Arquivar 10 de novembro de 2021

A ‘vacina’ contra fake news testada por pesquisadores de Cambridge – BBC News Brasil

Pesquisadores da Universidade de Cambridge fazem uma analogia em como se proteger das fakenews ou da desinformação com o sistema imunológico humano quando recebe uma vacina.

A estratégia seria receber pequenas doses de fakenews desativadas – aquelas que já foram marcadas como boatos – para que as pessoas passem a compreender e identificar notícias falsas, ficando imunes a elas.

Vale a leitura. Ótima dica para educadores.

https://www.bbc.com/portuguese/geral-57842652

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Confira a oferta de disciplinas 2021/1

A área de Aprendizagem em Ambientes digitais adaptou os planos de algumas disciplinas sob sua responsabilidade para oferecê-las no período de ensino remoto emergencial (ERE).
A área oferece, ao todo, três disciplinas de 2 créditos nos turnos manhã, tarde e noite.

Algumas disciplinas ofertadas estão abertas para matrícula extracurricular. Informe-se junto a COMGRAD do seu curso sobre essa possibilidade.

Seguem as ementas das disciplinas e os respectivos horários de oferta.

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Desafios para a dialogicidade no ambiente Moodle

No dia 25/03/2021 conversei com os colegas do Colégio de Aplicação da UFRGS no contexto das atividades do 61º Seminário de Verão.
Foi um momento de partilhar algumas reflexões que envolvem os desafios da dialogicidade através do Moodle, que é o ambiente escolhido pelo CAp-UFRGS para dar conta das interações com os estudantes nesse período de ensino remoto emergencial.

Segue o link para a gravação do encontro: https://youtu.be/LIxmPfoZkew

Segue um resumo dos tópicos abordados.

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LIVE: Políticas Etnográficas no Campo da Cibercultura

No dia 9 de março de 2021 realizamos uma LIVE para conversar com o Prof. Dr. Jean Segata (PPG Antropologia Soscial/UFRGS) sobre o livro organizado por ele e o Prof. Dr. Theophilos Rifiotis (GrupCiber/Depto. de Antropologia/UFSC) com o título “Políticas Etnográficas no Campo da Cibercultura“.

A LIVE inaugurou o canal no Youtube (http://tiny.cc/aadfaced) da Área de Aprendizagem em Ambientes Digitais e do Núcleo de Estudos em Educação e Cultura Digital (NEED/FACED/CNPq).

O livro “traz a público pertinentes interrogações sobre a etnografia no campo da cibercultura. Pesquisadores/as dedicados/as ao campo articulam o esgarçamento da compreensão referente à fronteira estabelecida entre antropologia e comunicação. As questões são entretecidas entre o estudo da técnica produzida por Marcel Mauss e o modo como a antropologia entra no ciberespaço, meio receosa sobre o que encontraria nas “novas técnicas” que intermediam as relações, antes estudadas presencialmente.” (por Jane Felipe Beltrão, extraído da apresentação do livro).

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