, menus, páginas, widgets, plugins e etc.) |
Capacidade de utilizar a ferramenta para administrar o próprio site e saber aplicar conceitos básicos de construção de sites na prática |
| – Módulo 3-
Estendendo as funcionalidades do site (plugins) |
– O que são os plugins e como instalá-los;
– Turma escolherá, através de votação, quais dentre os plugins pré-selecionados serão abordados.
|
Compreender a flexibilidade e rica possibilidade de extensão do WordPress através do uso de plugins, como tradução de site, gerenciamento de eventos, formulários de contato, proteção virtual e análise de dados de acesso dos usuários e etc. (a turma terá a possibilidade de votar em uma quantidade X de plugins a serem abordados na capacitação) |
| – Módulo 4 –
Como obter suporte |
– Atendimento do CPD
– Sites sugeridos e fóruns
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Entender até onde vai o suporte do CPD na hospedagem de sites. Saber onde buscar ajuda em caso de dúvidas |
| – Módulo 5-
Atividade avaliativa e conclusão do curso |
Entrega da atividade avaliativa, autoavaliação, avaliação do curso, do ministrante e sugestões | Entrega da atividade avaliativa, autoavaliação, avaliação do curso, do ministrante e sugestões |
Período do curso: 04/08 a 04/09/2025
Datas de webconferência (encontros síncronos): 04/08, 11/08, 13/08, 18/08, 25/08, das 10h às 11h no Mconf.
Prazo de entrega do projeto: 04/09/2025
Carga horária: 25 horas (05 horas síncronas + 20 horas de atividades assíncronas para o desenvolvimento do projeto final).
Atenção: É importante organizar-se com 20h para a realização das atividades práticas durante o período do curso, para além dos encontros síncronos.
Competências Desenvolvidas:
- Competência Técnica: De acordo com as atividades específicas desenvolvidas pelo servidor no seu local de trabalho.
Necessidade PDP 2025: Conhecer e aplicar aspectos básicos e avançados sobre WordPress em sites institucionais
Público-Alvo: Servidores(as) sem experiência em codificação de sites, prioritariamente aqueles que administram site (Plone ou WordPress). Não é necessário dominar informática, além do básico (Word, navegadores de internet, uso básico do Windows). É interessante que a pessoa tenha certo conhecimento de inglês técnico, mas isto não é obrigatório.
Informações importantes:
- Para a realização das atividades, é necessário que o servidor tenha acesso a um computador, não sendo possível realizá-las pelo celular.
- Esta capacitação não atende aos servidores(as) que administram sites de Bibliotecas em WordPress, pois estes utilizam um plugin (PageBuilder) não abordado no conteúdo como meio principal de organização do site.
Ministrante: Caio Bruno Campos e Souza: Técnico em Informática, lotado no CPD/UFRGS e em exercício na Divisão de Produção e Suporte.
Local: Moodle Colaboração
Vagas: 18
Inscrições: até o dia 28/07/2025 (através do Portal do Servidor > serviços > agendamento > inscrições em capacitações/treinamentos).
Resultado da seleção: estará disponível no dia 29/07/2025 no campo “participantes” nesta mesma página. Os selecionados também serão comunicados por email.
Observações:
– Para técnico-administrativos é válido para Aceleração da Progressão por Capacitação. NÃO é válido para PAAP.
– Para integralizar a carga horária da atividade é necessária frequência mínima em 75% dos encontros previstos e entrega no projeto final obtendo desmepenho mínimo de 70%. Nos casos de participação em encontro(s) síncrono(s) em capacitações a distância, as frequências de participação serão extraídas da sala virtual utilizada, sem necessidade de assinatura do participante.
– Nos casos de participação em encontro(s) síncrono(s) nas capacitações a distância, fique atento às orientações dos/as ministrantes sobre a forma de registro das frequências.
– As ações com mais de um encontro previsto podem sofrer alterações no cronograma inicial, mantendo a necessidade de frequência mínima para integralização da carga horária.
– Caso o servidor já tenha realizado esta capacitação via EDUFRGS, em outro momento, a mesma não poderá ser contabilizada novamente para fins de progressão funcional.
– Capacitações cujo horário de execução não colida com a jornada regular de trabalho do servidor, não são passíveis de abono de carga horária, configurando adesão facultativa do(a) servidor(a). Esta orientação não se aplica para os casos em que há convocação de participação emitida pela chefia imediata.
